部编版八年级道德与法治上册《参加社交活动应注意的几点》教学设计_第1页
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文档简介

部编版八年级道德与法治上册《参加社交活动应注意的几点》教学设计一、教学目标1.知识目标了解参加社交活动应注意的几点理解如何做一个有素养的社交者2.能力目标培养学生的社交能力，提高交际能力培养学生的合作意识和团队精神3.情感目标培养学生的情感和品德素养，提升他们的道德修养培养学生在实践中自觉遵守公共道德二、教学内容1.参加社交活动应注意的几点在社交活动中，我们应该遵守公共道德规范，注意自身的行为，做到以下几点：礼仪：礼仪是社交的基础，礼貌、谦虚、尊重他人是基本准则。合理着装：在社交活动中，穿着整洁得体对于营造良好形象很有帮助，考虑场合与自身特点，制定合理的着装规范。善于谈话：社交活动中善于谈话，不仅可以增加话题和气氛，同时也可以增强彼此的交流与合作。知道何时起立、行礼：在场合中，能够与礼仪规范保持一致，符合礼貌常识。2.教学策略了解学生：通过课前调查、问卷和家长联系等方式了解学生的家庭背景、兴趣爱好、社交经历等情况，为设计教学方案提供基础；合作学习：利用小组活动或课堂合作学习的方式，鼓励学生独立思考、互动交流，提高学生社交能力和合作意识；问题探究：通过引导问题探究，激发学生思考和探索的兴趣，培养批判性思维能力；互动交流：在课堂上通过开放性的互动交流形式，鼓励学生表达自己的想法和意见。三、教学过程1.引入活动首先请同学们讲述一下自己过去参加过的社交活动，包括自己的感受与观察到的他人行为，引起学生对问题的思考。2.课堂讲解讲解参加社交活动应注意的几点，包括礼仪、合理着装、善于谈话、知道何时起立、行礼等几个方面。教师解说社交活动中需要遵守的基本道德规范，引导学生认识到自己的行为对自己和别人的影响。3.小组合作通过小组活动进行合作学习，让学生利用社交活动的情境，讨论如何营造良好形象，交流彼此行为经历和感受，互相分享知识和经验。4.互动交流鼓励学生上台演讲、展示学习成果，让学生之间互相展示和交流，提高互动参与度和表达能力，丰富学生的社交经验和认知。5.结语部分请同学们对此次课程做出总结，对所学内容及感受发表自己的观点，老师可以就此进行评价。四、学生评价这门课程能够帮助我们了解到参加社交活动中的基本道德规范，通过课堂讲解与小组交际互动，提高了我们的社交能力和合作意识，让我们能够更加自信和得体地参加各种社交活动。五、教学反思本次课程涵盖了四个方面内容：引入活动、课堂讲解、小组合作和互动交流，有利于学生在思维上、情感上、知识水平、社交能力等方面的全面提升。虽然教学方法较为全面，

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