人教2011课标版一年级起点五年级上册《Lesson1》教学设计_第1页
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文档简介

人教2011课标版一年级起点五年级上册《Lesson1》教学设计一、教学目标学习掌握20个单词：apple,banana,cat,dog,elephant,fish,grape,honey,icecream,juice,kite,lemon,monkey,nurse,orange,pig,queen,rabbit,sun,tomato；能够准确拼读和理解以上单词的意思；能够正确理解句型：“What’sthis?It’sa/an…”和“Isthisa…?Yes,itis./No,itisn’t.”；能够根据图画及简单句子回答老师提出的问题；培养学生的听、说、读技能，增强学生英语口语表达能力，准确使用英语问答及交际。二、教学重难点教学重点：20个单词的拼写和发音，以及句型“What’sthis?It’sa/an…”和“Isthisa…?Yes,itis./No,itisn’t.”的使用；教学难点：正确理解和使用句型“What’sthis?It’sa/an…”和“Isthisa…?Yes,itis./No,itisn’t.”。三、教学过程1.Warm-up进行简单的口语练习，引导学生通过问好的方式互相交流自己的姓名、年龄、学校等基本信息，增强学生的口语表达能力，创造轻松的英语学习氛围。2.Presentation通过图片或实物向学生展示20个单词，逐个发音并鼓励学生跟读；配合图片和实物介绍单词的意思，例如：用图片展示一只猫，给学生展示猫的实物，并让学生说出“cat”的读音和中文意思；通过听力练习巩固20个单词的拼读和发音。3.Practice向学生展示一系列的图片，让学生根据图片猜测单词；让学生在全课学习的20个单词中选出自己喜欢的5个，写在纸上，并介绍自己喜欢这些单词的原因；利用一些简单的游戏或互动来增强学生对单词的记忆和理解，例如：字母表接龙游戏（分成几组，每组接一个字母，最后组成一个单词）、拼音对句子游戏等。4.Production以简单的场景和图片为背景，用句型“What’sthis?It’sa/an…”和“Isthisa…?Yes,itis./No,itisn’t.”来引导学生进行英语问答交流。例如：老师向学生展示一张水果图片，问学生“What’sthis?”，学生回答“It’sanapple.”或“It’sabanana.”等。5.Summary让学生用自己的话总结本节课的重点内容，回顾学习过程中的不足并提出疑问。6.Homework让学生读写本课单词；编写一篇短文，描述自己目前的英语水平和学习情况，并谈谈这节英语课让自己有哪些收获和感受。四、教学评价通过观察学生在口语练习中的表现，评估学生的口语发音和表达能力；通过听力练习，测试和评估学生是否掌握了20个单词的发音和拼写；通过看学生在Production环节中问答的表现，评估学生是否理解了句型“What’s

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