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青岛版六年制数学二年级下册有余数的除法的认识有余数的除法一情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习新课导入每人分3片饼干。从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？每人分4个草莓。10片饼干7根火腿肠17瓶酸奶12个草莓可以分给几人？你问我说10片饼干，每人分3片，可以分给几人？我用代替饼干分一分。剩1片10片饼干，每人分3片，可以分给3人，还剩1片。

返回写成除法算式是：

10÷3=

3分的人数…（人）1（片）剩下……余数…余号…返回读作：提示：余数表示平均分的过程中剩下的部分，所以余数的单位与被分物品（被除数）的单位相同。10÷3=3（人）……1（片）

10除以3等于3余1。返回有12个草莓，每人分4个，可以分给几人？如果有13个、14个、15个或16个呢？12÷4＝3(人)13÷4＝3(人)……1(个)14÷4＝3(人)……2(个)15÷4＝3(人)……3(个)16÷4＝4(人)12÷4＝3(人)13÷4＝3(人)……1(个)14÷4＝3(人)……2(个)15÷4＝3(人)……3(个)16÷4＝4

(人)仔细观察，你发现了什么？余数都比除数小。为什么余数都比除数小呢？返回每篮放（）个，还剩（）个。连一连，填一填。（1）把11个平均放到3个篮子里。3211÷33214个，4个4个地数。圈了（）组，剩下（）个。□÷□＝□（）……□（）231434组个2返回可以分给____人，还剩____根。试一试算式：___________________________317÷2＝3（人）……1（根）7根火腿肠，每人分2根，可以分给几人，还剩几根？1.可以分给____人，还剩____瓶。32算式：___________________________17÷5＝3（人）……2（瓶）2.17瓶酸奶，每人分5瓶，可以分给几人，还剩几瓶？用下面每组中的4个数组成正确的除法算式。（1）46568□÷□＝□……□6584646是被除数5是除数被除数最大。商8余6余数6＞5×6是除数商7余4无答案×8是除数商5余6√返回用下面每组中的4个数组成正确的除法算式。（2）39478□÷□＝□……□7483939是被除数4是除数被除数最大。商9余3无答案×7是除数商5余4无答案×8是除数商4余7√返回同步练习这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结在有余数的除法中，余数

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