2022年大班端午活动方案15篇

2022年大班端午活动方案15篇大班端午活动方案1设计意图：一年一度的植树节在就要到了我们也为孩子准备了一系列关于植树节的活动为的是让孩子能够真正程度上的意识到植树节到底是什么？它是多少号？它有什么样的意义等等活动目标：1、通过观察、谈话、种植、游戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。2、鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。活动过程：一、晨间谈话植树节的时间以及意义，我们可以做的事情二、利用午餐后时间1、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。2、夸树（植树对人类的益处）净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。三、种树激发幼儿参与种树的兴趣1、教师要告诉幼儿那些东西我们种植在外面，不要去轻易动它每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的种植物浇水比比看谁的种植物长的最高，最好2、教师带领班上的幼儿，一起去种植地，要注意些什么？3、师生共同参观大班年级组的种植地。大班端午活动方案2【活动目的】1、知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。【活动准备】制。【活动过程】一、幼儿配乐朗诵：父爱是一缕阳光让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱同母爱一样的无私，他不求回;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。中样!二、幼儿表演：1、表演《感恩的心》。2、演唱歌曲《我的好爸爸》。三、亲亲爸爸说说悄悄话。四、亲子手工制作：手印画“大手牵小手”。五、进行《击鼓传花》游戏：家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。六、亲子游戏：1，者。2行。3在的。七、家长游戏(同级部的爸爸们进行比赛)：《跳绳比赛》、《针线活》、《蜈蚣竞走》。八、结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。师在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。奖励机制班级老师利用即时贴制作形状贴在第一名的身上，看看谁最后得到的大红花多。大班端午活动方案3一、活动主题贡献力量，奉献绿色，收获希望。以植树节为契机，奉献我们的力量，进行植树节活动。二、活动背景截止到20__年，中国森林覆盖率仅为18.21%，世林覆的60%人均森林面积0.2不到世界平均水平的1/4，居世界第4位人均森林蓄积9.421立方米不到世界平均水平的1/6除去大片的非洲和阿拉伯地区的沙漠及两极的冰雪大地，我们和发达国家的差距还要进一步加大所以说我们目前生存的环境可以说是相当恶劣，我们的健康，我们的孩子前景堪忧。请伸出我们的双手投入到播种铺绿的活动中让未来的孩子也拥有一片洁净的天空和健康的体魄。种一棵树，育一片林，活一方人，我们的人生会变得更精彩！三、活动目的增强大家对植物的认识提高大家对植物的爱护意识增强大家对绿化环境保护的意识给我们的城市建设作贡献给我们的家园增添一点绿色使我们的生活环境更加美丽同时扩大社区管理委员会的影响力。四、活动对象某某大学全体学生五、活动时间地点3月11日11点半至点一区食堂门口六、活动安排1、学生活动中心门口设立摊点，向同学免费赠送植物种子和花盆；2、制作KT板介绍有关植树的知识，及环保知；3、发放宣传单；4、KT板，同在写树节语；4、征环议登上；5出50到。七、活动经费种子20栽50某45/幅20元KT板2某15元/块；水笔盒花盆30某2元/只；便签两本八、人员安排基础文明建设部负责现场布置，准备三张桌子及椅子若干，帐篷两顶，在12日10点半之前完成；广策部购买种子盆栽和宣传工作（包括两张TK板和一条横幅）；文体部购买活动所需的水笔、标签等用品；具体事项由各部长安排。大班端午活动方案4一、活动端午节是我们中华民族的传统节日设计并组织有关端午节的主题教育活动是为了让幼儿更好地了解端午节感受端午节丰富的文化内涵激发初步的爱国主义情感丰富以下主要经验：①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。指菖。。，味。关屈的说。二、、班龄段庆动标：(1)知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等；(2)知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感；(3)喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐。三、中、大班节庆活动实施概况1、屈原的故事（语言）2、童谣《拍手歌》（语言）3、观看赛龙舟（社会）4、美丽的龙舟（艺术）5、龙舟竞赛（健康）6、我爱吃粽子（科学）四、节庆活动环境创设及资源利用1班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午班活动进展情况如有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：①图书角：提提游、。4题等：1儿；2日；案）：1古。2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。活动准备：有关《屈原的故事》的图片。活动过程：1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。★指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗?2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。★指导语①人们为什么要过端午?为什么要纪念屈原?②人们是用哪些方法来纪念屈原?③假如你是屈原，国君不接受劝告你会怎么?(教育幼珍生以极的式决问题。)3、拓展交流：端午节还有哪些习?活动二：童谣《拍手歌》（语言）活动目标：1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感兴趣。2、迁移有关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。活动准备：与端午节习俗相关的图片、实物。幼儿进行过有关端午节习俗的调查。活动过程：1、欣赏童谣，理解主要内容。(1)交流有关午节习的经验。★指导：端午，人都会有什么动?(2)欣赏童谣《拍歌》，解主要内。★指导语①在这首谣里，听到了什么?②你有什么听不懂的地方?(插。)2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法。(1)尝试诵。(2)讨论拍手游戏玩法，发朗诵兴。么??呢?(引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣)(3)两两结伴，拍手边诵童谣。3、迁移端午经验，尝试续编童谣。(如：五月五，是端阳，香包带，香满堂；五月五，是端午，龙船下水人跳舞。)4、记录并欣赏幼儿创编的童谣。活动三：观看赛龙舟（社会）活动目标：1、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，感受竞赛活动的热闹气氛。活动准备：了解本地举办“赛龙舟”的活动情况。活动建议：1、与组织“赛龙舟”活动的有关单位联系，确定参观地点及时间。2、请家长带幼儿前往参观，观察龙舟的外形特征及赛龙舟时人们的动作表现，感受竞赛的热烈气氛。3、引导幼儿交流赛龙舟的场面以及自己观看赛龙舟时的心情和感受。活动四：美丽的龙舟（艺术）活动目标：1、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰美丽的龙舟。2、乐意和同伴共同协商，分工装饰龙舟，体验合作成功的快乐。活动准备幼儿有参观赛龙舟活动的相关经验赛龙舟的照片、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。活动过程：1、观察端午节龙舟比赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激发装饰龙舟的兴趣。★指导语：你看到的龙舟是什么样的?上面有什么?2。么?亮呢?分?法?料?3(有。)4、举办“美丽的龙舟展”，体验合作成功的快乐。活动五：龙舟竞赛（健康）活动目标：1、尝试模仿划龙舟动作，两两合作协调向前快跑。2、积极参加竞赛活动，体验与同伴合作游戏的快乐。活动准备：“皮筋龙舟”若干。活动过程：1、模仿赛龙舟的动作(划船、打鼓、擦汗等)。2、游戏：《划龙舟》。(1)讨论两两作划龙的方法。★指导：两人组怎能把龙划得快又好?(2)自由结伴试合划龙。(3)划赛(分比赛。3、听作。活子）活：1、在粽是，并。2、初过。活动准备幼儿收集的各种各样的粽子包粽子的材料(米、粽叶、棉线等)。活动过程：1、展示、介绍“我收集的粽子”，了解粽子种类的多样。★指导语：你带来的是什么粽子?它是什么形状、什么口味的?2、观看包粽子，了解包粽子所需要的材料。(1)讨论、认包粽的材。★指导：你道包子需哪些料吗?(根幼所，一出相料加认。)(2)观看老或家)包粽子、煮粽子的过程。3、品尝粽子、交流粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。活动七：端午节亲子活动（综)活动目标：1、。：1、与端午节有关的故事碟片、歌曲磁带、表演材料等。2、邀请幼儿家长参加活动。3、各种端午美食(粽子、绿豆糕、鸭蛋等)。活动建议：1、开展家长、幼儿互动式智力竞赛，进一步了解端午节的主要习俗。★指导语端午节是哪一天?人们是怎样过端午节的?为什么要过端午节?2、幼儿节目表演。3、家长、幼儿的亲子游(如：包粽子比赛)。4、端午节美食自助餐活动。七、端午节相关资料链接1、知识资料。农历五月初五是中华民族的传统节日——端午节古“重五与九月九日“重九之意相同又“端五“端阳。女法代为念20__多年前江死的我国伟诗屈。端午，间赛龙、粽、五黄(雄黄、黄、芽)端(龙花)吃月可迷赛。2。事国强里屈，其，楚，。秦楚。心秦罗历的粽。室20__年6月5日大班端午活动方案5：吃合，进。有族教。二、主题目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。三、环境创设：1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。四、家长工作：1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。4、参加班级的包粽子活动。五、活动安排：【略】六、安全注意事项七、费用预算大班端午活动方案6主题吃合，进。有解"原"的自。：1、；2、日--端午节；3、了解端午节的由来及习俗文化（重点），对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感（难点;准备：1、实物：扎好的艾叶与菖蒲，彩色丝线，香袋，咸蛋，粽子2片:香：场--乘车进）一开部分1、打招呼2、手指戏-》分1、事（1）？豆？(2)你们知不知道人们在什么节日里都要包粽子、吃粽子吗？（幼儿讨论后，教师揭示答案：五月五，端午节）2、欣赏故事（要求幼儿安静倾听，理解故事内容）3、根据故事内容提问，加深幼儿对故事的理解(1)农历五五是么？（2）你们知端午都哪些俗？（3）为什么这个节日要吃粽子？根据幼儿回答出示图片：赛龙舟、吃粽子、插艾叶等。4、拓展延伸（1）了解屈原的故事；（通过故事激发幼儿爱国情感）（2）出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黄、系彩色丝线的图知你自）幼，）越人门。的，龙种们为了纪念他就设立了"端午节"吃粽子"本义是把粽子投进江河让鱼蛟虾蟹吃饱了而不去伤害屈原的遗体"赛龙舟"相传是面。歌1歌2歌3）4宝"子"四游戏部--萝卜蹲师出图幼儿据己手的字宝做蹲下动作五、动束（放背音，游退）师端午的俗还许多多你们欢端午吗假设今就端午了我也来祝下吧们按种习俗过午？师：就我们最热的式来祝！带领儿赛龙游戏出动（过戏增对午节习俗认）大班端午活动方案7活动一：话说端午节重点领域：(语言领域、社会性领域)活动要求了解端午节的传说及人们在节日中的习俗培养幼儿的言语表达力。活动准备：粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。活动过程：1、谈话导入。提问：你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?(鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽??你喜欢吃哪种粽子?为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽?(幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传)2、说说端午节的古老故事。提问：你们知道端午节还有哪些习?(门前艾和蒜、赛龙、前鸭蛋网)。的。蒜头?(幼儿讨)越人门。造谈、_，欣赏结美。活动：画端节”一、动求:根据幼儿自己已有的经验想象并表现端午节的快乐发展幼儿的想象能力和绘画能力。二、活动准备：丰富有关端午节的民间习俗。三、活动过程：回忆端午节。提问：端午节你过得快乐?你觉得端午节中最有趣的、印象最深的是什么?(幼儿讨论并讲)鼓励幼儿大胆想象、精心构思。提出要求把你在端午节中最快乐的一件事画出来注意选择合适的底色表现节日的欢乐氛围。幼儿操作教师巡回观察指导鼓励幼儿将端午节时印象最深或最快乐的事画下来。作品评析及展览。引导幼儿相互评价作品，交流过节的感受。四、自由活动活动反馈：幼儿对于端午节的生活经验还是有的但有的幼儿经验较丰龙述，的。舟(一)活：1.引导幼儿拟构龙学结构体的本征与些细微分的构方。2.引导幼儿欣赏和价自己和人的作品与同共同分享成功的喜悦。(二)活：1.准备花片、塑、种玩。2.组织幼儿观龙舟画展。(三)活：1.结合端午的划龙比赛引幼儿根自己已有验说一说舟的本特征(幼儿也可由讨论)。2.引导幼儿想想什么玩拼插龙舟?教师重点引幼儿拼插龙舟的角形船、还有的形态特别是头的建。3.幼儿分制龙舟采用种学技能行插师重点导儿插龙，导别力弱幼拼龙舟龙头。4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。5.将幼儿自己制作龙舟放在动室的周并让儿互相参观、交流评评谁龙舟最有色、最有新。三.户外体育活动：见周计划。活动反馈：1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，度。2，其。开。蒲：用：它叫向。东艾草?蒲查。小朋友们乐意地接受了任务下午当大人来接孩子时他们都急着询问，但当时家长们也都被问住了。大班端午活动方案8农历五月初五是我们中华民族的传统节日---端午。端午我多的为幼地午，感午的内步主感生亲节：活动时间：20__年6月19日活动主题：快乐粽香活动目标：1、知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。2、了解端午节有关的习俗，还有许多传说、故事、儿歌。3、端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。4、乐于参加包粽子、制香包、做龙舟等活动，体验节日的快乐活动安排1、传统节日主题教育活动。传。2。节。3享。，：俗(1)悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。(2)挂叶和中有芳的，可来防气起化瘟的。(3)赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶年。(4)吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。(5)饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒但是小朋友不能喝酒就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。(6)佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料闻起来香香的香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极!(7)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。(8)竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。屈原的故事在古时候有一个楚国人讲屈原他呀很能干也很热爱自己不，心有下粽，每年的农历五月初五叫做端午节划船救屈原的活动变成了赛龙舟，竹筒子盛米改成用柴叶包粽子。相关手工制作图解龙舟拼布粽子纸粽大班端午活动方案9活动目标1.通过分交，初步|知道端节的说及午是中华民的统日之。2.与同伴互交流粽制作囊发中国统文化的兴。3.体验中国间节韵。活动、难点端午是阴五月日，粽。活动备手。活动的过程1.出示实物（粽），引幼儿兴。2.初步了端节。小朋今是么子？幼儿相流让别儿集面讲引幼儿端午的间。教师结端节阴的月日。3.引导幼儿了端午的传。念，。4.引导幼儿了端午的习。师：端节那，人都有那风俗惯？幼儿互交流让个幼儿在体面发言。龙。5.体验。（1）让幼儿用长方形纸折成六棱形，然后用彩纸绕并进行装饰，教师巡回指导。（2）展示作品并评价。6.活动延伸。的？案0一、活动端午节是我们中华民族的传统节日设计并组织有关端午节的主题教育活动是为了让幼儿更好地了解端午节感受端午节丰富的文化内涵激发初步的爱国主义情感丰富以下主要经验：①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。指菖。。，味。⑤端午节有许多传说故事关屈的说。二、中、大班年龄段节庆活动目标：（1）知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等；（2；（3，。三、大班节庆活动实施概况1、屈原的故事（语言2、观看赛龙舟（社会3、我爱吃粽子（科学）四、节庆活动环境创设及资源利用1班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午关。3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：①图书角：提提游香。4题等五、家园共育：1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验；2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐。大班端午活动方案11一、活动主题：许美好愿望、献绿色爱心。二、活动目的：的。三、活动时间：三月十四日四、活动地点：__大学五、活动宣传：海报，展板六、活动过程：1由院青志协负责向院团委提出申请并购买树苗和花种，铲子和水桶。2、由院青志协向全院征集志愿者，将统计全院所有参加活动的人，并交代注意事项（每个参加者务必准时集合不得迟到）3、由院青志协联系各系青志协，给予支持和配合。4、三月十二日举行绿化环境，从我做起的签字仪式5、活动内容：（1）院青志协征集的志愿者可以组成亲情组、友情组和爱情组，进行植树活动。（同学们在植树的过程中既绿化了环境，又增进了彼此的感情）（2）志愿者们分组后，分别由院青志协充当小队长负责。6、注意事项：a）植树过程中注意合理利用工具，节约用水。b）植树时应注意方法和安全c）活动完毕，合影留念。七、活动经费：树苗和花种300元铲子30元水桶20元总计350元八、注意问题：在植树活动期间，要注意安全问题，避免意外事故的发生。大班端午活动方案12一、活动是我们中华民族的传统节日设计并组织有关端午节的主题教育活动是为了让幼儿更好地了解端午节感受端午节丰富的文化内涵，激起初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团圆的日子。指菖。。，味。关屈的说。二、中、大班年龄段节庆活动目标：(1)知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等；(2)知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激起爱国情感；(3)喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐。三、大班节庆活动实施概况1、屈原的故事（语言2、观看赛龙舟（社会3、我爱吃粽子（科学）四、节庆活动环境创设及资源利用1班级中摆设幼儿搜集的与端午节有关的物品悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展现幼儿参与端午关。3提提游香。4题等五、家园共育：1、请家长协助幼儿进行相干资料的调查及搜集，丰富幼儿的相干经验；2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、试试的快乐。大班端午活动方案13一、活动背景：吃来能发他们步的民自豪感。为此，结合一一度的午佳节开展相的主题学活。二、活目标：1、知道端午节中华民的传统日，乐了解端节的一些风和来历乐于参一些节准备和祝活动。2、对中国的传文化感趣，产初步的族自豪。三、活内容：活动一话说端节重点领：(语言领域、社性领域)活动要求了解端午节的传说及人们在节日中的习俗培养幼儿的言语表达力。活动准备：粽子、艾草、柳枝、荷包、花线等。活动过程：1、谈话导入。提问：你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?(…子?粽子?(幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传)2、说说端午节的古老故事。提问：你们知道端午节还有哪些习?(门前艾和柳、赛龙、前荷包胳上花线)。的和枝?(幼儿讨)越人门。结。的.的、_，欣其构。活动：画端节”活动要求：根据幼儿自己已有的经验想象并表现端午节的快乐发展幼儿的想象能力和绘画能力。活动准备：丰富有关端午节的民间习俗。活动过程：回忆端午节。提问：端午节你过得快乐吗?你觉得端午节中最有趣的、印象最深的是什么事?(幼儿讨论并讲)鼓励幼儿大胆想象、精心构思。提出要求把你在端午节中最快乐的一件事画出来注意选择合适的底色表现节日的欢乐氛围。幼儿操作教师巡回观察指导鼓