粤教版唐诗宋词元散曲选读《鹧鸪天》教学设计_第1页
粤教版唐诗宋词元散曲选读《鹧鸪天》教学设计_第2页
粤教版唐诗宋词元散曲选读《鹧鸪天》教学设计_第3页
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粤教版《唐诗宋词元散曲选读《鹧鸪天》教学设计一、引言《粤教版》是在广东省教育厅的指导下，由广东省教育出版社出版的一种以广东省语言为主体的教材体系。该系列教材在教学方法、内容设计和文化塑造方面都有独特之处，深受广东省中小学师生的喜爱。在《粤教版》中，文学课程一直占据着重要的位置。其中，《唐诗宋词元散曲选读》是一门广阔而深入的课程，旨在通过学习中国古代文学名篇，把学生引入文化引领和思想升华的境地。本文旨在设计一堂以《鹧鸪天》为主题的《唐诗宋词元散曲选读》教学活动，旨在探索一种适用于广东省中小学生的教学方案。二、教学目标通过本课的学习，学生应该能够：1.理解《鹧鸪天》的内涵和意义；2.掌握《鹧鸪天》中的词句以及背景知识；3.培养对唐诗的鉴赏能力；4.培养学生对文学鉴赏的兴趣。三、教学内容1.课前导入导入环节是教学的重要部分，这一部分的设计将学生引入课堂的氛围。本次教学将通过以下方式进行课前导入：-演讲：通过学生进行提前准备，并向全班同学演讲，让学生从思考与表达中深入地理解唐诗中的美学情感。-画面：播放一段与“鹧鸪天”有关的视频或图片，让同学们进入诗歌所描绘的情境，引起学生对唐诗的兴趣。2.教学重点教学的重点环节是本次教学活动的核心部分。通过讲解和研读《鹧鸪天》，引导学生理解文章背景、意义和词句。在本次教学中，教师将采取以下方式进行教学：-故事串讲：由教师现场讲解汉武帝和虞美人之间的爱情故事，引出“鹧鸪天”成词的由来。-词句分析：通过教师分析讲解《鹧鸪天》中的重要词句，引导学生对唐诗的艺术特点进行理解。-阅读讲评：由教师与学生一起阅读、抒发感受、进行交流讲评，使学生领悟唐诗的深层内涵。3.总结与展望总结环节是为了巩固和透彻理解学习内容，并针对性地展望今后的学习与发展。在这一部分中，学生将结合自己的感受对这个课程和学术领域中的其他问题进行总结和探讨。具体来说，本节教学将使用以下方式进行总结展望：-思想碰撞：就《鹧鸪天》进行总结发言，引导学生进行思想的碰撞，对这首诗进行个人理解。-课程小结：教师总结本次课程，讲解唐诗的发展历程及其与现代社会生活的联系。四、教学手段在本次教学活动中，教师将会使用以下教学手段：1.多媒体演示2.故事串讲3.班内小组讨论4.阅读交流5.思想碰撞五、教学反思本次教学活动以《鹧鸪天》为主题，通过故事串讲、词句分析、阅读讲评等多种教学手段，使学生更加深入的了解唐诗的内涵和特点。同时，通过思想碰撞、课程小结的形式，切实提高了学生的学习动机和兴趣，同时培养了学生的文学鉴赏能力。值得改进的地方是在教学手段上的运用不充分，例如，教师可以在教学中使用更

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