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文档简介

冀教2011版二年级英语上册《Lesson22ShoesandSocks》教学设计教学目标掌握单词：shoes,socks,wear,takeoff。能够听懂对话并回答有关鞋子和袜子的问题。能够描述自己的穿着情况。能够通过参与小组活动，学习和合作。教学准备PPT，包含本课的词汇，图片和活动。一双鞋和一双袜子。单词卡片。组织小组活动所需的材料。教学过程1.热身（Warm-up）（10分钟）让学生参加一个小游戏或一些流行的歌曲，以吸引他们的注意力和激发他们的兴趣。2.词汇学习（Vocabulary）（10分钟）展示PPT，引导学生观看单词图片，并帮助学生分辨词语的发音和拼写。通过单词卡片练习每个单词的发音和拼写。3.听力与口语（ListeningandSpeaking）（30分钟）教师播放对话，并带领学生跟读。然后教师根据问题提问学生。问题：Whatdoyouwearonyourfeet?（问题一：你穿在脚上的是什么？）Whatdoyouwearonyourhands?（问题二：你穿在手上的是什么？）Canyoutakeoffyourshoes?（问题三：你能脱下你的鞋子吗？）Canyoutakeoffyoursocks?（问题四：你能脱下你的袜子吗？）教师鼓励学生用英语回答问题，并将这些问题编成小组活动，让学生在小组内互相提问和回答。4.扩展（Extension）（10分钟）使用PPT中的图片，帮助学生更深入地了解课程目标。展示相关图片，让学生说出图片上所示的物品和其用途。让学生自己穿上鞋子和袜子，让他们知道该如何穿和脱下它们。5.复习（Review）（10分钟）让学生回忆本课学习的内容，对他们进行提问，确保他们对课程的核心内容有所了解。问题：Whatdidwelearninthislesson?（问题一：我们在这一课中学到了什么？）Whatdoyouwearonyourfeet?（问题二：你穿在脚上的是什么？）Whatdoyouwearonyourhands?（问题三：你穿在手上的是什么？）Canyoutakeoffyourshoes?（问题四：你能脱下你的鞋子吗？）Canyoutakeoffyoursocks?（问题五：你能脱下你的袜子吗？）教学评估教师可以通过观察和问答来评估学生的行为和口语表述能力。总结与反思通过本节课的教学，我们的学生学习了有关于鞋子和袜子的一些基础词汇，并能够更好地描述他们的穿着情况。通过小

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