四川省乐山市绥山中学高二生物联考试题含解析

四川省乐山市绥山中学高二生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，下列生命活动不会同时发生的是：A．细胞的增殖和分化

B．光能的吸收与转化C．ATP的合成与分解

D．基因的突变与重组参考答案：D2.乙酰胆碱是一种兴奋性神经递质，它可被胆碱脂酶分解，而有机磷农药能抑制胆碱脂酶的活性。当人体发生有机磷中毒时，会发生的效应是A.突触前神经元持续兴奋

B.突触后神经元持续兴奋C.突触前神经元持续抑制

D.突触后神经元持续抑制参考答案：B3.如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“＋”表示促进，“－”表示抑制)，下列有关说法中正确的是（

）A．图中c为下丘脑，b为下丘脑直接支配的腺体B．a是机体调节内分泌活动的枢纽C．某种b的分泌物与a的某种分泌物在生理效应上表现为协同作用D．c具有感受刺激和传导兴奋的功能，但不具有分泌功能参考答案：C4.根据细胞壁松散学说，一定浓度的生长素促进细胞伸长的原理如图所示，下列相关叙述正确的是（）A．结构A具有识别生长素的功能，也具有运输ATP的功能B．当生长素浓度适宜升高时，细胞壁内的环境pH会升高C．赤霉素和生长素在促进细胞伸长方面具有拮抗关系D．酶X的跨膜运输离不开细胞膜的流动性参考答案：D【考点】C7：植物激素的作用．【分析】H+的运输需消耗能量，故运输方式为主动运输，其激活酶X后，使细胞壁的纤维素分子的多糖链水解．使细胞壁松散，进而促进细胞伸长．【解答】解：A、结构A能接受生长素的刺激，说明具有识别生长素的功能，再有在ATP的作用下，结构A能将H+的运出细胞膜，说明H+的运输方式为主动运输，并没有说明结构A具有运输ATP的功能，A错误；B、当生长素浓度适宜升高时，H+更多运输到细胞壁，细胞壁内的环境pH会下降，B错误；C、该图没有体现赤霉素在促进细胞伸长方面的作用，C错误；D、酶绝大多数是蛋白质，酶X的跨膜运输是胞吐作用，离不开细胞膜的流动性，D正确．故选：D．【点评】本题综合考查了生长素的作用及特点，考查了学生的识记和理解能力，试题难度中等．

5.下列对DNA的正确叙述是

①在某人的白细胞中，DNA上含有某人的全部遗传信息；

②同一物种个体之间的DNA是完全相同的；

③DNA是一切生物的遗传物质；

④一个DNA分子可以控制许多性状；

⑤转录时是以DNA分子的一条链为模板A．②③④

B．③④⑤

C．①③⑤

D．①④⑤参考答案：D6.不能人工诱导原生质体融合的方法是

A.振动

B.电刺激

C.PEG试剂

D.用力压参考答案：D7.对于生命活动离不开细胞，下列叙述中，错误的是（

）A.没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖B.单细胞生物体能完成运动，分裂等生命活动C.多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成D.细胞是病毒、原核和真核生物结构和功能的基本单位参考答案：D【分析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，单细胞生物依靠单个细胞完成运动和繁殖等各种生命活动；病毒虽然没有细胞结构，但必须寄生在活细胞内，依赖活细胞才能进行生命活动；细胞是生物体结构和功能的基本单位。【详解】病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞内才能繁殖，其生命活动离不开细胞，A正确；单细胞生物依靠单个细胞完成运动和繁殖等各种生命活动，B正确；多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成，C正确；病毒没有细胞结构，D错误。【点睛】本题考查了生命活动离不开细胞，试题难度一般，解答此题的关键在于基础知识掌握要扎实，了解不同细胞的特点、功能。8.“S”型曲线和“J”型曲线是反映种群增长的数学模型，下列属于“S”型曲线形成的条件是（

）

A．食物（养料）充足

B．没有敌害

C．没有竞争

D．资源、空间有限参考答案：D9.图中①～④表示某细胞的部分细胞器。下列有关叙述正确的是A．该图是高倍光学显微镜下看到的结构B．此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞C．结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水D．结构③只参与细胞中蛋白质的形成参考答案：C10.如图为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图(其中物质X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示细胞结构)。下列说法中正确的是(

)A．图中a、b、c和d依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡和细胞膜B．物质X的加工和分泌过程仅说明生物膜在功能上具有密切联系C．在图中e结构内，丙酮酸可氧化分解产生CO2D．有分泌功能的细胞才有a、b、c、d结构，抑制e的功能会影响主动运输参考答案：C11.以DNA的一条链“…—A—T—C—…”为模板，经复制后的子链是A.…—T—A—G—…

B.…—U—A—G—…C.…—T—A—C—…

D.…—T—U—G—…参考答案：A12.在细胞的脂质物质中，对生物体的正常代谢和生殖过程中起着积极的调节作用的是

A．脂肪

B．磷脂

C．固醇

D．维生素参考答案：C13.下列关于遗传物质的叙述，正确的是(

)A．蛙的成熟红细胞中不含有遗传物质DNAB．自然界中生物遗传物质的基本单位是脱氧核苷酸C．HIV的遗传物质是RNAD．噬菌体中的DNA分布在拟核中

参考答案：A14.根据现代生物进化理论，下列说法正确的是(

)A．自然选择决定了生物变异和进化的方向B．生物进化的实质是种群基因型频率的改变C．种群内基因频率的改变在世代间具有连续性D．种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小

参考答案：C15.对于胡萝卜素提取及其鉴定过程的相关叙述错误的是A.石油醚、苯、四氯化碳都可用于胡萝卜素的萃取B.用纸层析法将萃取液中的胡萝卜素和其他色素分开C.胡萝卜素主要吸收蓝紫光，其提取液在反射光下呈橙黄色D.萃取时在加热瓶口安装冷凝回流装置的目的是防止萃取剂的挥发参考答案：A略16.对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是（

）

待测物质检测试剂预期显色结果①DNA甲基绿红色②脂肪苏丹Ⅲ橘黄色③淀粉斐林试剂蓝色④蛋白质双缩脲试剂紫色

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④参考答案：D17.下列可为生命活动直接供能的物质是（

）A.糖类

B.ATP

C.蛋白质

D.核酸参考答案：B18.下列不是免疫系统组成成分的是A．骨髓、T淋巴细胞、抗体B．脾脏、B淋巴细胞、细胞因子C．扁桃体、巨噬细胞、补体D．骨髓、造血干细胞、生长因子参考答案：D19.在一个以肌肉为效应器的反射弧中如果传出神经纤维受损，而其他部分正常，感受器受到刺激后将表现为

A．既有感觉，又能运动

B.失去感觉，同时肌肉无收缩能力

C．有感觉，但肌肉无收缩反应

C.失去感觉，但能运动参考答案：C20.下列哪项不是转基因食物潜在的安全隐患A．转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质B．转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原C．某些转基因生物可以合成干扰素，进入人体增强相应细胞的免疫力D．某些基因足以使植物体内某些代谢途径发生变化，导致转基因农作物营养成分改变参考答案：C21.施莱登和施旺共同提出

A．细胞学说

B．分离定律

C．进化学说

D．中心法则参考答案：A22.某农学院对玉米(2N＝20)的花粉进行离体培养和再生植株的研究(图示如下)，下列有关叙述哪些是不正确的（

）A．图示过程在育种中称为单倍体育种B．在花粉形成过程中等位基因分离，非同源染色体的非等位基因自由组合C．对培养基进行灭菌，对花粉进行消毒后才能进行接种和培养D．花粉离体培养得到的植株有10条染色体，是单倍体参考答案：A23.下列符合现代生物进化理论的叙述是（）A．物种的形成一定要经过地理隔离B．生物进化过程的实质是种群基因型频率的改变C．基因突变和基因重组产生的有利变异决定生物进化的方向D．自然选择通过作用于个体的表现型而影响种群的基因频率参考答案：D【考点】B2：现代生物进化理论的主要内容．【分析】现代生物进化理论主要内容：1、种群是生物进化的基本单位；2、突变和基因重组提供进化的原材料；3、自然选择导致种群基因频率的定向改变；4、隔离是新物种形成的必要条件．【解答】解：A、物种的形成一定要经过生殖隔离，但不一定要经过地理隔离，A错误；B、生物进化过程的实质是种群基因频率的改变，而不是基因型频率的改变，B错误；C、自然选择决定生物进化的方向，C错误；D、自然选择通过作用于个体的表现型而影响种群的基因频率，D正确．故选：D．

24.与高等植物相比，硝化细菌具有的特点是

（

）

①无线粒体

②无叶绿体

③有核糖体

④有细胞膜

⑤有细胞壁

⑥无核膜A．①②④

B．①②⑥

C．③④⑤

D．②③⑥参考答案：B25.下列有关生物体内的化合物及其功能的叙述，不正确的是A．编制麻袋用的麻，其主要成分是纤维素，它属于糖类B．鸽子体内储存能量和减少热量散失的物质是脂肪，它属于脂质C．催化生物体内各种化学反应的酶属于蛋白质D．激素可作为信息分子影响细胞的代谢活动，但激素并不都是蛋白质参考答案：C26.下列关于转基因植物的叙述，正确的是

()A．如转基因植物的外源基因来源于自然界，则不存在安全性问题B．转抗虫基因的植物，不会导致昆虫群体抗性基因频率增加C．真核生物的基因可以在原核细胞内准确表达D．转入到油菜的抗除草剂基因，可能通过花粉传入环境中，引起基因污染参考答案：D27.下列关于胚胎工程的叙述，错误的是（

）A．受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植B．试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术C．通过注射性激素使雌性供体动物超数排卵D．早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清参考答案：AC28.水稻根细胞从土壤中吸收钙离子的方式是（）A．自由扩散 B．协助扩散 C．主动运输 D．胞吞参考答案：C【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】物质跨膜运输方比较式：名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度→低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐．【解答】解：水稻根细胞不断从土壤吸收水分和无机盐，由于光合作用等生命活动．吸收水分的方式是自由扩散，而吸收无机盐（如钙离子等）需要载体的协助，并消耗能量，属于主动运输方式．故选：C．【点评】本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，掌握三种方法的方式条件及实例，属于中档题．29.下列关于细胞工程的叙述，错误的是A．电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B．去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的小鼠B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D．某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同参考答案：D30.下列有关种群“s”型增长的叙述，不正确的是A.种群生存的资源和空间是有限的B.同一种群的K值是固定不变的C.K/2值时种群的增长速率达到最大D.达到K值时种群的出生率与死亡率相等参考答案：B【分析】“S”型曲线的形成是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K，种群增长速率先增加后减少，在K/2处种群增长速率最大。【详解】由于种群生存的资源和空间是有限的，实际环境中种群数量呈“S”型增长，A正确；同一种群的K值不是固定不变的，而是随环境条件的改变而改变，B错误；K/2值时种群的增长速率达到最大，单位时间内增加的个体数量最多，C正确；在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，即K值，种群数量达到K值时，种群的出生率=死亡率，种群呈稳定型，D正确。故选B。【点睛】本题主要考查种群“S”型增长曲线的特点，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。31.下图为人的体液免疫图解，请分析判断下列说法正确的是A．细胞①～⑤均能识别抗原

B．细胞⑤为靶细胞C．细胞③为B细胞

D．阶段Ⅳ、V为体液免疫的效应阶段参考答案：C32.下列有关植物细胞与组织培养的叙述中，错误的是A.花药、胚不能作为组织培养的材料

B.植物细胞具有全能性C.外植体是指用于培养的植物组织或器官

D.外植体可诱导出愈伤组织参考答案：A略33.下列哪种情况能产生新的基因（）A．基因自由组合

B．基因互换

C．基因突变

D．染色体数目变异参考答案：C34.将含酵母菌的葡萄糖溶液均分为4份，分别置于甲、乙、丙、丁四种条件下培养，测得CO2和O2体积变化的相对值如图。下列叙述正确的是A.甲条件下，细胞呼吸的产物除CO2外，还有乳酸B.乙条件下，有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多C.丙条件下，细胞呼吸产生的ATP最少D.丁条件下，产物中的CO2全部来自线粒体参考答案：D甲条件下，酵母菌进行无氧呼吸，产物除CO2外，还有酒精，A项错误；乙条件下，有氧呼吸消耗的O2量等于产生的CO2量，即都为3，消耗的葡萄糖为0.5，无氧呼吸释放的CO2为5，消耗的葡萄糖为2.5，可见有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少，B项错误；丙条件下，细胞呼吸产生的ATP比甲、乙条件下多，因为消耗相同质量的葡萄糖有氧呼吸产生的ATP是无氧呼吸的19倍，C项错误；丁条件下，细胞只进行有氧呼吸，产物中的CO2全部来自线粒体，D项正确。35.下列过程中，不能发生基因重组的是（

）A.减数第一次分裂

B.同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换C.精子和卵细胞结合成受精卵D.利用基因工程培育“抗虫棉”参考答案：C36.下列哪一项不是转基因工程的运载体必须具备的条件

A．能在宿主细胞中复制并保存

B．具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接C．具有标记基因，便于进行筛选

D．是环状形态的DNA分子参考答案：D37.下列关于核酸知识表示正确的是

参考答案：D38.糖尿病、坏血病、侏儒症、呆小症、脚气病的原因，按顺序是（

）Ａ．缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素、维生素C、维生素B1Ｂ．缺乏胰岛素、维生素C、甲状腺激素、维生素B1、生长激素Ｃ．缺乏维生素C、生长激素、胰岛素、维生素B1、甲状腺激素Ｄ．缺乏胰岛素、维生素C、生长激素、甲状腺激素、维生素B1参考答案：D39.以下有关细胞呼吸的说法错误的是A.根据地球早期大气中氧的缺乏可推测：细胞先出现的是无氧呼吸B.破伤风芽孢杆菌只能进行无氧呼吸C.无氧呼吸产生的乳酸或酒精对细胞无害D.有氧呼吸和无氧呼吸最常利用的物质都是葡萄糖参考答案：C【分析】1、有氧呼吸过程分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H]，发生在细胞中基质中；有氧呼吸的第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和[H]，发生在线粒体基质中，有氧呼吸的第三阶段是[H]与氧气反应形成水，发生在线粒体内膜上，有氧呼吸的三个阶段中第三阶段释放的能量最多，合成的ATP数量最多。2、无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段相同，都是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H]，发生在细胞中基质中，第二阶段是丙酮酸和[H]反应产生二氧化碳和酒精或者是乳酸，发生在细胞质基质中。【详解】地球早期大气中没有氧气，因此可推测细胞先出现的是无氧呼吸，A正确；破伤风芽胞杆菌属于厌氧型微生物，只能进行无氧呼吸，适合生活在无氧的深层伤口环境中，B正确；一般来说.如果无氧呼吸产生的乳酸或酒精过多，会对细胞产生毒害，C错误；有氧呼吸与无氧呼吸都是分解有机物氧化释放能量的过程，最常用的物质都是葡萄糖，D正确。【点睛】本题旨在考查学生对有氧呼吸、无氧呼吸的具体过程和场所的理解，把握知识的内在联系形成知识网络的能力。40.将基因型为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交，按基因自由组合定律，后代中基因型为AABBCc的个体比例为

（

）A．1/8

B．1/16

C．1/32

D．1/64参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.恒温动物的体温恒定，是维持机体内环境稳定、保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件。有人认为维持体温恒定的体温调节中枢位于下丘脑，有人认为位于脊髓。现给定四只大小相同、健康生长的小白鼠作为实验材料，对上述问题进行探究。实验步骤：（1）将四只小白鼠分别设为甲、乙、丙、丁。甲鼠不作任何处理。（2）乙鼠_______________________________。（3）丙鼠_______________________________。（4）丁鼠既破坏下丘脑，又破坏脊髓。（5）将四只鼠放在寒冷环境下，观察各自的体温是否恒定。（6）预期结果：

______________________________________

。参考答案：（2）破坏下丘脑

（3）破坏脊髓

（6）若甲、丙能保持体温恒定，乙、丁不能保持体温恒定，则维持体温的中枢在下丘脑；若甲、乙能保持体温恒定，丙、丁不能保持体温恒定，则维持体温的中枢在脊髓（4分）42.人体内环境的稳态是神经、体液、免疫共同调节的结果．据图回答下列问题（1）图甲中的免疫物质是指或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质，如抗体、、溶菌酶等．（2）图乙表示效应T细胞发挥免疫作用的原理，其中FasL称为死亡因子，Fas称为死亡因子受体，Fas可以在各种细胞内选择性表达．当HIV病毒进入人体感染T细胞时，在被感染的T细胞中基因表达增强，从而转变为，最终使人体丧失全部的免疫．据图分析，被感染的T细胞死亡属于．（3）图丙表示突触的结构．乙酰胆碱受体的离子通道允许Na+通过，当前膜释放的乙酰胆碱作用于突触后膜受体时，突触后膜离子移动的情况主要是，引起突触后膜兴奋．（4）图丙中