永昌县中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考永昌县中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在教学实践中，在学生学习困难的学习课题时，根据学习动机和学习效果的关系规律，教师一般来说不应该（）。A.让学生在竞争性强的环境中学习B.心平气和地慢慢引导学生C.创设自由轻松的课堂学习气氛D.给学生更多的学习时间【答案】：A2.假定质量与能量、热与体积、遗传与变异为已知的关系，现在要学习需要和价格的关系，这属于（）。A.并列结合学习B.上位学习C.下位学习D.概念学习【答案】：A3.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A.说服教育法B.实践锻炼法C.榜样示范法D.情感陶冶法【答案】：C4.在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这是哪种学习策略的训练方法？（）A.完形训练模式B.合作学习模式C.交互式教学模式D.指导教学模式【答案】：A5.在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（）A.社会环境B.家庭背景C.个体主观能性D.遗传素质【答案】：C6.老师采用列提纲的形式来讲解知识，这里使用的学习策略是（）。A.阅读理解策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略【答案】：C7.教师人格中最高的境界是（）。A.人师B.匠师C.高师D.经师【答案】：A8.建构主义的知识观强调知识的（）。A.永恒性B.动态性C.普遍适应性D.客观性【答案】：B9.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.专业知能发展B.心理发展C.专业伦理发展D.职业周期发展【答案】：A10.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这种强化是（）。A.外部强化B.内部强化C.替代强化D.自我强化【答案】：C11.在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）。A.艺术教育B.文化知识教育C.军事体操教育D.读写算的教育【答案】：C12.下列不属于精加工策略的是（）。A.提问B.记忆术C.列提纲D.做笔记【答案】：C13.在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程中的心理活动称为（）。A.心理过程B.心理状态C.心理特征D.个性心理【答案】：B14.根据干扰理论，产生遗忘的干扰主要有（）。A.首因效应B.前摄抑制C.前摄抑制和后摄抑制D.后摄抑制【答案】：C15.不属于独立心理过程的是（）。A.思维B.想象C.注意D.记忆【答案】：C16.西方第一个提出对教师的道德要求的人是（）。A.德谟克里特B.苏格拉底C.亚里士多德D.柏拉图【答案】：A17.它是社会对处在某一社会位置上的角色的要求，是对角色要求的行为规范，但又有高于一般行为规范的预期。它指的是（）。A.角色期待B.角色认知C.角色认同D.角色信念【答案】：A18.目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。A.德鲁克B.马卡连柯C.杜威D.布鲁纳【答案】：A19.班主任工作的中心环节是（）。A.组织和培养班集体B.了解和研究学生C.教好和管好学生。D.做好个别教育工作【答案】：A20.下面说法代表归因的内控特征是（）。A.“我准备好了，我能对付考试”B.“我不知道老师会问什么问题”C.“我不管老师如何评分”D.“老师出的怪题把我难住了”【答案】：A21.班级授课制是针对古代个别教学而提出的，下列关于班级授课制优点的表述中，不正确的是（）。A.有利于教师因材施教B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于充分发挥班集体的教育作用D.有利于大面积培养人才【答案】：A22.课的类型一般分为两大类；即（）。A.讲授课和复习课B.讲授课和练习课C.单一课和综合课D.讲授课和实验课【答案】：C23.卡特尔的智力理论提出，（）是在一定社会文化背景中习得的，依赖后天的学习和经验。A.流体智力B.一般因素C.特殊因素D.晶体智力【答案】：D24.以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是（）。A.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成C.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现D.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会难以产生影响【答案】：D25.教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。A.自由发展B.自愿发展C.自主发展D.自动发展【答案】：C26.下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。A.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提B.教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件C.教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴D.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提【答案】：D27.现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。A.学生B.学校C.教育内容D.教师【答案】：A28.安全需要属于（）。A.成长需要B.缺失需要C.物质需要D.后天需要【答案】：B29.对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（）。A.观察法B.调查法C.个案法D.测验法【答案】：C30.班级管理模式中的“目标管理”是由（）提出的。A.夸美纽斯B.马卡连柯C.皮亚杰D.德鲁克【答案】：D31.课程的组织耐式或设计课程的种类指的是（）。A.课程标准B.教学计划C.课程类型D.教科书【答案】：C32.教师专业角色的多样性不包括（）。A.研究者角色B.教学者角色C.领导者角色D.服务者角色【答案】：C33.“每个学生都有其个别性。”下列关于“个别性”的表述不正确的是（）。A.不同的认知特征B.不同的价值取向C.不同的年龄和性别D.不同的兴趣爱好【答案】：C34.新义务教育法规定，实施义务教育，不收（）。A.学费、杂费、住宿费B.学费C.杂费D.学费、杂费【答案】：D35.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。A.反馈B.引导C.促进和维持D.评价【答案】：C36.学习原有知识对新学习的影响属于（）。A.顺向迁移B.逆向迁移C.正迁移D.负迁移【答案】：A37.把“课程”用于教育科学的专门术语始于（）。A.杜威B.赫尔巴特C.泰勒D.斯宾塞【答案】：D38.有意义学习的类型不包括（）。A.表征学习B.态度学习C.命题学习D.概念学习【答案】：B39.认知内驱力、自我提髙内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。A.少年期B.成年期C.儿童早期D.青年初期【答案】：C40.发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（）。A.智力结构论B.信息加工学习理论C.学习结果分类理论D.条件反射理论【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列属于物质范畴的有（）。A.动物的本能活动B.人的感性活动C.人的实践活动D.自然界盲目自发的运动【答案】：ABCD42.新时代公民道德建设的重点任务是（）。A.弘扬民族精神和时代精神B.传承中华传统美德C.筑牢理想信念之基D.培育和践行社会主义核心价值观【答案】：ABCD43.个体心理发展的影响因素有（）。A.遗传素质B.自我反思C.社会生活环境与教育D.学习【答案】：AC44.职工职业道德的特点包括（）。A.相当的强制性B.强烈的政治性C.高度的权威性D.广泛的示范性【答案】：ABCD45.在日常工作中，从业人员践行“诚信”职业道德规范，必须（）。A.始终把企业利益放在第一位，坚决维护企业利益B.不欺骗对方，也不欺骗自己C.不管对方是否诚信，自己要始终坚持诚信D.有利则诚、则信，顾及各种利益关系【答案】：AC46.动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）。A.当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准B.动机应成为教师道德评价的侧重点C.对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点D.进行教师道德评价时，应该更关注效果【答案】：AC47.当前我国诚信建设的重点领域包括（）。A.商务诚信建设B.司法公信建设C.社会诚信建设D.政务诚信建设【答案】：ABCD48.职业具有的功能是（）。A.实现个人价值B.获取生活来源C.提高生活品质D.完成当事人社会化过程【答案】：ABCD49.为什么说敬业是从业人员取得事业成功的保证（）。A.强烈的敬业精神是从业人员做好工作的前提B.敬业意味着工作与生活的乐趣C.敬业精神会使一个人赢得他人的信任，从而获得更多的成功机会D.敬业是人生的关键，是人生制胜的法宝【答案】：BD50.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）。A.言行一致，身体力行B.教书育人，关爱学生C.严于律己，勇于自责D.学为人师，行为示范【答案】：ACD51.经常影响教师心理健康的不合理认知有（）A.错误的人才B.错误的道德观C.错误的学生观D.对教师职业的错误看法【答案】：ACD52.教师的职业情感主要体现在（）A.热爱中国共产党B.热爱所教学科C.热爱教育事业D.热爱学生【答案】：BCD53.关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是（）。A.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提B.教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件C.教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范D.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提【答案】：BCD54.（）是知觉的基本特征。A.分散性B.恒常性C.理解性D.选择性【答案】：BCD55.为确保国家公职人员自觉做到立党为公、执政为民，必须坚持法治与德治并举的方针，因为道德约束往往更具有（）。A.持久性B.强制性C.渗透性D.广泛性【答案】：ACD56.所谓企业信誉，正确的理解有（）。A.良好的企业信誉能够带来经济效益B.企业信誉是短时间通过大规模宣传便能够迅速建立起来的社会信任心理C.企业信誉与企业产品质量和服务质量紧密联系D.企业信誉是树立企业形象的关键【答案】：ACD57.道德对社会现实的认识作用包括（）。A.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力B.了解人生价值和生活意义，正确进行道德理想的抉择C.提供关于现实社会关系状况的知识D.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景【答案】：ABCD58.基本的学习过程有哪几个阶段？（）。A.获得和保持阶段B.迁移阶段C.练习和强化阶段D.注意定向阶段【答案】：ABCD59.情绪和情感（）。A.是一种主观感受B.与认识过程无关C.会引起生理变化D.以需要为中介【答案】：ACD60.培养自学能力的方法有（）。A.借助学习工具B.好学多问C.利用好社会教育资源D.明确目标【答案】：ABD61.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面?（）。A.对课程方案实施结果的评价B.对课程方案实施过程的评价C.对课程方案制定过程的评价D.对课程设置的评价E.对课程方案制订结果的评价【答案】：ABCE62.教育评价改革中教师的行动需做到（）。A.树立科学成才观念B.做好家校合作工作C.提高自身师德修