科普2011课标版三年级起点五年级下册《Lesson2Wemustntcrossthestreetnow》教学设计_第1页
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文档简介

科普2011课标版三年级起点五年级下册《Lesson2Wemustn’tcrossthestreetnow》教学设计课程基本信息课程名称：《Lesson2Wemustn’tcrossthestreetnow》适用年级：三年级起点五年级下册教学内容：语言知识教学目的：帮助学生掌握英语中禁止做某事的句型结构和理解道路交通安全规则。教学目标本节课我们主要教授学生如何在英语中描述禁止的行为，以及如何理解道路交通安全规则。学生能够：理解并掌握英语中禁止做某事的句型结构通过听说训练，逐步掌握道路交通安全规则培养通过语言表述实现道路交通安全的意识教学重点掌握英语中禁止做某事的句型结构理解并记忆道路交通安全规则教学难点了解并掌握英语中的禁止动作句型结构通过情景演练，培养学生适应道路交通安全。教学材料及准备教学材料：《Lesson2Wemustn’tcrossthestreetnow》教材、道路交通安全模拟道具、录音机、标志牌等道具。教学准备：准备好以上教学材料，并将教学材料顺序整理好，以方便授课。教学过程Step1引入师生问答：老师先提问：“Doyouknowaboutroadsafety？”学生在老师指导下回答，“Yes,itisaboutkeepingsafeontheroads.”可以启发学生关于道路交通安全的相关词汇。出示道路交通标志：老师通过道路交通标志和手势、指向等方式现场模拟交通场景，让学生思考和描述该场景下如何做才能保证交通安全。创设情境：老师通过发问等方式，为学生创设合适的情境，以练习在英语中如何表述相关内容，例如：“Whatshouldwedoifwewanttocrosstheroad？”“Whatcanweseeontheroad？”等。Step2学习带读教材：老师为学生带读课文，重点是《Lesson2Wemustn’tcrossthestreetnow》的第二个故事，以及故事中介绍的相关词汇。教授句型结构：教师通过示范教学的方式，为学生逐个教授相关内容，包括：Wemustn’t+动词原型，例如“Wemustn’trunacrosstheroad.”、“Wemustn’tplayfootballonthestreet.”理解和学习新词汇：教师开始依据课文中出现的新词汇进行归纳和讲解，让学生加深对场景语境和生动形象的记忆。Step3操练角色扮演：制作交通场景模拟道具，结合教材中模拟的情景，引导学生进行角色扮演，以知道如何避免交通事故。交流演练：运用录音机等工具，让学生分成小组进行情景模拟，通过彼此交流，掌握禁止做某事的句型和理解交通安全规则。Step4结束收尾思考：让学生互评、对比自己沟通交流过程中存在的不足，以促进对道路交通安全的理解和思考。提醒注意：重申道路交通安全的重要性，引导学生注意自己和他人的安全，以及如何规避交通事故。总结通过本节课的学习，学生们通过模拟交通场景，学习并掌握了英语中禁止做某事的句型结构，并了解了

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