2022年林州市中小学教师招聘考试试卷及答案

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招聘考试试卷及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有多开端性。导致这种现象发生的原因是（）。A.道德认识和道德行为发展的不均衡B.知情意行四个要素的发展是平衡的C.知情意行四个要素的发展不平衡D.知情意三个要素的发展不均衡【答案】：C2.每当想起刘胡兰等英雄人物，就会唤起小李对那种坚贞不屈行为的钦慕之情，并激励着小李去战胜困难，这种道德感是（）。A.想象的道德感B.理性的道德感C.直觉的道德感D.理想的道德感【答案】：A3.将“青蛙一桌子”想象为青蛙在桌子上跳来跳去，是运用了哪种记忆术？（）A.视觉想象法B.缩简C.关键词法D.谐音联想法【答案】：A4.课程计划的制订不仅要考虑未来人和社会的发展,还应考虑当下人和社会的要求。这体现了课程计划的（）特点。A.简约性B.合理性C.明确性D.和谐性【答案】：D5.“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉”，这属于（）。A.奖勘性规范B.制裁性规范C.义务性规范D.授权性规范【答案】：D6.个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为（）。A.程序性知识B.理性知识C.感性知识D.描述性知识【答案】：A7.罗森塔尔认为，教师对学生寄予合理的期望和要求，学生就易取得如教师期望的效果这属于教育心理学中的（）效应A.激将B.登门槛C.牧羊犬D.教师期望【答案】：D8.下列选项中教育社会性质根本标志的是（）。A.德育B.劳动技术教育C.体育D.美育【答案】：A9.教师要关注（）的全面发展。A.智障学生B.优秀学生C.每一位学生D.单亲家庭学生【答案】：C10.对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，错误的是（）。A.受处分的学生存在潜在危险的，经申诉受理机关同意，学校可以要求其暂时离校。B.学校宣布退学处理或开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申述。C.学校宣布退学处理或开除学籍处分后，要求该生在48小时内离开学校。D.在提起申诉期间，学校允许其继续在校学习，其修课、成绩考核按照在校生对待。【答案】：C11.思想品德教育的实质是（）。A.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德B.培养学生的道德情感C.提高学生对客观世界的认识D.将学生的道德认知转化为道德行为【答案】：A12.注重培养学生基础学力的课程是（）。A.发展型课程B.研究型课程C.基础型课程D.拓展型课程【答案】：C13.下列属于内在动机的是（）。A.社会认同B.奖励C.兴趣D.惩罚【答案】：C14.恋爱最为积极的目的和结果是（）。A.婚姻B.性C.爱情D.情感交流【答案】：C15.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人、甚至乞丐或强盗。”这是（）。A.遗传决定论的观点B.环境决定论的观点C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点【答案】：B16.“空心病”对应的人格缺陷是（）。A.孤僻B.自卑C.悲观D.空虚【答案】：D17.我国奴隶社会的教育内容主要是（）。A.六艺B.四学C.七艺D.三科【答案】：A18.从完整的问题解决过程来看，发现问题是其（）。A.关键环节B.基础环节C.重要环节D.首要环节【答案】：D19.强调学科本位的课程是（）。A.潜在课程B.综合课程C.分科课程D.活动课程【答案】：C20.人际关系走向终结首先经历的阶段是（）。A.分歧B.收敛C.冷漠D.逃避【答案】：A21.以课程任务为依据可把课程分为（）。A.基础型课程B.技能性课程C.学校课程D.学生中心课程【答案】：A22.提出归因理论的心理学家是（）。A.韦特海默B.马斯洛C.阿特金森D.韦纳【答案】：D23.课外活动与课堂教学的共同之处在于它们都是（）。A.有目的、有组织、有计划的B.师生共同参与的C.学生自愿参加的D.在学校里进行的【答案】：A24.儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是（）。A.避免学生观看这类影视片B.影片中尽量少描写反面人物C.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”D.对有模仿行为的儿童进行说服教育【答案】：C25.一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是（）。A.人口数量和质量B.社会意识形态C.政治经济制度D.生产力发展水平【答案】：D26.在品德形成过程中，个体在头脑中形成有关“应当——不应当”的社会道德行为准则，这属于（）。A.态度定势B.道德行为C.道德信念D.道德认识【答案】：D27.我国最早的学校教育机构是（）。A.庠B.学C.校D.序【答案】：A28.1989年，联合国世界卫生组织提出，健康不仅是没有疾病，而且包括（）。A.躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康B.躯体健康和社会适应良好C.心理健康和道德健康D.生理健康和心理健康【答案】：A29.苏霍姆林斯基认为“课外、校外教育使青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外、校外教育（）。A.可促进学生身心的健康发展B.是进行德育的重要途径C.有利于发展学生的个性特长D.有利于发展学生智力【答案】：D30.无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是（)A.实用主义课程理论B.百科全书式课程理论C.结构主义课程理论D.综合课程理论【答案】：C31.在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是（）。A.维纳B.马斯洛C.班杜拉D.阿特金森【答案】：B32.下列能代表高成就需要的描述是（）。A.他常常让别人提出问题B.他宁愿担任专业工作也不愿做企业家C.他很少依赖外界反馈D.他总是为他的行为承担责任【答案】：D33.非课程性教学环节是（）。A.军事训练B.实验课C.课堂讲授D.习题课【答案】：A34.中国近代制度化教育兴起的标志是（）。A.教育实体的出现B.“废科举，兴学校”及近代学制的产生．C.学校教育系统形成D.定型的形式化教育出现【答案】：B35.下列哪种选项属于一般能力的范畴？（）A.记忆能力B.创造能力C.运动能力D.社交能力【答案】：A36.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A.想像的道德情感B.伦理的道德情感C.形象的道德情感D.直觉的道德情感【答案】：B37.学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。A.课程目标B.教学大纲C.课程计划D.教科书【答案】：C38.在下列选项中，属于心理过程的是（）。A.意志B.气质C.兴趣D.能力【答案】：A39.“一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）原则。A.因材施教B.疏导C.教育的一致性与连贯性D.导向性【答案】：A40.聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为（）。A.三至五年B.五年C.十年D.三年【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.《民法典》的原则是（）。A.诚信原则B.平等原则C.公平原则D.自愿原则E.绿色原则【答案】：ABCDE42.以下哪些技术属于个别心理辅导技术？（）A.具体化技术B.共情技术C.倾听技术D.澄清技术【答案】：ABCD43.个体心理发展的基本特征有哪些（）A.连续性与阶段性B.差异性C.定向性与顺序性D.不平衡性【答案】：ABCD44.依法执教的内容包括（）。A.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策B.依法执教是依法治国的必然要求C.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规D.要依法维护学校、教师的合法权益【答案】：ACD45.依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）A.态度B.言语信息C.认知策略D.心智技能【答案】：ABCD46.职业道德行为评价的基本方式（）。A.社会舆论B.职业习俗C.内心信念D.法律规范【答案】：ABC47.对关怀学生的情感的描述，正确的是（）。A.学校不仅是传授知识、开发智力的场所，还是培养健康情感的园地B.学生的求知活动需要情感的伴随和支持C.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性D.学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源【答案】：ABCD48.下列有关教师人格的看法正确的是（）。A.是教师群体共有的思想行为特质B.教师的人格直接关系到教育效果和成败C.是教师群体共有的心理特征D.是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格等特质【答案】：ABCD49.影响学习的主体因素有哪些？（）。A.想象力B.学习任务C.观察力D.意志【答案】：ACD50.教师道德品质具有哪些特征（）。A.教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程B.教师道德品质与教师道德行为紧密相联;C.教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向D.教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动【答案】：ABC51.遵守学术规范职业行为的具体要求（）。A.力戒浮躁B.坚决反对滥用学术资源和学术影响C.严谨治学D.坚守学术良知，【答案】：ABCD52.教育评价改革中教师的行动需做到（）。A.做好家校合作工作B.树立科学成才观念C.提高自身师德修养D.履行教育教学职责【答案】：ABCD53.下列对节俭的价值表述贴切的有（）。A.有利于治国安邦B.降低企业成本的途径之一C.持家之本D.可以开拓创新【答案】：ABC54.成就目标具有（）。A.自主性的特点B.情境性的特点C.效价性的特点D.相对稳定性的特点【答案】：BD55.道德对社会现实的认识作用包括（）。A.了解人生价值和生活意义，正确进行道德理想的抉择B.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力C.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景D.提供关于现实社会关系状况的知识【答案】：ABCD56.职业用语的基本要求是（）。A.语意明确，不模棱两可，不含混B.语调柔和，并辅以讨好的肢体语言吸引顾客C.语言简练，语速快，以节省顾客的时间D.语感自然，不局促、不呆板【答案】：AD57.关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是（）。A.教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量B.教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶C.促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力D.教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着媒介作用【答案】：ABCD58.当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）。A.增进艺术涵养B.更新教育理念C.积累人文知识D.提升责任情感【答案】：ABCD59.对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有（）A.任务难度B.能力C.运气D.努力【答案】：BD60.坚持节约资源和保护环境的基本国策，要做到（）。A.形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式B.把节约资源放在首位C.着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展D.坚持保护优先、自然恢复为主【答案】：ABCD61.有关师德教育和师德修养关系说法正确的是（）。A.师德修养是师德教育的前提和必要准备B.二者都是致力于教师道德养成C.师德修养是师德教育的必要补充D.二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式【答案】：BCD62.公道的特征有（）。A.产生经济利益B.公道观念的多元性C.公道标准的时代性D.公道意识的社会性【答案】：BC63.情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作