2022年庐江县中小学教师招聘考试试卷及答案

2/2收集整理，仅供参考2022年庐江县中小学教师

招聘考试试卷及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.严谨治学最重要的是（）。A.虚怀若谷B.死扣书本C.实事求是D.一视同仁【答案】：C2.一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮，并说："我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。"这属于教师在沟通时注重了（）。A.赋予尊严B.帮助恢复信心C.有益的对谈D.安慰【答案】：B3.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。A.陶冶教育法B.实际锻炼法C.指导自我教育法D.榜样示范法【答案】：A4.学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。A.道德认识缺乏B.道德情感异常C.道德意志薄弱D.道德行为不良【答案】：C5.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A.欧阳修B.苏轼C.柳宗元D.韩愈【答案】：D6.教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（）。A.存在正相关B.关系不明显C.存在负相关D.有利有弊【答案】：C7.将信息输入与积极情绪体验相结合能够提高说服效果，这利用了信息的（）。A.心理化B.衍生性C.开放性D.透明度【答案】：A8.问题能否有效地解决取决于头脑中什么的储存？（）A.实践操作B.知识经验C.图式D.原理理论【答案】：B9.从对普遍行为制约的角度看，道德的形成过程就是（）。A.社会关系的整合过程B.善良意志的实践过程C.社会文化的重构过程D.个人素质的提升过程【答案】：A10.在人的所有需要中，最重要的是（）。A.生理需要B.爱与归属需要C.自我实现需要D.安全需要【答案】：A11.“终身化”的教育特征出现在（）。A.古代社会B.文艺复兴后的欧洲C.近代社会D.现代社会【答案】：D12.一个人作为权利和义务(尤其是政治权利与义务)主体的资格，这是（）。A.心理学意义.上的人格B.法律意义上的人格C.社会学意义上的人格D.论理学意义上的人格【答案】：C13.确定社会主义教育目的的理论基础是（）。A.巴班斯基的教学过程最优化思想B.马克思主义关于人的全面发展学说C.赫尔巴特的《普通教育学》D.凯洛夫的《教育学》【答案】：B14.有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的（）。A.行为学习期B.发展期C.习得期D.关键期或敏感期【答案】：D15.加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。A.在职培训B.理想信念C.教育观念D.职业道德【答案】：B16.“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。A.纵向迁移B.学会学习C.侧向迁移D.特殊迁移【答案】：C17.在个体品德形成中，针对“好心办坏事”的学生，训练的重点应该是（）。A.通过说理使其体验伦理的道德情感B.使其获得道德行动的经验C.使其形成道德行为习惯D.使其掌握道德行为技能【答案】：D18.提倡程序教学和机器教学的心理学家是（）。A.奥苏伯尔B.桑代克C.布鲁纳D.斯金纳【答案】：D19.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。A.道德认识B.道德意志C.道德情感D.道德行为.【答案】：C20.短时记忆操作性强，因此又可以称为（）。A.工作记忆B.瞬时记忆C.内隐记忆D.长时记忆【答案】：A21.旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有（）。A.历史局限性B.相对独立性C.社会制约性D.社会能动性【答案】：B22.根据加涅的学习层次分类方式，“红灯停，绿灯行”，这样的反应的学习属于以下哪一类？（）A.概念学习B.连锁学习C.信号学习D.解决问题学习【答案】：C23.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机划分为（）。A.高尚的学习动机和低级的学习动机B.近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机C.主导性学习动机和辅助性学习动机D.内部学习动机和外部学习动机【答案】：A24.在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起（）。A.动力作用B.基础作用C.决定作用D.主导作用【答案】：D25.教师职业不属于（）。A.脑力劳动B.普通职业范畴C.专门职业范畴D.第三产业【答案】：B26.先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略是属于（）。A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.元认知策略【答案】：A27.行为主义心理学的代表人物是（）。A.马斯洛B.杜威C.华生D.冯特【答案】：C28.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）。A.直接强化B.外部强化C.替代强化D.自我强化【答案】：C29.借助于内部言语在头脑中进行认知活动的方式是（）。A.一般技能B.操作技能C.心智技能D.特殊技能【答案】：C30.一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（）。A.非特殊迁移B.特殊迁移C.横向迁移D.正迁移【答案】：A31.设计教学法是美国教育学家杜威首创的，后来由其学生（）加以改进并大力推广。A.克伯屈B.斯宾塞C.赫尔巴特D.陶行知【答案】：A32.学校文化的核心是（）。A.校园设施B.教师C.学生D.学校的观念文化【答案】：D33.社会模仿模式主要是由（）创立的。A.哈明B.班杜拉C.西蒙D.皮亚杰【答案】：B34.社会本位教育目的论的代表人物是（）。A.福禄贝尔B.赞科夫C.卢梭D.涂尔干【答案】：D35.区分教师道德与其他职业道德的根本标志是（）。A.道德良心B.教师道德规范C.教师道德义务D.教师道德原则【答案】：D36.以下对需要的论述中，错误的一项是（）。A.需要不一定具有对象B.人的需要是不断发展的，人的需要永远不会停留在一个水平上C.需要是推动有机体活动的动力和源泉D.需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的需求【答案】：A37.孔子要求“学而时习之”“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）原则。A.启发性B.循序渐进C.理论联系实际D.巩固性【答案】：D38.每个学生的本质都是好的，每个孩子都会成为好孩子,这体现了（）。A.精神分析的思想B.认知心理学的思想C.人本主义思想D.行为主义思想【答案】：C39.列宁曾概括学校的真正性质和方向是由（）决定A.教学人员B.教学大纲C.学生委员会的决议D.组织的良好愿望【答案】：A40.在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称为（）。A.正强化B.惩罚C.消退D.负强化【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.在职业合作中，面对那些不愿意合作的人，应该（）。A.寻找合作点B.自我检查C.换位思考D.尊重别人【答案】：AB42.以下对行为主义的描述，正确的有（）。A.强调影响行为的外部因素B.采用实验法C.重视个体的自我实现D.重视研究行为【答案】：ABD43.关于学年制的优点叙述，正确的有（）。A.有规模效益B.有较强的专业性C.教学管理比较简单D.便于开展集体活动【答案】：ABCD44.下列说法中，说明了加强职业道德修养有利于个人成长成才重要性的选项是（）。A.加强职业道德是从业者价值自我实现的重要保证B.加强职业道德修养有利于从业人员尽快“社会化”C.加强职业道德修养有利于从业者给领导留下好印象D.加强职业道德能帮助从业者迅速提升职位【答案】：AB45.经常影响教师心理健康的不合理认知有（）A.错误的人才B.错误的学生观C.对教师职业的错误看法D.错误的道德观【答案】：ABC46.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容（）A.具有鲜明时代特色的道德意识等B.具有鲜明时代特色的流行文化C.具有鲜明时代特色的观念D.具有鲜明时代特色的思想【答案】：ACD47.职业道德建设中应该处理好的关系包括（）。A.职业行为与所在组织利益的关系B.良心与自身利益的关系C.忠于职守和服从领导的关系D.职业行为与公共利益的关系【答案】：ABCD48.“耶克斯——多德森定律”揭示了学习动机与学习效果之间的关系，以下表述正确的是（）。A.学习效果与学习动机之间呈倒“U”型关系B.学习效果与学习动机之间的关系受任务难度的影响C.学习效果与学习动机之间呈线性关系D.通常学习动机处于中等水平时，学习效果最佳【答案】：ABD49.下列属于布鲁巴奇等在1994年提出的几种反思方法是（）。A.详细描述B.交流讨论C.反思日记D.行动研究【答案】：ABCD50.品德具有如下特征：个体性、道德性和（）。A.稳定性B.社会性C.整体性D.主体性【答案】：ABC51.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.侮辱教师B.由专业保安看管C.加强舍管教师的安全教育培训D.检查维修宿舍设施E.家长参与管理F.批评教师G.加强就寝安全意识教育H.殴打教师【答案】：CDG52.韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）A.身心状况及其他B.任务难度和运气C.努力D.能力【答案】：ABCD53.关于职业幸福基本要求应该处理好几个关系表述正确的是（）。A.正确处理好物质生活幸福和精神生活幸福的关系B.正确处理好个人幸福和集体幸福之间的关系C.正确处理好创造职业幸福和享受职业幸福的关系D.正确处理好国家利益和集体利益的关系【答案】：ABC54.下列选项中，反映中国传统职业道德的精华的内容是（）。A.诚实守信的基本要求B.自强不息的拼搏精神C.恪尽职守的敬业精神D.公忠为国的社会责任感【答案】：CD55.关于职业选择，正确的观念和做法有（）。A.倡导职业选择，无异于鼓励“挑肥拣瘦”B.职业选择有利于促进广泛就业，实现人力资源的科学配置C.职业选择有助于培养人的自主、自立精神D.职业选择属于个人的事情，他人不得干预【答案】：BC56.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。A.专业品质B.专业意识C.专业技术D.专业态度【答案】：ABD57.心理学的主要研究内容包括（）A.认知过程B.个体心理特征C.意志过程D.心理状态【答案】：ABCD58.道德的功能主要功能表现在以（）个方面A.认识功能B.平衡功能C.评价功能D.教育功能E.调节功能【答案】：ABCDE59.下列哪些属于违法、犯法的行为（）。A.教师适当惩罚学生B.教师批评犯错误的学生C.教师私拆、私扣学生的信件D.教师采用各种方式体罚学生【答案】：CD60.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）。A.从事教育工作的使命感B.对工作的事业心与上进心C.没有求知的欲望与兴趣D.良好的性格特征E.稳定而持久的职业动力【答案】：ABDE61.根据迁移的先后顺序，学习迁移可分为（）。A.顺向迁移B.纵向迁移C.逆向迁移D.横向迁移【答案】：AC62.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）A.会话B.意义建构C.