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文档简介

人美版九年级美术上册《奇特的建筑》教学设计1.教学目标1.1知识目标了解奇特的建筑的特点和类型。掌握结构美学的基本原则，包括形式、线条、比例、色彩等。掌握创作手法，包括手绘、拼贴、模型等。1.2能力目标培养学生的审美能力和创作能力。培养学生的团队合作精神。提高学生的观察能力和描绘建筑的能力。1.3情感目标热爱生活，积极参与活动。意识到建筑的美感和文化价值。培养学生的创造性思维和综合应用能力。2.教学内容2.1奇特的建筑介绍日本金泽市的“21世纪美术馆”、“葡萄牙罗卡教堂”、巴西里约热内卢的“瑞典驻巴西大使馆”等奇特的建筑。2.2结构美学的基本原则要求学生通过于建筑的外观、结构、色彩等方面的分析，提高他们的审美水平，锤炼他们的观察能力和表现能力。2.3创作手法的实践通过手绘、拼贴、模型等多种方式，学生可以更好地感受和实践美术设计技巧和原理，提高他们的创作能力。3.教学重点和难点3.1教学重点奇特建筑的风格、特点和类型的介绍。设计美学基本原则和成分的理解与把握。创新技能的实践，包括手绘、拼贴、模型等。3.2教学难点学习对建筑外形、结构、色彩等进行综合性分析、理解和把握，准确地运用结构美学基本原理。根据学习到的知识和技能，实践创意手法、发挥各种元素的美感和价值，完成奇特建筑的创作。4.教学步骤4.1导入介绍几个奇特建筑的图片，让学生在看这些图片后简要阐述它们的特点和所代表的文化。4.2讲解介绍结构美学的基本原则和成分，并通过PPT或笔记等工具，让学生了解什么是结构美学、它所包含的成分以及这些成分的相互关系。4.3阅读让学生阅读一些相关文献，了解世界各地奇特建筑的类型和特点，并指导他们对所阅读的资料进行简要的总结和分类。4.4创作提供各种材料和工具，让学生自由创作奇特建筑的图画，还可以组合成三维模型，通过多个角度呈现出各种感应和不同景色。4.5展示和讨论让学生展示自己的作品，观摩各种奇特建筑，进行讨论和互评，从而促进学生之间的交流和合作。5.教学评价5.1基础知识测试、综合技能测试和创意作品鉴定。基础知识测试旨在测试学生对建筑结构美学基本原则和所学知识点的掌握程度。综合技能测试旨在测试学生在绘画和创新设计方面的技能和能力。创意作品鉴定旨在评估学生的创造性思维和创意水平。5.2

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