部编版七年级道德与法治上册《师生交往》教学设计

部编版七年级道德与法治上册《师生交往》教学设计1.教学目标1.1知识目标了解师生关系的本质及其重要性了解师生交往的基本规范和原则能够运用合理、有效的方式维护自己的权益能够遵守和培养良好的品德和行为习惯，建立正确的师生关系1.2能力目标培养学生正确处理师生关系的能力培养学生构建和谐、健康师生关系的能力培养学生辨别师德失范的能力培养学生依法规式、正确地行使权利的能力1.3情感目标培养学生尊重和信任师长的情感培养学生意识到自己行为对师生关系的影响，增强责任感培养学生正确看待媒体曝光的师生关系问题，增强社会责任感2.教学重难点2.1教学重点1.理解师生关系的本质及其重要性。2.了解师生交往的基本规范和原则。2.2教学难点科学理性地处理师生关系，正确识别好教师、好学生的标准适应网络时代下师生交往的特点和常见问题的处理方法3.教学内容与时间分配章节教学内容教学时间第一章师生关系的本质及其重要性1学时第二章师生交往的基本规范和原则2学时第三章如何做好学生工作2学时第四章如何对待学生不良情绪2学时第五章如何帮助学生语言表达能力的提高2学时4.教学方法4.1教学手段讲授法案例分析法讨论法4.2教学过程第一章师生关系的本质及其重要性教学目标：了解师生关系的本质及其重要性教学内容：师生关系的定义师生关系的特点和本质师生关系的重要性教学过程：通过问答的方式了解师生关系的定义分组讨论师生关系的特点和本质整合各组的讨论结果，及时纠正错误，总结师生关系的特点和本质讲解师生关系的重要性，并让学生作出自己的见解第二章师生交往的基本规范和原则教学目标：了解师生交往的基本规范和原则教学内容：师生交往的定义和含义师生交往的原则和规范了解常见的师生冲突教学过程：通过讲解和案例分析的方式了解师生交往的定义和含义展示师生交往的原则和规范，并跟学生一起确认讨论常见的师生冲突及其解决方式第三章如何做好学生工作教学目标：了解如何做好学生工作教学内容：学生工作的概念、范围、内容和方法师德的含义及其实践学生需求、性格以及心理健康问题的研究教学过程：通过讲授和案例分析的方式了解学生工作的概念、范围、内容和方法讲授师德的含义及其实践，鼓励学生以身作则分组讨论学生需求、性格以及心理健康问题，总结常见问题和解决方法第四章如何对待学生不良情绪教学目标：了解如何对待学生不良情绪教学内容：学生常见的不良情绪和原因如何与学生沟通，增强师生互信帮助学生解决不良情绪，使学生更加健康成长。教学过程：通过案例分析和问答的方式了解学生常见的不良情绪和原因分组讨论如何与学生沟通，增强师生互信帮助学生解决不良情绪，使学生更加健康成长。第五章如何帮助学生语言表达能力的提高教学目标：了解如何帮助学生语言表达能力的提高教学内容：了解学生语言表达的特点和问题提高学生语言表达的方法和技巧通过练习帮助学生符合身份、环境、目的等要求教学过程：通过案例分析和问答的方式了解学生语言表达的特点和问题分组讨论提高学生语言表达的方法和技巧，并进行展示和总结练习帮助学生符合身份、环境、目的等要求5.教学评价5.1评价方法学习总结报告课堂讨论、答辩、案例分析考察学生师生关系处理能力的实际表现5.2评价标准能够正确理解师生关系的本质及其重要性能够掌握师生交往的基本规范和