苏教版牛津英语三年级下册《Unit5Plusandminus》教学设计_第1页
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文档简介

苏教版牛津英语三年级下册《Unit5PlusandMinus》教学设计一、教学目标知识目标学生能够熟练口头表达有关加法和减法的算式和问题。学生能够听懂并正确地应答与加减法相关的问题。学生能够熟练识别和阅读与加减法相关的单词。能力目标学生能够合理地安排时间，有效地完成课堂上所要求的任务。学生能够通过图片、声音等多种手段，类比感知和简单应用有关词汇和句型。情感目标学生能够进行团队合作，培养紧密配合和相互帮助的习惯。学生能够培养对加减法学习的兴趣，激发他们学习英语的热情。二、教学内容词汇plusminusequal句型Whatis2plus3?Whatis7minus2?2plus3is5.7minus2is5.三、教学重难点教学重点通过教学让学生掌握有关加减法的基本概念和相关词汇。通过教学让学生掌握基本的相关句型和口头表达能力。教学难点如何让学生有效地理解和掌握加减法的相关概念和计算方法。如何通过多种手段激发学生的学习兴趣和主动性，让他们更好地学习英语。四、教学策略创设良好的教学环境。教师要营造一个轻松、愉快和积极的课堂氛围，让学生在愉快的氛围中学习。多种方式的学习。教师用课件、图片、声音等多种方式来教授词汇、句型和计算方法。通过互动和合作来学习。教师要开展互动性和合作性强的教学活动，鼓励学生互相交流，相互学习。让学生通过口语表达来学习。教师通过口语练习、角色扮演等方式，让学生在不知不觉中提高口语表达能力。五、教学过程导入（5分钟）教师通过图片等多种方式向学生介绍本课学习的主题，激发学生的学习兴趣和好奇心。学习过程（30分钟）1.学习词汇教师通过图片及声音等多种方式介绍本课的词汇，并让学生通过跟读学习，掌握有关的单词。2.学习句型教师通过图片及声音等多种方式介绍本课的句型，并演示有关的口头表达方式，并让学生模仿教师进行练习。3.练习教师通过讲解和练习的方式，巩固学生对于加减法的相关概念和算法的掌握，让学生能够有效地理解和掌握相关的内容。4.学生互动教师设计各种互动性强的教学活动，让学生通过课堂互动和合作，掌握有关加减法的相关内容，并能够巩固和拓展课堂学习的内容。总结（5分钟）教师通过简短的总结和回顾，让学生回想一下本节课的主要内容和学到的有关加减法的基础知识，让学生在总结中进一步理解所学知识。六、教学评价教师通过以下方式对学生进行评价：通过听学生的口语表达，检查学生的口头表达水平。通过观察学生的练习和活动表现，检查学生对有关加减法的词汇、句型和相关算法的掌握情况。通过定期的小测验，对学生的掌握程度进行考核和评价，并及时反馈学生的学习结果，帮助学生提高学习成效。七、教学反思本节课教学效果较好，根据学生的实际情况，采取了多种教学策略，营造了良好的教学氛围，激发了学生的学习积极性，让学生对有关加减法的词汇和句型有了一定的掌握，并能够熟练地运用相关算法

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