沪教2011版三年级美术下册《旋转的短线》教学设计_第1页
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文档简介

沪教2011版三年级美术下册《旋转的短线》教学设计一、教学目标1.知识与技能学习掌握旋转的基本概念及方法；学会用简单的几何图形组合起来画出富有创意的图案；运用简单的绘画线条，更好的表达自己的想法和感受。2.情感态度与价值观通过欣赏优秀的艺术作品，培养美的感受力；鼓励学生敢于表达自己的创意和想法，培养创新意识；培养学生的团队合作精神和尊重他人不同意见的价值观。二、教学内容1.教学内容概述《旋转的短线》是沪教2011版三年级美术下册的一篇课文，本节课主要围绕这篇课文展开。课程安排如下：上课前让学生提前准备，根据自己的兴趣爱好收集一些喜欢的图案；通过讲解旋转的基本概念及方法，老师帮助学生了解什么是旋转并且怎样操作；学习如何用简单的几何图形组合起来画出富有创意的图案；以小组形式完成一次工作，让学生们感受团队协作的重要性2.教学步骤（1）导入环节让学生在课前自己准备关于喜欢的图案，可以是简单的图案，也可以是有一定难度的创意图案。这样可以激发学生的兴趣，同时也可以让学生更好地知道自己喜欢什么。（2）讲解旋转的基本概念及方法讲解旋转的基本概念及方法，让学生自己操作几次，了解旋转操作，同时也可以让学生动手操作，这样更容易理解。（3）学生自己画出一些简单的图案让学生自己画出一些简单的图案，强调简洁、美观和富有创意，老师可以在旁边适时指导。（4）配合小组形式完成任务老师可以将学生分成三人一组，每个组内学生拥有相同的橙色纸张，然后每个学生在橙色纸张上花5分钟时间画出简单的图案。当每个学生都画好之后，他们需要将自己的作品传给下一个同组的学生，此时，老师告诉他们，每一次传递时只能旋转90度，并且对这个图案进行修改。这样可以增强学生团队合作的意识，在不同的想法中寻找创新。三、教学方法在教学过程中，采用讲解与实践相结合的方式。即老师在讲解基本概念及方法的同时，让学生们自己实践、操作。同时，为了让学生更加深入地理解教学内容，我们还将采用小组合作的方式，增强学生的合作意识和创新精神。四、教学评估教学评估主要分成以下三个部分：学生的课堂表现：主要是观察学生的参与度和积极性。作品评估：对学生的作品进行评估，评估的主要内容包括创意、美观度、技巧性等。学生的自我评估：让学生互相观摩、点评，同时也要引导学生自我检查、自我总结。五、教学反思本次教学，通过导入环节、讲解旋转的基本概念及方法、学生自己画出简单的图案和配合小组形式完成任务这几个环节，深入浅出地向学生说明了什么是旋转，并让学生了解了旋转的相关操作方法，同时也提升了学生的合作精神和创新精神。不过，教学中依然存在着一些不足和值得改进的地方：单纯讲解内容过于枯燥，需要探讨更多的互动方式；学习的具体内

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