2022年龙游县中小学教师招聘考试试卷及答案

2/2收集整理，仅供参考2022年龙游县中小学教师

招聘考试试卷及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.我国古代思想家墨子认为,人的发展有如白布放进染缸,“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变,其色亦变”。墨子的这种观点属于（）。A.主体能动论B.环境决定论C.遗传决定论D.教育主导论【答案】：B2.教师的意志品质表现出选择教育决策的（）。A.自觉性B.坚韧性C.果断性D.自制性【答案】：C3.下列因素中不属于课堂要素的是？（）A.学生B.教师C.学习情境D.学习过程【答案】：B4.下列不属于师爱特征的是（）。A.原则性B.广播性C.职业对象性D.稳定性【答案】：D5.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）。A.教师高尚的道德品质B.教师对“差生”比对“优生”更关心C.教师言行一致D.教师良好的仪表和生活作风【答案】：B6.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.教育评估B.个体认知C.传统习惯D.他人期望【答案】：C7.喜怒哀乐指的是哪一种心理过程（）。A.认知过程B.激情C.情绪过程D.意志过程【答案】：C8.关于教师道德行为的目的的论述错误的是（）。A.行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为B.教师道德行为的目的也指行为者的目的C.教师道德行为的目的指行为本身的目的D.教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的【答案】：D9.上好课最根本的要求是（）。A.教学方法适当B.教学结构合理C.充分发挥学生的主体性D.板书有序【答案】：C10.学校行政体系中最基层的行政组织是（）。A.团委B.小组C.学生会D.班级【答案】：D11.复杂技能的形成一般经历的阶段为（）。A.理解阶段--再认阶段--回忆阶段--运用阶段B.编码阶段--识记阶段--保持阶段--再认阶段C.认知阶段--操作分解阶段--再认回忆阶段--自动化阶段D.认知阶段--操作分解阶段--操作联系阶段--自动化阶段【答案】：D12.教育法律关系中两个最重要的主体是（）。A.教师和学生B.教育领导和教师C.教育机构和非教育机构D.教育部门和下属学校【答案】：A13.学生伤害事故的责任应当根据（）确定。A.当事人的主观动机和损害后果之间的因果关系B.当事人的行为和主观动机之间的关系C.当事人是否是主观故意D.当事人的行为和损害后果之间的因果关系【答案】：D14.学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式属于（）。A.机械学习B.意义学习C.概念学习D.发现学习【答案】：D15.追求成功者倾向于选择成功概率为（）的任务。A.100%B.50%C.25%D.75%【答案】：B16.根据社会专业分工需要和学科体系的内在逻辑划分的学科门类统称为（）。A.专业B.课程C.学科D.专题【答案】：A17.瞬时记忆的贮存时间大约为（）。A.0．25～2秒B.5秒到2分钟C.2秒到1分钟D.0．2～0．5秒【答案】：A18.以合理、完善方式组成的一系列外部操作活动的方式是（）。A.练习技能B.思维技能C.心智技能D.动作技能【答案】：D19.学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足，这种动机理论属于（）。A.需要层次理论B.成败归因理论C.成就动机理论D.强化理论【答案】：A20.（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。A.教学媒体B.教学设施C.教学工具D.教学环境【答案】：A21.教育作为一种特殊的文化现象，具有双重文化属性，即传递和深化文化与（）。A.支持主流问题B.培养文化本体C.繁荣多元文化D.构成文化本体【答案】：D22.德育过程的基本矛盾是（）。A.受教育者与教育者的矛盾B.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾C.受教育者与德育方法的矛盾D.教育者与德育内容的矛盾【答案】：B23.一题多解属于（）。A.分析思维B.聚合思维C.直觉思维D.发散思维【答案】：D24.空间感知能力强的人，最适合的职业是（）。A.推销员B.音乐家C.律师D.画家【答案】：D25.衡量品德的重要标志是（）。A.道德行为B.道德意志C.道德认知D.道德情感【答案】：A26.布鲁纳在教学上提倡（）。A.接受法B.讨论法C.发现法D.指导法【答案】：C27.教育科学体系中的基础学科是（）。A.教育学B.教育经济学C.心理学D.学校管理学【答案】：A28.认为理想自我难以实现甚至永远不可能实现的，现实自我太不争气甚至无法容忍，但又没法改变，这属于（）。A.自我矛盾型B.自我否定型C.自我扩张型D.自我萎缩型【答案】：D29.主张教学的主要任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是（）。A.传统教学理论B.现代教学理论C.形式教学理论D.实质教育论【答案】：D30.关于教育的起源一直是众说纷纭,其中，我国古代的朱熹所持的观点是（）。A.生物起源说B.心理起源说C.劳动起源说D.神话起源说【答案】：D31.教师的教育人际关系，主要包括教师与（）的关系。A.领导B.媒体C.学生【答案】：C32.儿童在早期生活中，除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系属于（）。A.交往关系B.同伴关系C.—般关系D.师生关系【答案】：B33.终身学习是教师专业发展不竭的（）。A.天职B.灵魂C.内在要求D.动力【答案】：D34.当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸（）。A.为人师表B.教学相长C.反躬自省D.诲人不倦【答案】：C35.课的类型的划分依据是（）。A.教学规律B.教学原则C.教学任务D.教学内容【答案】：C36.下面关于教育行动研究说法中,不正确的是（）。A.它是一种具有较高动态性的研究B.它是以实践经验为基础的研究C.它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究D.它是在虚拟的环境中进行的研究【答案】：D37.心理健康教育应该能关注所有学生的发展，考虑全部学生在心理健康发展过程中的需求和普遍存在的问题，这体现的是心理健康教育的（）。A.主体性原则B.差异性原则C.全体性原则D.预防、调治和发展相结合的原则【答案】：C38.裴斯泰洛齐是（）的代表人物。A.形式教育论B.学生中心论C.实质教育论D.教师中心论【答案】：A39.教师最可宝贵的品质是（）。A.细心B.爱心C.耐性D.宽容【答案】：B40.能力有高低之分，性格有自信与自卑之差，说明人有（）的差异。A.认知过程B.心理过程C.个性心理特征D.个性心理倾向性【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.皮亚杰的儿童认知发展理论中，富有教育含义的观点有（）。A.教学中强调活动法和自我发现法B.观察别人的活动能形成儿童新的认知结构C.课程内容的编制就是依据知识内容本身的系统化和条理化D.儿童有准备才能进行有效的学习【答案】：AD42.以下关于心理健康的特点描述正确的是（）。A.心理的“健康”与“不健康”是泾渭分明的对立面B.心理健康的状态具有相对性C.心理健康的状态具有可逆性D.心理健康的状态不是固定不变的，而是一个动态发展过程【答案】：BCD43.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A.可组织性B.可利用性C.可辨别性D.巩固性【答案】：BCD44.关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是（）。A.道德目的和道德手段间是相互对立的B.道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化C.道德手段反映和反作用于道德目的D.道德目的决定道德手段的表现形式【答案】：BCD45.下列与去个性化产生有关的是（）。A.匿名性B.责任分散C.自我意识D.群体规模【答案】：ABC46.下列选项中，（）是属于缺失诚信的表现。A.价格合适B.制假售假C.缺斤少两D.坑蒙拐骗【答案】：BCD47.下列选项中符合办事公道要求的是（）。A.顾全大局，服从上级B.原则至上，不计得失C.知人善任，培养亲信D.秉公执法，不徇私情【答案】：AD48.对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有（）A.能力B.努力C.运气D.任务难度【答案】：AB49.下列心理过程中属于认知过程的是（）。A.知觉B.感觉C.思维D.记忆【答案】：BD50.职业范围包括（）。A.规章制度B.操作规则C.诚实守信D.岗位责任【答案】：ABD51.对成功或失败进行归因时，属于稳定的因素有（）A.能力B.任务难度C.运气D.努力【答案】：AB52.教师作为独立的职业，是人类社会发展到一定阶段的产物，它的产生要求以下条件（）。A.教育理论的发展是教师职业产生的理论前提B.人类教育活动的出现是教师职业产生的基础C.脑力劳动和体力劳动的分工是教师职业产生的前提D.社会生产力的发展是教师职业产生的根本原因【答案】：BCD53.加强员工实践锻炼的途径：（）。A.加强社会主义荣辱观教育B.建立健全深入基层锻炼制度C.建立健全员工多岗位锻炼制度D.建立健全调查研究制度【答案】：BCD54.关于勤劳和节俭，正确的认识有（）。A.在生产发展的今天，社会需要的是勤劳而不是节俭B.勤劳与节俭的形式可以变，但精神不能变C.勤劳与节俭是人们事业成功的两个重要方面D.勤劳与节俭是对立统一相辅相成的关系【答案】：BCD55.教师应具备的心理素质是（）A.社会适应能力强；善于自我调控，善于交往B.情绪乐观、稳定；意志坚强、不怕困难、不怕挫折，正确对待顺境和逆境。C.工作与生活态度积极，具备奋发向上的精神D.具备高尚的情感，对学生有爱心【答案】：ABCD56.教师职业道德修养的基本原则有：（）。A.坚持动机和效果的统一B.坚持知与行的统一C.坚持继承和创新相结合D.确立可行目标，坚持不懈努力【答案】：ABC57.对教育观念的纠偏正确的是（）。A.纠正超前学习之偏B.纠正负担过重之偏C.纠正育人初心之偏D.纠正违规竞争之偏【答案】：ABCD58.相对于其他职业道德，教师职业道德的主要特征是（）。A.在道德行为上有更突出的示范性B.在道德影响上更广泛更深远C.在道德规范上更严格D.在道德意识上有更高的要求【答案】：ABD59.关于学年制的缺点叙述,正确的有（）。A.易于造成学生时间和精力的浪费B.要求单一、缺乏弹性C.不利于学生个性发展D.不利于因材施教【答案】：ABCD60.为什么说敬业是一个企业发展壮大的根本（）。A.敬业可以提高员工的工作绩效B.敬业是企业的重要无形资产，是其竞争力的重要组成部分C.敬业可以提高企业的生产力水平D.敬业可以促进企业经济效益的提高【答案】：AB61.下列属于教师道德品质范畴的是（）。A.正直与自制B.勤奋与求实C.忠诚与节操D.权利与义务【答案】：ABC62.师生关系中常见的沟通错误和障碍（）A.