人教五年级英语上册2011版五年级英语上册《Funtime1FunReading》教学设计_第1页
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文档简介

人教五年级英语上册2011版五年级英语上册《Funtime1FunReading》教学设计一、教材分析本教材是人教五年级英语上册2011版中的《Funtime1FunReading》，主要面向五年级学生，共包含7单元。本单元为第1单元，主题为“MySchool”，通过相关话题和主题句子来让学生学习并掌握初步的英语词汇和句型。二、教学目标1.知识目标学习并掌握有关学校及学生的英语词汇，如classroom,library,teacher,student等；学习并熟练掌握常见问候语句型，如What’syourname?等；能够听懂、运用并模仿本单元中所学习的英语句子和表达方式。2.能力目标培养学生起初步的听说能力和表达能力；培养学生初步的阅读能力和理解能力；培养学生的团队协作精神，以及对他人进行基本尊重和礼貌的意识。3.情感目标培养学生对英语学习的积极性和兴趣；培养学生探究与思考的能力。三、教学设计1.教学重点学习并掌握有关学校及学生的英语词汇；学习并熟练掌握常见问候语句型；能够听懂、运用并模仿所学习的英语句子和表达方式。2.教学难点培养学生起初步的听说能力和表达能力；培养学生初步的阅读能力和理解能力。3.课前准备教师准备PPT、黑板、单词卡片等教学工具；学生准备笔记本或作业本。4.教学流程（1）导入教师打开PPT，出示学校、图书馆等相关图片，请学生猜测图片所在的场景并用简单英语表达。教师播放有关学校的英文歌曲，鼓励学生尝试跟唱，并适当引导学生理解歌曲含义并与学校相关联。（2）呈现&操练教师出示单词卡片，考察学生对学校相关英语词汇的掌握程度，并提醒学生理解单词含义的基础上，多进行模仿练习。教师出示常见的问候语句型，引导学生模仿，并组织小组间的对话，鼓励学生互相了解。（3）练习教师通过PPT向学生呈现最近一次班级活动的图片，并问学生对该活动的看法和感受，并引导学生用英语表达。教师编写有关学校的短文，通过PPT向学生阐述学校设施及校园文化等内容，并提醒学生注意口语表达方式和演讲技巧。5.作业布置教师安排一定的阅读任务，并提醒学生注意文章的重点和理解方法。教师布置课后作业，鼓励学生通过网络或其他媒介进行相关探究，并提醒学生按照学科书写规范书写，不得照抄，不得抄袭。结束语本次教学重点在于培养学生听说能力和初步的阅读能力，同时还要积极探究与思考，并学会基本的英文问候语句型。

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