2022年淮安市中小学教师招聘考试试卷及答案

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招聘考试试卷及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学习策略是学习者制订的学习计划，由（）构成。A.认知策略B.经验和方法C.意识和能力D.规则和技能【答案】：D2.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。A.身体素质良B.职业心理健康C.学科知识丰富D.教学水平超高【答案】：B3.学生在教育过程中，处于（）。A.被动地位B.主导地位C.主体地位D.辅助地位【答案】：C4.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生的认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。A.因材施教原则B.疏导原则C.导向原则D.教育的一贯性原则【答案】：B5.“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（）。A.长期性B.创造性C.主体性D.连续性【答案】：A6.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的哪种特点？（）A.主体性B.连续性C.间接性D.示范性【答案】：D7.“虽有嘉肴，弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。”这句话所体现的教育教学原则是（）。A.长善救失B.藏息相辅C.启发诱导D.教学相长【答案】：D8..下列哪项不属于知觉的恒常性表现（）。A.形状的恒常性B.重量的恒常性C.大小的恒常性D.颜色的恒常性【答案】：B9.皮格马利翁效应的实验者是（）。A.加涅B.罗森塔尔C.皮格马利翁D.波斯纳【答案】：B10.以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是（）。A.师德活动是师德意识和师德规范的来源之一B.不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行C.应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次D.是教师在职业活动中，根据一定的道德观念和价值原则，处理各种伦理关系的实践活动【答案】：B11.侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担（）。A.AB两种责任B.行政责任C.民事责任D.刑事责任【答案】：C12.苏联教育家苏霍姆林斯基是（）教育思想的代表人物。A.个性全面和谐发展B.人本化C.终身教育D.实用主义【答案】：A13.融入校园文化，促进自我成长，属于（）。A.心理健康教育途径B.心理健康教育原则C.心理健康教育内容D.心理健康教育任务【答案】：A14.下列选项中属于行为主义观点的是（）。A.心理学应该研究意识的元素B.心理学应该研究可观察到的行为C.心理学应该研究无意识现象D.心理学应该揭示人性的本质【答案】：B15.教育理论研究要求人们在全面了解已有教育理论的基础上，预见现实的未来发展趋势和走向。这说明教育理论研究具有（)A.多样性和不确定性B.复杂性和抽象性C.继承性和超前性D.概括性和间接性【答案】：C16.学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是（）。A.个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导B.学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式C.团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主D.经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导【答案】：D17.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（）。A.后习俗水平B.习俗水平C.道德水平D.前习俗水平【答案】：B18.学校进行德育的基本途径是（）。A.课外活动与校外活动B.劳动C.班主任工作D.政治课和其他各科教学【答案】：D19.（）是国情教育的重要途径。A.周会B.校会C.班会D.时事政策教育【答案】：D20.“动之以情”体观了情绪情感的（）功能。A.信号B.感染C.调节D.替代【答案】：B21.师德的灵魂是（）。A.关爱学生B.提高业务水平C.加强反思D.提高修养【答案】：A22.学生掌握知识的中心环节是（）。A.理解B.巩固C.迁移D.应用【答案】：A23.我国古代社会提出了“在明明德，在亲民，在止于至善”的教育目的,这体现了（）对教育目的确立的影响。A.科技B.经济C.政治D.文化【答案】：D24.在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是（）。A.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平B.能力是掌握知识、技能的前提C.能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人的能力大小【答案】：D25.问题解决者在头脑中以某种理解来呈现问题，使问题的任务领域转化为问题空间。这种行为称作（）。A.问题的识别B.问题的评价C.问题的表征D.问题的重构【答案】：C26.班集体形成的条件和前进的动力是（）。A.共同的活动B.共同的奋斗目标C.班级内部的矛盾斗争D.班主任的要求【答案】：B27.智力的核心成分是（）。A.观察力B.思维力C.记忆力D.创造能力【答案】：B28.某小学组织学生到公园春游,公园（）按成年人标准对学生收取门票。A.可以B.必须C.不可以D.根据公园制定的规则【答案】：C29.在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物称为（）。A.问题情境B.原型C.原型启发D.问题对象【答案】：B30.在一个测验正式付诸使用之前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（）。A.信度B.效度C.难度D.常模【答案】：D31.“灰心丧气”“见花落泪”“对月伤神”的情绪状态是（）。A.抑郁B.激情C.心境D.焦虑【答案】：C32.捷克夸美纽斯在《大教学论》中提出了哪种教学组织形式（）。A.道尔顿制B.特朗普制C.班级授课制D.文纳特卡制【答案】：C33.布鲁纳提出的学习理论是（）。A.认知发现说B.认知目的说C.认知接受说D.认知同化说【答案】：A34.成就目标理论的人是（）。A.维纳B.德西C.海德D.德维克【答案】：D35.下列关于家庭教育的说法中,错误的是（）。A.家庭教育与学校教育一样,都具有浓厚的情感色彩B.家庭教育的内容较之学校教育更生活化C.家庭教育的方法不是固定不变的D.家庭教育中家长应该理解和尊重孩子【答案】：A36.教师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为（）。A.教师行政诉讼B.教师调解制度C.教师行政复议D.教师申诉制度【答案】：D37.强调学科本位的课程是（）。A.潜在课程B.分科课程C.综合课程D.活动课程【答案】：B38.科尔伯格对道德判断的发展划分了（）个阶段。A.五B.八C.三D.六【答案】：D39.学高为"师",身正为"范"强调了教师专业特点的（）。A.成效滞后性B.角色多样性C.劳动创造性D.工作神圣性【答案】：D40.行为塑造和行为矫正的原理和依据是（）。A.经典条件作用理论B.认知理论C.精神分析理论D.操作性条件作用理论【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.廉洁奉公、不谋私利要求工勤人员者在实际工作中，做到（）。A.不计得失，不怕权势B.不贪图便宜，不假公济私C.不侵犯公共财物，不损害公共利益D.公私分明，办事公道【答案】：BCD42.孔子提出的教师道德规范有（）。A.诲人不倦B.有教无类C.言传身教D.不耻下问【答案】：ABCD43.对成功或失败进行归因时，属于不可控制的因素有（）A.努力B.能力C.运气D.任务难度【答案】：BCD44.教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是（）。A.仁慈B.进取C.学习D.包容E.公正【答案】：AE45.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）A.颐指气使B.一视同仁C.尊重理解D.谦虚和蔼【答案】：BCD46.教师若有良好的自我意识，则会发展成（）的良好品格，其潜能就会得到充分的发挥。A.自尊B.自信C.敏捷D.聪慧【答案】：AB47.行为主义心理学的代表人物有（）。A.华生B.斯金纳C.铁钦纳D.冯特【答案】：AB48.心理动力包括的心理成分有（）。A.动机B.需要C.世界观D.兴趣【答案】：ABCD49.教师道德公正的作用体现在（）。A.有利于创造良好的人才环境，调动每个学生的成才积极性B.有利于形成一种和谐的工作环境，激发每个教师的工作热情C.有利于塑造学生美好的心灵D.有利于激发学生尊敬和信赖教师之情【答案】：ABCD50.下列选项中，（）是属于缺失诚信的表现。A.价格合适B.缺斤少两C.坑蒙拐骗D.制假售假【答案】：BCD51.在下面心理现象中属于心理过程的是（）。A.意志过程B.个性倾向性C.认知过程D.个性心理特征【答案】：AC52.不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（）A.舆论监督B.制度监督C.法律监督D.群众监督E.上级监督F.自我监督【答案】：ABCDEF53.在社会主义制度下，文明生产的要求有（）。A.环境整洁明快B.精神振奋C.低耗高效D.严格执行操作规程【答案】：AD54.河南考题：记忆的品质有（）。A.记忆的敏捷性B.记忆的准备性C.记忆的精确性D.记忆的持久性E.记忆的广阔性【答案】：ABCD55.下列内容属于中华民族传统美德的有（）。A.自强不息B.诚实守信C.厚德载物D.尊老爱幼【答案】：ABCD56.最基本的职业道德要素包括（）。A.职业素质B.职业理想C.职业行为D.职业作风【答案】：BD57.教师的教育机智在教学中主要体现在（）。A.善于掌握分寸B.善于随机应变C.善于因势利导D.善于对症下药【答案】：ABCD58.印象管理过程中的两个重要因素是（）A.社会身份B.与人交往C.社会环境D.自我观念【答案】：AD59.职业学校设置的基本条件有（）。A.有合格的教师B.有必备的办学资金和稳定的经费来源C.有符合规定标准的教学场所、与职业教育相适应的设施、设备D.有组织机构和章程【答案】：ABCD60.公职人员职业道德价值取向的培育目的的具体表现是（）。A.培养诚实守信的道德情操B.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念C.热爱祖国，忠诚做事D.夯实坚定的政治方向【答案】：ABD61.加强社会治理制度建设，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制，提高社会治理（）水平。A.专业化B.社会化C.智能化D.法治化【答案】：ABCD62.职业理想具有（）。A.阶段性B.层次性C.共性与个性D.时代性【答案】：ACD63.教师尊重家长的正确方式包括（）。A.将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来B.主动联系及时沟通C.听取建议积极配合D.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生【答案】：BC64.动机和效果作为教师道德评价依据观点正