初中地理-干旱的宝地-塔里木盆地教学设计学情分析教材分析课后反思

塔里木盆地教学设计一、教学目标（一）【知识与技能】1.运用地图和其他资料归纳塔里木盆地主要城镇、绿洲及交通线的分布特点。2.举例说明塔里木盆地地理位置、地形因素对河流、绿洲分布的作用和影响。3.会分析西气东输对东、西部经济发展带来的影响。（二）【过程与方法】1.运用相关资料分析塔里木盆地典型的自然环境。2.运用相关资料分析塔里木的河流、绿洲、城市、交通线的分布特点，并能说出主要的影响因素。3.运用相关图文资料，学会描述资源的开发利用对区域经济发展带来的影响。（三）【情感、态度与价值观】激发地理学习兴趣，关心我国油气资源国情，增强因地制宜、区域共谋发展的观念以及环保意识。二、重点难点【教学重点】塔里木盆地主要城镇、绿洲及交通线的分布特点。塔里木盆地油气资源开发利用的成功经验──西气东输工程。【教学难点】塔里木盆地地理位置、地形因素对河流、绿洲分布的作用和影响。三、教学策略用教学课件引领课堂教学，用学生活动材料增加学生参与地理课堂和探索地理问题的兴趣。四、教学准备教师准备：教师在研读课程标准、教材、教参的基础上，搜集相关资料，制作出适合于初中学生学情的课件，以便教学活动的展开。学生准备：提前查阅塔里木盆地的相关资料，准备好教材、地理图册等相关学习工具。五、教学过程导入：同学们，欢迎走进今天的地理课堂，上课之前老师请大家先欣赏一段视频。（设计意图）：引出课堂主题，在新奇和趣味中吸引学生注意力，快速进入课堂教学。师：视频观看完了，告诉老师这是哪里？生：新疆。师：上节课我们一起学习了新疆的知识，下面，我们在来一起回顾一下。师：我们首先来回顾一下新疆的地理位置，在我国的西北部，是我国面积最大的省区。师：新疆主要以什么地形为主？生：以山脉、盆地为主。师：都有哪些山脉，盆地呢？生：阿尔泰山，天山，昆仑山。准格尔盆地，塔里木盆地。师：由此我们知道了新疆的地形特点是：三山夹两盆师：你能想象一下，新疆三山夹两盆的地形特点与新疆哪一个字相近吗？生：疆字师：是的，三横分别为三条山脉，而两个田分别指准格尔盆地和塔里木盆地，发挥一下我们的想象力，疆的另一半应如何解释呢？师：原来的新疆为游牧民族，他们善于骑射，而这一地区多风沙，所以为弓和土，他们共同构成了新疆。师：今天我们主要来学习一下新疆的一个著名的盆地：干旱的宝地——塔里木盆地。师：了解一下本节课的学习目标。生：学生读学习目标。师：通过前面的学习我们了解了塔里木盆地的地理位置：位于我国新疆南部，天山山脉和昆仑山脉之间，是我国面积最大的盆地。师：塔里木盆地的气候怎样呢？观察气温和降水曲线图生：气候干旱，降水稀少，冬冷夏热，属于温带大陆性气候。（沙漠广布）师过度：由于干旱，塔里木环境恶劣，人类在这里怎样生存呢？下面我们一起看一下塔里木的这里有没有城镇？城镇名称是什么？城镇的分布与交通以及绿洲的分布关系又是怎样的呢？下面小组之间相互讨论探究一下。（小组合作探究）师：找同学先说一下图中主要的城镇？生：喀什，叶城，和田，于田。。。。。师：城镇主要分布在哪呢？生：绿洲之上师：我们来一起了解一下绿洲。（出示图片）师：有人口，有水源，那么那里的交通是怎样的呢？观看图片，图中哪些事物代表交通线？生：红线和黑白线代表着什么？师：红色代表国道，黑白线代表铁路线。师：主要城镇、绿洲和交通线分布在塔里木盆地的什么位置?三者之间的位置关系是什么？生：都分布在盆地边缘，交通线将城镇和绿洲串联在一起，呈环状分布。师：这就说明了他们的分布与自然环境有密切的关系。师：继续观察图，图中大面积的点状符号代表什么地理事物？生：沙漠师总结：（出示图片）世界上面积最大的塔克拉玛干沙漠。师;思考一下，为什么会形成这么大的沙漠？（出示图片，一分钟时间）生：。。。。。。师总结：1.深入内陆，远离海洋。2周围高山环抱。。。、海洋湿润气流难以到达。因此成为我国极端干旱的地区。这也是塔里木盆地干旱的原因。过度：水资源这么短缺，那么水是从哪来的呢？（出示图片）生：来自山地降水和冰雪融水。师：塔里木盆地这么干旱，我们怎样来解决它水资源短缺的问题呢？生：1.2.3.师：归纳总结（设计意图）：本部分通过丰富的图文资料，通过逐层递进的问题，引导学生在地图上发现塔里木盆地主要城镇、绿洲、交通线、沙漠以及水源的关联，探究得到，塔里木盆地因为地理位置及地形因素，形成依赖特殊水资源──山地降水和高山冰雪融水的地理环境，正是这些特殊水资源的滋润，才形成了新疆的绿洲，才有绿洲之上的人类活动，才有了城镇镶嵌在绿洲之中的分布格局，才有交通线将绿洲、城镇串连起来。师过度：前面我们了解到在沙漠之中还有两条沙漠公路，你知道修公路的作用是什么？生：油气师：在沙漠中修筑公路，不仅缩短了南北不通行的路程，改善了交通状况，同时也能开发塔里木的丰富油气资源。被称为宝地。师：观察图8.19了解塔里木油气资源的分布状况，可以看到塔里木蕴藏着丰富的石油资源，尤其是天然气储量占全国总量的四分之一。（设计意图）：通过与前一板块顺延的递进性问题，在地图上探究纵贯塔克拉玛干沙漠公路的修建目的，引出塔里木盆地拥有丰富的油气资源，进一步用图文资料进行说明，让学生获得丰富的图文信息，形成对塔里木盆油气丰富的具体认识。师：油气是什么的原料？生：工业师：东部和西部地区哪里的工业较发达？生：东部师：所以东部消耗的能源比重也相对要大一下。那么我们下面通过一组数据来分析一下。（出示图片）师：总结分析师：观察西气东输线路图，在运输过程中起止点在哪？找一下，有几条线路？经过哪些地区呢？（说明输气管经过的地区。）生：观察归纳。师：实行西气东输工程对于塔里木的破坏肯定是很大的，并且塔里木盆地气候恶劣，生态环境脆弱，所以我们在施工的过程中保护它的生态环境，那怎样保护呢?生：看图分析。施工范围不超过28米，废弃物全部回收。土方石全部回填。植被全部复原。师：西北地区气候干旱，生态环境极其脆弱，对东、西部的好处是什么？（先思考，再小组讨论）生：西部：财政收入，增加就业机会，带动相关产业等。东部：缓解能源短缺，优化东部地区的能源结构，改善环境等。师：总结：东西部实现了“经济效益”和“生态效益”双赢的局面、六、课后小结：1.你收获了哪些知识？生：气候特点/最大的沙漠/西气东输的路线/意义/保护环境的重要性2.你获得了哪些情感体验？生：1.关心我国油气资源的国情。2.增强因地制宜的发展观念3.保护环境4.逐步树立可持续发展的观念。七、达标检测八、板书设计：干旱的宝地—塔里木盆地（一）1.位置2.气候3.干旱原因（二）西气东输课标分析：《义务教育地理课程标准(2011年版)》在第三部分课程内容中国地理(五)认识区域“1位置与分布”中要求：“运用地图和其他资料归纳某区域城市的分布特点”;在“2联系与差异”中要求：“举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响”;在“3环境与发展中”要求：“根据资料，了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验”，“以某区域为例，说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性。”教材分析：本节是西北地区第二节，塔里木盆地是西北地区的典型代表，首先是因为其特殊的地形和丰富的资源，其次是该地的自然环境对人口城镇和交通的分布具有较大的影响。作为西部开发的一个重要区域，塔里木盆地的经济发展和环境保护也十分突出，具有典型性和代表性。本节内容分成两个部分，第一部分师通过大量呈现地图、数据、图片等材料，使得学生很容易得出该地区干旱的自然特征，活动式课文则通过让学生阅读图文资料，层层递进，进而归纳出塔里木盆地人口、城镇和交通线的分布与自然环境的关系。第二部分突出了塔里木盆地能源和资源的开发。学情分析七年级的学生，通过一年多的地理学习，对地理知识有了初步的了解，掌握了一些学习地理知识的规律，他们能通过地图、资料分析一个地区的位置、自然环境。只是有的学习兴趣不浓，不能做到主动学习。为激发学生的兴趣，本节课为学生提供地图、图片、视频等阅读材料等，采用直观形象的教学方法，让他们在轻松愉快的气氛中学到知识。测评演练1.新疆具有“三山夹两盆”的地势特点，自北向南依次是（B）阴山、四川盆地、天山、塔里木盆地、阿尔金山阿尔泰山、准噶尔盆地、天山、塔里木盆地、昆仑山阿尔泰山、准噶尔盆地、天山、塔里木盆地、祁连山阿尔泰山、塔里木盆地、天山、准噶尔盆地、祁连山2.新疆作为我国重要能源生产基地，其主要能源资源的种类是（D）A煤资源

B水力资源

C风能资源

D.石油、天然气资源3．以下与新疆有关的工程项目能实现“东西部双赢”战略的是（A）A．“西气东输”工程

B．“西电东输”工程

C．“西水东输”工程

D．“西果东输”工程4．为实现可持续发展，“东西部双赢”战略工程建设时需要注意的是（D）A资金的运用B技术的革新

C人才的培养

D生态的保护效果分析：导入环节使用视频呈现，形象，直观，与新疆前一节内容形成很好的衔接，并且视频导入能很快的激发学生的学习兴趣。在讲授过程中，注重学生三维目标的体现，充分发挥学生的主导作用，以学生为主体，把课堂还给学生。教师结合图片和材料，展示塔里木盆地的自然环境，以及西气东输的路线和治理问题，探究他们之间的相互关系，以及西气东输的意义。小组合作探究，能激发学生的问题意识，使学生能对问题有个深入的了解，并且印象深刻。在讲授塔里木脆弱的生态环境时，引导学生要注意保护自然环境，使学生树立起正确的价值观。在讲授西气东输时，让学生明白它意义的重大，明白对东、西部经济发展的影响。利用幻灯片采用选择题的形式，来巩固塔里木盆地的基础知识。本节课内容充实，条例清晰，多媒体课件设计科学且始终为教学目标服务，重难点突出，学生活动再高涨点，为学生提供更多的亲自动手，动脑的机会效果会更好。课后反思：本节课我们着重了解了塔里木盆地的自然地理特征，以及在独特环境特征影响下的人口、城市交通设施的分布特点。塔里木盆地的位置和地形特点导致塔里木盆地的气候以干旱为突出特点，进而使塔里木盆地形成与之相适应的荒漠为主的自然景观，这说明自然环境是一个整体，各要素之间相互制约、相互影响。同时人类是自然环境的产物，环境特征也会影响到人类的活动，干旱的自然环境导致人口、城市等主要分布在水源充足的绿洲和内流河沿岸，同时人类的某些过激行为也会破坏生态，导致环境恶化。人类与环境应和谐相处，共同发展。我们主要学习了塔里木盆地的油气资源，了解了西气东输的线路所经地区，西气东输工程实施的重大意义。塔里木盆地作为西部大开发的重要阵地，一定会随着西部大开发战略的实施而不断发展，塔里木盆地的明天会更美好，西部的未来会更灿烂。在教学中我积极充当学生的“向导”——把学生引向解决生活中的地理问题的向导，鼓励学生主动学习，在主动学习中，学生都能乐学、善学。在教学中，对于塔里木盆地自然、人文特征这些基础知识，我改变了过去老师讲学生听的做法，放手让学生自己去找，一方面锻炼了学生的动手能力，更重要的是留出足够的时间让学生分析问题，解决问题。通过这堂课的反馈，我认为自己做到了以