2022年莱阳市中小学教师招聘考试试卷及答案

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招聘考试试卷及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.关于组织班会应注意的事项，下列描述错误的是（）。A.主题不宜过杂B.要有的放矢C.班主任应是引导者D.班千部要做好“导演”工作【答案】：D2.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.他人期望B.传统习惯C.教育评估D.个体认知【答案】：B3.教师在教学过程中，既能注意讲授内容又能观察学生，维持课堂纪律，这属于教师注意力的（）特征。A.集中能力B.分配能力C.保持能力D.转移能力【答案】：B4.课外教育工作与课堂教学在（）上是统一的。A.教育目的B.教育方法C.教育内容D.教育组织形式【答案】：A5.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生的认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。A.导向原则B.教育的一贯性原则C.因材施教原则D.疏导原则【答案】：D6.素质教育的时代特征是（）。A.培养学生的创新精神B.促进学生全面发展C.面向全体学生D.促进学生的个性发展【答案】：A7.不属于平时考査的方式有（）。A.单元测验B.口头提问C.考试D.检查书面作业【答案】：C8.在品德形成过程中，个体在头脑中形成有关“应当——不应当”的社会道德行为准则，这属于（）。A.道德认识B.态度定势C.道德信念D.道德行为【答案】：A9.3岁左右基本成熟的自我是（）。A.社会自我B.现实自我C.生理自我D.心理自我【答案】：C10.童年期又称学龄初期,年龄阶段一般是指（）。A.11、12~14、15岁B.6、7~11、12岁C.14、15~17、18岁D.3~6、7岁【答案】：B11.学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足，这种动机理论属于（）。A.需要层次理论B.成败归因理论C.成就动机理论D.强化理论【答案】：A12.教师的基本道德要求是（）。A.服务社会B.团结协作C.廉洁从教D.爱国守法【答案】：D13.（）是课外、校外活动的主体。A.学生集体B.学生个人C.学生集体和个人D.班干部【答案】：C14.培养劳动者是（）。A.我国教育目的的根本特点B.对人才培养规格的具体要求C.社会主义教育目的的总和D.学校的教育质量标准【答案】：C15.依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施，是心智技能形成的哪个阶段？（）A.原型操作B.原型内化C.操作整合D.原型定向【答案】：A16.人格的（）是心理健康的重要指标。A.功能性B.稳定性C.独特性D.整合性【答案】：D17.有关学生分班的说法，正确的是（）。A.学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费B.学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学。C.学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等。D.高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。【答案】：D18.研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）。A.管理心理学B.认知心理学C.实验心理学D.工程心理学【答案】：D19.（）是指导整个课程编制过程的最为关键的准则。A.教学目标B.教育目的C.课程目标D.培养目标【答案】：C20.课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验。这种课程类型体现了（）的理念。A.学生课程B.显性课程C.学科课程D.活动课程【答案】：D21.做了错事之后产生愧疚或者羞耻感，这是（）。A.道德认识B.道德情感C.道德判断D.道德行为【答案】：B22.认知发展心理学流派的代表人物是（）。A.弗洛伊德B.皮亚杰C.格赛尔D.艾里克森【答案】：B23.社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定是（）。A.教学大纲B.教育目标C.教学目标D.教育目的【答案】：D24.对程序教学贡献最大的是（）。A.加涅B.斯金纳C.布鲁纳D.普莱西【答案】：B25.教育从本质上来说，是通过（）来构成的。A.情感关系B.伦理关系C.教学关系D.师生关系【答案】：D26.人本主义心理学的代表人物是（）。A.华生和斯金纳B.詹姆士和杜威C.冯特和铁钦纳D.马斯洛和罗杰斯【答案】：D27.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（），不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。A.合法权益B.人格尊严C.人身自由D.个人志愿【答案】：B28.复杂技能的形成一般经历的阶段为（）。A.认知阶段--操作分解阶段--操作联系阶段--自动化阶段B.认知阶段--操作分解阶段--再认回忆阶段--自动化阶段C.编码阶段--识记阶段--保持阶段--再认阶段D.理解阶段--再认阶段--回忆阶段--运用阶段【答案】：A29.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。A.费德B.切拨曼C.塞利格曼D.佩奇【答案】：D30.德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是（）。A.学生思想内部矛盾转化规律B.在交往中形成品德规律C.知、情、意、行诸因素统一发展规律D.长期性和反复性规律【答案】：D31.第一个论证了心理是脑的机能的人是（）。A.冯特B.布洛卡C.巴甫洛夫D.华生【答案】：B32.下列有关市教委规定的"每学期学校考试次数"的说法，错误的是（）。A.高中每学期实行期中、期末两次考试。B.小学除语文、数学可由学校组织期末考试外，其他课程不得组织考试。C.初中除语、数、外可举行期中、期末考试以外，其他学科只进行期末考试或考查。D.小学只能在毕业年级才可以组织片区统考。【答案】：D33.（）是研究工作进行之初所做的书面规划，是如何进行研究的具体设想,是研究实施的蓝图。A.研究目的B.研究计划C.研究过程D.研究结构【答案】：B34.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系B.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系C.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系D.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系【答案】：B35.（）时期，那些出卖脑力劳动的“士”被称为中国第一代教师群。A.春秋战国B.商代C.夏代D.西周【答案】：A36.我国奴隶社会的教育内容主要是（）。A.六艺B.四学C.七艺D.三科【答案】：A37.复述策略属于（）。A.认知策略B.计划策略C.元认知策略D.资源管理策略【答案】：A38.国家“十二五”规划纲要提出，我国要实现经济，国内生产总值年均增长。（）A.平稳较快发展7%B.持续稳定发展8%C.平稳较快发展7.5%D.持续稳定发展7%【答案】：A39.成就动机是由（）提出的。A.阿特金森B.布鲁纳C.班杜拉D.奥苏伯尔【答案】：A40.关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是（）。A.裴斯泰洛齐B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.伦理学的研究对象决定了它的学科特征是（）。A.伦理学是一门规范科学B.伦理学是一门实践科学C.伦理学是一门心理科学D.伦理学是一门价值科学【答案】：ABD42.要不断培养科学和谐的发展文化，应做到（）。A.树立创新发展的理念B.树立执政为民、廉洁奉公的人生观C.树立协调发展的理念D.树立高效发展的理念【答案】：ACD43.关于社会主义劳动纪律，下列表述中正确的有（）。A.它与从业人员的工作责任心相联系B.它反映了全社会的共同利益C.它是强制性和自觉性的统一D.它是相互尊重的同志式的纪律【答案】：ABCD44.社会主义公民道德建设的基本要求是“五爱”，下列哪几项属于“五爱”包含的范围（）。A.爱家人B.爱劳动C.爱科学D.爱朋友【答案】：BC45.师德教育的一般方法包括（）。A.日常教育和系统教育相结合：日常教育是指在日常工作中，通过言传身教、榜样示范等方式进行师德教育；系统教育是指通过专门的师德教育课程、讲座、研讨等方式进行师德教育。B.榜样引导和舆论监督相结合C.相互教育与自我教育相结合D.软性手段和综合手段相结合E.相互教育与自我教育相结合：教师之间相互学习、相互借鉴，自我反思、自我修正，共同提高师德水平。F.正面教育与反面教育相结合G.日常教育和系统教育相结合H.软性手段和综合手段相结合：软性手段包括道德规范、道德评议、道德约束等方式；综合手段包括奖励、惩戒、考核等方式。【答案】：BCDFG46.下面关于道德与法律关系的说法中，正确的是（）。A.道德与法律在内容上有相互重叠的部分B.道德与法律可以相互替换C.道德作用力弱，法律作用力强D.道德与法律有相互转换、相互作用的关系【答案】：AD47.要树立大宣传的工作理念，动员各条战线各个部门一起来做，把宣传思想工作同各个领域的（）更加紧密地结合起来。A.社会管理B.行政管理C.人力管理D.行业管理【答案】：ABD48.成就目标可以划分为（）。A.表现回避目标B.表现接近目标C.掌握回避目标D.掌握接近目标【答案】：ABCD49.职业理想的特点包括（）。A.差异性B.激励性C.时代性D.发展性【答案】：ACD50.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）。A.组织策略B.目标策略C.再认策略D.意义策略【答案】：ACD51.法律法规对职业道德的作用有（）。A.明示作用B.校正作用C.净化社会环境的社会性效益D.预防作用【答案】：ABCD52.竞争必须（）。A.公告B.公正C.公开D.公平【答案】：BCD53.性格特征的组成部分有（）。A.态度特征B.情绪特征C.意志特征D.理智特征【答案】：ABCD54.职业责任的特点包括（）。A.差异性B.利己性C.强制性D.独立性【答案】：ACD55.下列关于奉献与企业健康发展关系的论述中，正确的是（）。A.奉献不能促进企业的发展B.奉献与企业的发展关系不大C.奉献能够提升企业的道德境界D.奉献就是企业发展的道德要求【答案】：CD56.下列选项中，体现诚实守信的有（）。A.客户第一B.产品货真价实C.遵守承诺和契约D.唯利是图【答案】：ABC57.社会公德特点包括（）。A.基础性B.全民性C.相对稳定性D.专业性【答案】：AB58.严谨治学的道德意义有（）。A.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的B.是党和人民对教师的业务要求C.是培养创造性人才的迫切需要D.是教育事业改革和发展的要求【答案】：ABCD59.下列选项中，存在着去个性化现象的是（）。A.随大流B.球迷闹事C.团伙斗殴D.集体起哄【答案】：BCD60.有效推进社会动员的策略有（）。A.靠领导人的带头作用B.依靠法治和制度的有序动员C.必须以实际利益为动员核心D.利用大众传播媒介【答案】：BCD61.烹调师职业道德行为规范包括（）。A.精益求精，技艺精湛B.钻研业务，推陈出新C.优质服务，热情周到D.文明安全，讲究卫生【答案】：BD62.所谓企业信誉，正确的理解有（）。A.良好的企业信誉能够带来经济