北师大版初中生物初一生物下册《人体代谢废物的排出》教学设计_第1页
北师大版初中生物初一生物下册《人体代谢废物的排出》教学设计_第2页
北师大版初中生物初一生物下册《人体代谢废物的排出》教学设计_第3页
北师大版初中生物初一生物下册《人体代谢废物的排出》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大版初中生物初一生物下册《人体代谢废物的排出》教学设计一、教学目标1.知识与技能掌握人体代谢废物的种类和排出途径。学习生活中如何正确处理废弃物，养成良好的环保习惯。2.情感态度价值观培养环保意识，珍爱自然资源，热爱生命。培养学生良好的生活习惯，提高个人卫生意识。3.实践能力能够进行正确的生活垃圾分类。能够通过实验操作，观察人体代谢废物的化学变化过程。二、教学内容及方法1.教学内容人体代谢废物的种类及产生原理。人体代谢废物的排出途径与方式。生活中正确处理废弃物。2.教学方法案例分析法：引导学生思考并讨论处理生活中不同种类的垃圾。实验法：展示人体代谢废物的排出过程，帮助学生理解代谢和排泄的原理。讲授法：通俗易懂地讲解人体代谢废物的产生、排泄过程及对环境的影响。三、教学重点难点1.教学重点人体代谢废物的种类及产生原理。生活中如何正确处理废弃物。2.教学难点学生理解人体代谢和排泄的原理。学生从生活中认识、理解、学习垃圾分类。四、教学过程1.情境设计学生已经学过了初一生物上册，对代谢和排泄有一定的了解。本次教学重点在于学生深化这些概念，认识人体代谢产生的废物的种类，学习正确认识垃圾分类对环境的重要性。2.具体内容(1)调研活动让学生调查本地区地方政府提供的生活垃圾分类政策。学生可以利用网络或者现场调研的方法，搜集资料和观察实际情况。学生应该记录下实际情况，包括分类方式、分类容器的颜色、分类标志等等。我们可以将学生调查的结果进行比较，分析错误的分类方式。(2)实验学习进行细胞呼吸的相关实验，通过实验操作，引导学生理解代谢和排泄的原理。操作细节及注意事项请参考相应教学参考书。(3)案例分析引导学生思考生活中的垃圾分类方式，让他们讨论，针对不同种类的垃圾，给出正确的处理方式。垃圾分类种类：可回收垃圾有害垃圾厨余垃圾其他垃圾(4)教师讲授根据课本的内容及相关教学资料，通过讲解、梳理、讨论等方式，让学生建立对人体代谢和环境污染的概念，正确认识处理废弃物的意义及方法。五、教学评价在整个教学过程中，我们需要及时了解学生的学习情况，监测教学效果。1.课内作业完成调查报告，反映实际情况。准备实验材料并进行实验操作。讨论垃圾分类问题。2.课后作业学生总结并归纳垃圾分类各种方法，可以使用课程笔记。学生复习人体代谢和排泄的知识，整理做过的实验，准备小测验。学生整理不同的垃圾在生活中不同的处理方式。六、教学地评好的教学评价应该与教学目标、教学内容、方式和方法，教学过程密切相关，他是支撑整个教学过程的重要组成部分。教学评价应该及时、全面、准确地评价学生学习的情况。1.测试通过小测验形式进行教学效果的评估，检验学生对学习内容的掌握程度。2.学生评价了解学生的学习情况，听取学生的意

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论