国庆节班会课教案7篇

国庆节班会课教案7篇国庆节班会课教案篇1

活动来源：

每个人都有自己的.生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过"国庆节"的集中教学活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。

活动目标：

1、知道国庆节的来历，每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

2、感受到国庆节的快乐气氛。

3、能以自己的方式表达对祖国的喜爱之情。

4、培育幼儿思索问题、解决问题的能力及快速应答能力。

5、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、商量的乐趣。

活动重难点：

知道国庆节时间以及来历，并有自己的方式表达对祖国的喜爱之情。

活动预备：

人们庆祝国庆的图片，画画所用的工具若干。

活动过程：

一、谈话导入教师：小朋友们看一下，图片里面的人们都在干什么呀！他们是不是很快乐，为什么？

二、基本部分〔一〕介绍国庆节。

教师：对，他们是在庆祝国庆节，国庆节是谁的节日呀？你们知道哪一天是我们的国庆节吗？你们知道国庆节是怎么产生的吗？

〔二〕庆贺国庆教师：祖国妈妈的生日原来是这样产生的呀！国庆节有许很多多的庆祝方式，你们以前是怎么庆祝国庆节的呢？你们知道大家会怎样庆祝呢？我们就来看看人们是怎么庆祝国庆节的。

〔三〕我爱祖国教师：原来大家是这样庆祝的啊，国庆节是谁的生日啊，哪一天呢？

教师：我们如今知道了祖国妈妈是特别的伟大的，没有祖国妈妈我们今日就不行能这样美好欢乐，你们爱不爱祖国妈妈啊！如今请小朋友画上自己最喜爱的一样东西送给祖国妈妈，让祖国妈妈知道我们是爱她的，好不好！

三、展示中结束教师：我们来看一看小朋友都画了些什么。

小结：对幼儿的作品互相观摩、评价。

活动延长：

艺术领域《五星红旗在飘扬》

活动反思：

幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有学问极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了〞。所以设计此活动时，依据幼儿的状况，让幼儿通过看、听，对“国庆节〞有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参加到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。

通过此次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日〞，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最终，幼儿纷纷给祖国〞送礼“，表达庆祝，将活动推向高—潮。

国庆节班会课教案篇2

目标

1．初步感受国庆节到了很喧闹。

2．情愿高高兴兴地朗诵儿歌。

3．简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4．体验节日的欢乐气氛。

预备

1．观看幼儿园、大街上的节日布置。

2．幼儿用书：儿歌“祖国祖国生日好〞。

过程

1．观看幼儿园内的节日布置。

提问：幼儿园里为什么装扮得这么美丽?(知道十月一日要过国庆节了。)

2．激发朗诵儿歌的兴趣。黪庆祝国庆节我们要念一首儿歌。

3．学习朗诵儿歌。观赏老师朗诵儿歌，在朗诵的同时，让幼儿感受句子的押韵。

幼儿学习儿歌，在理解的基础上能高高兴兴有感情地朗诵。置有条件的幼儿园可以带幼儿到附近的街道或公园参观节日的景象。

评价

能清晰地朗诵儿歌。

[附]儿歌

祖国祖国生日好

十月一日国庆到，

五星红旗迎风飘，

小朋友们拍手笑，

祖国祖国生日好。

教学反思：

让孩子们了解有关国庆的学问，培育了孩子爱祖国的情感。

国庆节班会课教案篇3

活动目标：

1、让幼儿观赏《国庆好日子》了解南音的曲风特色，激发幼儿喜爱家乡音乐文化的情感。

2、感受乐曲所营造的喧闹，欢快的气氛，尝试用自己喜爱的方式表达音乐作品。

3、运用物品特征与谐音学说祝愿语，体验人们相互关怀的美妙情感。

4、体验与同伴集体过节日的欢乐。

活动预备：

1、环境创设：师与幼儿共同收集具有地方特色的演奏南音的各种乐器及相关资料，收集有关泉州音乐文化的资料，陈设在活动室内。

2、材料预备：演奏南音的各种乐器—洞箫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫〔小镗锣〕、木鱼、四宝、铜铃、扁鼓、响盏、扇子、狮子等。

3、邀请南音演奏乐队。

活动过程：

1、展示自己收集到有关南音的材料，沟通相关学问，同时激发幼儿观赏南音《国庆好日子》的兴趣。

2、邀请老人协会南音演奏队完好演奏《国庆好日子》，感受乐曲的曲风特色及音乐性质。

师引导幼儿共同小结：这首《国庆好日子》它是一首特别喧闹、欢快的曲子。

3、再次观赏，引导幼儿了解演奏《国庆好日子》的乐器名称，体会其音色特征，进一步感受乐曲的音乐性质。

〔1〕幼儿观赏音乐

要求：①你看到哪些乐器在演奏呢？

②这些乐器是怎么演奏的，听起来感觉怎么样？

〔2〕幼儿自由探究

要求：①想知道什么，大胆请教爷爷奶奶。

②爱惜乐器。

〔3〕共享探究成果

①你看到的乐器听起来感觉怎么样？它叫什么名字？

②它是怎么发出声音的呢？

4、观赏音乐，再次完好感知乐曲中全部乐器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作协作演奏的重要性。

师小结：这首好听的南音就是由爷爷奶奶手中这么多的乐器，相互协作共同的演奏出来的，就像小朋友一样，假如大家都表现好了，我们班就是最棒、最历害的。

5、鼓舞幼儿用自己喜爱的方式表达这首喜庆、喧闹的《国庆好日子》。

引导幼儿尝试演奏自己喜爱的乐器〔请爷爷奶奶教〕，启发幼儿表演舞狮、跳舞等。

6、活动延长

在表演区投放南音的乐曲，引导幼儿继续感受南音的曲风特色，鼓舞幼儿在舞台上表演，以激发幼儿表现音乐的士气和兴趣。

国庆节班会课教案篇4

设计思路：

十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是举国欢庆的日子;为了让孩子们感受欢乐的节日气氛，知道敬重国旗，在升旗时立正、行注目礼等学问特设计了本活动。活动中通过观看天安门升旗仪式和运动员得冠军时的升旗活动来培育孩子的爱国情感，萌发做中国人的自豪感。

目标：

1、知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有喜爱祖国，敬重国旗的情感。

2、把握词：五星红旗、国旗、敬重。

3、能大胆在同伴中沟通，发言，有为国争光的愿望。

预备：

1、国旗及各国国旗的图片。

2、有关升旗的录像。

3、红、黄腊光纸若干，双面胶。

过程：

1、谈话“我是中国人〞，激发幼儿的兴趣。

2、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。

3、观看、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。

国旗是什么颜色的?(红色)上面有什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星?

商量：为什么要有国旗?国旗代表什么?

幼儿互相沟通话题一：

在什么地方见过国旗?(在电视上面，在小学里面……)

话题二：

你有没有看到过升旗?(有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的;还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的)是怎么样的?(他们都是看着国旗的，一动也不动的……)

观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。

模拟升旗仪式。

手工活动：做国旗。

国庆节班会课教案篇5

一、主题由来：

国庆节到了，为了使幼儿知道中国是个地大物博、秀丽富裕的国家，我们首先从幼儿身边了解的事做起，带他们走出幼儿园，到广场、商场、街道等地进行参观，去感受国庆节的快乐气氛，从而激发喜爱祖国的情感。所以我们开展了“国庆节到了〞的主题。

二、主题目标

1、知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，知道敬重国旗，在升旗时立正，行注目礼。

2、能用唱歌、舞蹈、绘画等多种方式表达对祖国妈妈生日的庆贺和欢快的心情。

3、能在活动中，感受欢乐的活动气氛，初步知道中国是个地大物博、秀丽富裕的国家，激发喜爱祖国的情感。

三、内容支配：

第一周

语言：散文诗《祖国妈妈，你好》观赏《我们爱国旗》

社会：《我去过的城市》

数学：《切蛋糕》

艺术〔音乐〕：打击乐《国旗多秀丽》

〔美术〕：手工《我爱国旗》泥工《大红灯笼高高挂》

科学：自然科学《高高的水杉》

健康：体育《插红旗》身心《节日饮食大调查》

第二周

语言：散文诗《十月里的第一天》看图讲解并描述《会唱歌的生日蛋糕》

数学：《给数字口袋送礼物》

社会：《喧闹的街景》

艺术〔音乐〕：唱歌《国旗多秀丽》

〔美术〕：手工《彩挂》观赏《无锡阿福》

科学：《祖国的生日》

健康：体育《谁先到北京》身心《我没得到五角星》

第三周

语言：散文诗《天安门》儿歌《我们的祖国真大》

社会：《家乡新面貌》

数学：《给实物印点子和数字》

艺术〔音乐〕：《小乌鸦爱妈妈》

〔美术〕：绘画《家乡的桥》泥工《陶俑》

科学：《我们的国宝——熊猫》

健康：体育《小小侦察兵》身心《家乡的美食》

四、指导要点：

1、为了使主题活动开展得更加活跃，在主题进行之前，教师可以对本班的幼儿进行摸底，了解他们去过哪些地方，对这些地方了解多少，还想去哪些地方。

2、在主题中，可以渗透一些节日期间的安全教育，如，让幼儿知道，上街要跟着家长走，以免走失。

五、环境与资源：

1、用幼儿收集的特产在教室里布置祖国特产的展览。活动室的墙面上贴上中国地图，在整个主题进行的过程中，引导幼儿在地图上贴上城市、特产、风景等标记。

2、国庆前后，广场、商店、街道，处处都呈现出节日的快乐气氛，教师可有目的带着幼儿走出幼儿园，去感受国庆节日的气氛，在教室悬挂气球、灯笼，增添节日气氛。

六、家园联系：

1、请家长收集与本主题有关的资料，如，介绍各地特产和风光的明信片、珍稀动物的图片、幼儿在各地拍摄的照片，介绍各地风光的录像和风土人情的录像等。

2、可以建议家长带孩子去逛逛节日的公园，看看节日的夜景。

国庆节班会课教案篇6

教学目的：

依据低年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，从而激发学生对祖国的喜爱之情。

使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。

教学预备：

教学过程：

一、主持人宣布“喜迎国庆争做文明队员〞主题班会开始。

“友爱的老师和同学们，大家好！

很快就要祖国母亲生日了，我们伟大的祖国成立60周年了，60年前的十月一日，伟大的毛主席在天安门城楼上庄严宣布：“中华人民共和国成立了！〞我们今日能有这样优越的学习条件和生活条件，是很多革命先烈用鲜血换来的。当五星红旗冉冉升起时，我们的心都凝聚在一起，所以我们肯定要仔细学习，学好本事，将来参与建设祖国。我们坚信我们的祖国将会更加繁华富强。〞

二、认识五星红旗。

主持人：它代表的意义是什么？

中间一颗大星星，代表中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的四周。

主持人：国旗上的红色和黄色有什么象征意义

生：红色象征革命，代表中华人民共和国是很多革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。

主持人：全班齐唱《国歌》。

主持人：祖国是我们的母亲，我们在党的怀抱里成长，我们的生活是多么美好啊！

三、争做文明队员

友爱的同学们，我国素有“礼仪之邦〞的美誉，文明礼貌的言行更能表达一个人的修养与爱国情怀，让我们从小讲文明，懂礼貌，使文明之风吹进我们每个人的心里，吹遍我们的校内.

(一)我问你答

我来考考你们。请听题：

1、当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？

2、假如课间你不当心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办？

3、来到书店，你想买本书，应当怎样跟营业员阿姨说呢？

4、假如你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢？

5、当家里来了客人，你怎样款待他？

6、假如你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？

7、你发觉有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应当怎么说，怎么做呢？(劝架、礼貌用语等)(课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康的文体教学。)

8、今日早晨，你起床时，发觉头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发觉你发高烧了，必需到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？(问好，礼貌用语，请假时间等)(按时到校，作好课前预备。有事或生病时，肯定要记住事先请假。国庆节主题班会)

9、根据我国的传统习惯，以下家族成员的称呼是什么？

爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈妈的妹妹、妈妈的姐夫

10、进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办

(二)集体拍手学习文明礼仪儿歌

同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

对待长辈要用“您〞，早晨见面说声“早〞

平常相互问问“好〞，分别“再见〞别忘了。

若求人，“请〞字先，最终别忘说“感谢〞，

影响别人，“对不起〞回答请说“没关系〞

文明做个好孩子，人人夸奖数第一。

(三)、情境表演

每组扮演一种角色，全组一起练习。

a、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。敬重售货员，不给别人添麻烦。

b、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不