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文档简介
沪科版拓展型课程《结晶和重结晶》教学设计一、教学目标通过本课的教学,学生应当达到以下目标:了解结晶和重结晶的基础知识;熟悉结晶和重结晶的实验操作;学习使用热力学计算工具进行结晶和重结晶的分析和优化;培养实验思维和科学研究能力;提高实验技能,掌握实验操作规范和安全知识。二、教学内容结晶和重结晶的基础知识结晶和重结晶的定义;物质结晶的基本原理;结晶和重结晶的分类和特点;结晶和重结晶的应用领域。结晶和重结晶的实验操作结晶和重结晶实验装置的组成;结晶和重结晶实验条件和操作步骤;结晶和重结晶实验中的实验注意事项。结晶和重结晶的分析和优化结晶速率、晶种特性和加热速率等因素的影响;使用热力学计算工具进行结晶和重结晶的分析和优化;优化结晶和重结晶参数,获得理想的晶种和产品质量。三、教学过程本课程分为三个课时,分别为:第一课时:结晶和重结晶的基础知识引入:介绍结晶和重结晶实验的背景和意义。知识点讲解:结晶和重结晶的定义、分类和特点。实例分析:通过实际案例分析结晶和重结晶的应用领域。练习:提供课外学习材料,要求学生自行了解结晶和重结晶的基础知识。第二课时:结晶和重结晶的实验操作知识点讲解:结晶和重结晶实验装置的组成、操作步骤和实验注意事项。操作演示:老师进行结晶和重结晶实验的操作演示。学生练习:学生进行结晶和重结晶实验的操作,老师当场辅导和指导,确保操作规范和安全。实验结果分析:学生根据实验结果,分析结晶和重结晶的原因和影响因素。第三课时:结晶和重结晶的分析和优化知识点讲解:结晶和重结晶过程中的影响因素,以及使用热力学计算工具进行分析和优化的方法和步骤。练习:学生在老师的指导下,使用热力学计算工具进行分析和优化,得出优化结晶和重结晶参数的结果。汇报展示:学生进行汇报和展示,分享自己的分析结果和优化方案,并进行讨论和交流。四、教学评估本课程的评估方式包括以下几个方面:学生的理论知识掌握情况,评价方式为理论测试或课堂提问。学生的实验技能掌握情况,评价方式为实验操作和实验结果的评估。学生的综合能力评价,包括分析和优化能力的评估,以及汇报和展示能力的评价。五、教学资源准备实验室设备:结晶和重结晶实验装置、热力学计算工具等。实验材料:结晶和重结晶所需的化学品、试剂等。教学资料:教材、实验指导书、PPT等。其他资源:课外学习材料、在线计算工具等。六、教学参考文献科学出版社.《分离纯化技术》.[M].科学出版社,2008.吴俊瑶,杨文静.结晶工艺优化及问题探讨[J].化学与生物工程,2008,25(9):24~26
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