安徽省安庆市沈冲中学高二生物下学期摸底试题含解析

安徽省安庆市沈冲中学高二生物下学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列叙述中哪项不能表明基因与染色体的平行关系A.在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在B.非等位基因自由组合，非同源染色体也自由组合C.体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此D.碱基对的缺失会引起基因突变，染色体中某一片段的缺失也会引起变异参考答案：D2.如图表示三个通过突触连接的神经元．现于箭头处施加一强刺激，则能测到膜内外电位变化的位置是（）A．a和b处 B．a、b和c处 C．b、c、d和e处 D．a、b、c、d和e处参考答案：C【考点】神经冲动的产生和传导．【分析】分析题图：图示表示三个通过突触连接的神经元，其中a、c、e分别为三个神经元的轴突，b和d是第二和第三个神经元的细胞核．由于兴奋只能从上一个神经元的轴突传递到下一个神经元的树突或胞体，因此图中兴奋传导的方向是向右．【解答】解：兴奋在神经纤维上可以双向传导，而在神经元之间只能单向传递，图中兴奋向右传递．若在箭头处施加一强刺激，同一个神经元的b、c处能测到电位变化，下一个神经元的d和e处也能测到电位变化，但上一个神经元的a处不能测到电位变化．所以能测到膜内外电位变化的位置是b、c、d和e处．故选：C．【点评】本题结合三个通过突触连接的神经元示意图，考查神经冲动的产生和传导，要求考生掌握兴奋在神经元上的传导和在神经元之间的传递过程，能根据题干要求准确判断出能测到膜内外电位变化的位置，属于考纲理解层次的考查．3.下列关于密码子的叙述，错误的是

A.一种氨基酸可能有多种与之相对应的密码子

B.CTA肯定不是密码子

C.每种密码子都有与之对应的氨基酸

D.信使RNA上的GCA在人细胞中和猪细胞中决定的是同一种氨基酸参考答案：C4.如图表示相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。下列属于图示细胞间信息交流方式的是(

)A．膝跳反射时，传入神经元引起传出神经元兴奋B．受精作用时，精子和卵细胞之间的识别和结合C．甲状腺细胞对垂体细胞分泌TSH的反馈调节D．高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流参考答案：B5.将紫色洋葱表皮细胞放入一定浓度的硝酸钾溶液中，在显微镜下观察发现：开始液泡颜色逐渐变深，后来又逐渐变浅，能够反映细胞液含水量随时间变化的曲线图是参考答案：C6.为了研究某降水丰沛、气温较高的山区群落演替的规律，生态学家利用把同一时间内的不同群落当作同一群落在不同演替阶段的原理，研究了灌草丛、针阔叶混交林和常绿阔叶林、针叶林等4个群落的相关特征，结果如下表（叶面积指数是指每单位土地面积上叶片总面积）

灌草丛针阔叶混交林常绿阔叶林针叶林生产者固定有机物的量(t/hm2/a)17.43116.61150.8155.50总呼吸量(t/hm2/a)15.9392.73124.8140.98叶面积指数2.4811.2817.766.63植被干物质的量(t/hm2)6.65377.52398.57184.74下列有关说法正确的是A．该地区群落演替过程中,其叶面积指数逐渐减小B．该地区群落演替过程中,前期植被的干物质量增长迅速,后期增长缓慢C．四个群落中灌草丛和常绿阔叶林有垂直结构，其余两个群落则没有D．植被干物质的量只与群落中植被的光合作用、呼吸作用有关参考答案：B7.如下图，在下列试管中均加入3mL面糊，A、C中注入2mL清水，B、D中注入2mL新鲜的小麦淀粉酶，保温5min后分别滴入碘液，不变蓝色的是(

)A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：B试题解析：试管中均加入3mL面糊，A、C中注入2mL清水，B、D中注入2mL新鲜的小麦淀粉酶，保温5min后分别滴入碘液，不变蓝色的是不存在淀粉的溶液。A无加淀粉酶因此存在淀粉溶液会变蓝；B因加入淀粉酶温度也适合因此淀粉被分解，所以不会变蓝；C和D试管因温度高酶失活淀粉未被分解，所以均会变蓝。考点：本题考查酶的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识分析问题和解决问题的能力。8.人们常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗菌素抗性基因，该抗性基因的主要作用是()A.提高受体细胞在自然环境中的耐药性

B.有利于对目的基因是否导入进行检测C.增加质粒分子的分子量

D.便于与外源基因连接参考答案：B9.如图表示生物之间的概念关系，下列选项中不能用该概念关系表示的是（）选项甲乙丙丁A生物多样性基因多样性物种多样性生态系统多样性B内环境血浆组织液细胞液C生态系统的信息行为信息物理信息化学信息D生物多样性的价值直接价值间接价值潜在价值A．A B．B C．C D．D参考答案：B【考点】H3：生物多样性保护的意义和措施；E8：内环境的组成；G5：生态系统中的信息传递．【分析】1、生态系统中信息传递的种类（1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率．（2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等．（3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏．2、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性．3、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的．（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）．（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值．4、内环境是指细胞外液，主要由淋巴、组织液和血浆组成．【解答】解：A、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，A正确；B、内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，B错误；C、生态系统的信息包括行为信息、物理信息和化学信息，C正确；D、生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值，D正确．故选：B．【点评】本题考查生物多样性、内环境的组成、生态系统的信息传递，要求考生识记生物多样性的组成及价值；识记内环境的组成；识记生态系统的信息传递，属于考纲识记层次的考查．10.下列物质中，可在血浆中找到的有

A．甲状腺激素、氧、尿素、血清蛋白

B．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子C．蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖

D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇参考答案：A11.如下图中①②③④分别表示某种哺乳动物细胞(2n)进行减数分裂的不同时期，其中a表示细胞数目。请判断b、c、d依次代表()A．DNA分子数、染色体数、染色单体数

B．DNA分子数、染色单体数、染色体数C．染色体数、DNA分子数、染色单体数

D．染色单体数、染色体数、DNA分子数参考答案：A12.据下图所示的化合物的结构简式，回答下列问题：

（1）该化合物中有

个氨基和

个羧基。（2）该化合物中由

种氨基酸构成，形成这种不同氨基酸的的基团编号是

。（3）该化合物是由

个氨基酸失去

个分子的水而形成的，这种反应做

。（4）该化合物中有

个肽键，编号是

，该化合物的名称是

。（5）该化合物水解时被破坏的是

键，所需水分子的个数是

。参考答案：（1）2

2

（2）3

b.d.g

（3）3

2

脱水缩合（4）2

c.e

三肽（5）肽

2

13.下表为三种生物不同时期细胞中染色体、染色单体和四分体数目，据表回答第70~75题：70．在人一列数字中，①应填写的数字是A．23

B．46

C．92

D．18471．在黑麦一列数字中，②应填写的数字是A．14

B．7

C．28

D．2172．在豚鼠一列数字中，③应填写的数字是A．16

B．32

C．64

D．12873．豚鼠体细胞中有同源染色体的对数A．128

B．64

C．32

D．1674．如果人的体细胞中一条染色体中的两条姐妹染色单体在一次有丝分裂过程中没有分离，则该次分裂结束后产生的2个子细胞核内具有的染色体数分别是A．46和48

B．22和24

C．45和47

D．93和9175．一个四分体中含有染色体的条数A．1

B．2

C．3

D．4参考答案：70—75BCBCCB14.如图为生态系统食物网的示意图。该食物网中

A.共有两条食物链B.能量可循环利用C.昆虫和鼠处于同一营养级D.鹰和蛇只有捕食关系参考答案：C食物链从草开始，到鹰结束，图中一共有3条食物链，A错误；能量是单向传递的，不能循环利用，B错误；图中昆虫和鼠都处于第二营养级，C正确；鹰和蛇之间为捕食和竞争关系，D错误。15.下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是

A．血红蛋白

B．尿素C．葡萄糖D．钙离子参考答案：A16.长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消失。此时水泡中的液体主要渗入（

）A．组织细胞B．毛细血管和各级动脉、静脉C．各级动脉和静脉

D．毛细血管和毛细淋巴管参考答案：D17.下列各项不能诱发人体组织水肿的是A．毛细血管通透性增强

B．营养不良C．毛细淋巴管阻塞

D．饮水过多参考答案：D18.孟德尔豌豆杂交实验中，若n代表非同源染色体上等位基因对数，则2n能代表①F1形成配子的类型数

②F1形成F2时雌雄配子的组合方式数③F2的基因型种类数

④F2的表现型种类数

⑤F2中纯合子基因型种类数A．①②③

B．①③

C．①④⑤

D．②④⑤参考答案：C19.下列有关稳态生理意义的叙述,错误的是A．稳态有利于酶促反应的正常进行

B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生

D．当血液的成分稳定时,人一定不会发生疾病参考答案：D20.下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是()A．利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术B．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化，染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组C．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体D．单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术参考答案：C21.蛋白质工程中直接需要进行操作的对象是（）A．氨基酸结构 B．蛋白质空间结构C．肽链结构 D．基因结构参考答案：D【考点】Q4：蛋白质工程．【分析】蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要．据此答题．【解答】解：蛋白质工程是对控制蛋白质合成的基因进行改造，从而实现对相应蛋白质的改变，ABC错误，D正确．故选：D．【点评】本题考查蛋白质工程的相关内容，要求考生识记蛋白质工程的概念及过程，掌握基因工程与蛋白质工程的关系，属于考纲识记和理解层次的考查．22.微生物在实验室培养时需要无菌技术，无菌技术围绕着如何避免杂菌的污染展开，以下关于无菌技术的叙述不正确的是ks5u

A．将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等器具都要进行灭菌。

B．对实验操作的空间、操作者的手进行清洁和消毒，但操作者的衣服不用清洁和消毒。

C．实验操作应在酒精灯火焰附近进行。

D．实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围的物品接触参考答案：B23.下列各组分泌腺叫产生的分泌物，均直接排放到内环境的是（

）A．唾液腺、垂体、肠腺

B．肾上腺、甲状腺、胰岛C．睾丸、汗腺、皮脂腺

D．卵巢、胃腺、肝脏参考答案：B24..在基因工程中，把选出的目的基因（共1000个碱基对，其中腺嘌呤460个）利用DNA扩增仪复制4代，那么扩增仪中至少加入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是（）A.640

B.8100

C.600

D.8640参考答案：BDNA中A和C共占1/2，即1000个，所以C有540个，利用DNA扩增仪复制4代，则需要胞嘧啶脱氧核苷酸（24－1）*540＝8100个。25.某夫妇的一方表现正常，另一方是色盲。子女中女儿的表现型与父亲相同，儿子的表现型与母亲相同。由此可推出母亲、儿子、父亲、女儿的基因型可能是A．①③⑤⑤

B．⑥⑧⑦④C．④⑦⑦②

D．②⑦⑧②参考答案：B26.在胰岛细胞中，与合成和分泌胰岛素有关的一组细胞器是A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网B．内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体C．内质网、核糖体、高尔基体、线粒体D．内质网、核糖体、高尔基体、中心体参考答案：C27.利用酵母菌发酵生产酒精时，投放的适宜原料和在生产酒精阶段要控制的必要条件分别是()A.玉米粉和有氧B.大豆粉和有氧

C.玉米粉和无氧

D.大豆粉和无氧参考答案：C28.我国首例“虎狮兽”于2002年在“南京红山动物园诞生”，利用了雄虎的精子和雌狮的卵子“体外受精”而产生，完成这一过程需要解决的问题是()A．精子在体外用获能物质的处理

B．用化学物质处理掉卵黄膜便于精子进入C．抽取精子、卵子的细胞核进行融合D．精子入卵后进行人工处理防止多精入卵参考答案：A29.华南虎是国家一级保护动物，可采用试管动物技术进行人工繁殖，该技术包括的环节有()①转基因②核移植③体外受精④体细胞克隆⑤胚胎移植A．①③

B．①④

C．②⑤

D．③⑤参考答案：D30.有些食品生产商为了食品的保鲜防腐，在食品中加入多种防腐药物，人体若长期大量摄入这样的的食品会存在致癌的可能。下列关于癌细胞的说法中正确的是(

)

A．防腐药物使正常细胞中的基因突变成原癌基因、抑癌基因，导致发生癌变

B．可通过对原癌基因和抑癌基因的检测进行诊断

C．癌细胞的表面发生了改变，水分减少，体积变小

D．癌细胞是高度分化的细胞，细胞内遗传物质没有发生改变参考答案：B31.下列生化反应一定不是在生物膜上进行的是A.葡萄糖分解成丙酮酸

B.水光解生成[H]和O2C.O2和[H]结合生成水

D.ADP和Pi合成ATP参考答案：A【分析】生物膜系统：（1）概念：细胞膜、核膜以及各种细胞器膜在组成成分和结构上很相似，在结构和功能上紧密联系，共同构成了细胞的生物膜系统。（2）作用：使细胞具有稳定内部环境，进行物质运输、能量转换、信息传递，为各种酶提供大量附着位点，是许多生化反应的场所，把各种细胞器分隔开，保证生命活动高效、有序进行。【详解】葡萄糖分解成丙酮酸在细胞质基质中进行，A符合题意；水光解生成[H]和O2发生在叶绿体类囊体薄膜上，B不符合题意；O2和[H]结合生成水，发生在线粒体内膜上，C不符合题意；ADP和Pi合成ATP，可发生在线粒体内膜上，也可以发生在类囊体薄膜上，D不符合题意。故选：A。【点睛】本题意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，解题的关键是学生对光合作用和呼吸作用各阶段的物质变化和场所都要熟知，之后逐项分析解答。32.下图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是（

）

A.⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫B.能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fC.HIV侵入人体对⑤⑥尤其是⑤有破坏作用D.细胞e→细胞d→③作用的过程发生在机体首次接触抗原时参考答案：C33.经测定某化合物含C、H、O、N、S元素，该化合物不可能具有的一项功能是A．与抗原发生特异性结合

B．用于基因工程获得黏性末端C．可连接上抗癌药物制成生物导弹

D．用作基因工程中的运载体参考答案：D34.右图为三种蜂的生存曲线。叶蜂产卵于叶上；泥蜂储存其他昆虫的幼虫作为子代的食物；蜜蜂的幼虫由工蜂直接喂养。这三种蜂的生存曲线依次是

(

)A．甲、乙、丙

B.乙、丙、甲C．乙、甲、丙

D.甲、丙、乙参考答案：A创设情境，考查获取知识、识图、分析解决问题的能力。三种蜂从卵到成虫的生存率，除与遗传因素有关外，还与环境因素有密切关系。从题目给出的条件看：叶蜂产卵于叶上，以后任其自然生长，故生存率较低；泥蜂能够储存其他昆虫的幼虫作为子代的食物，生存率较叶蜂高；而蜜蜂的幼虫直接由工蜂喂养，生存率最高。35.从能量流动的特点分析，在农田生态系统中，农民采用的下列方法不能使农作物增加产量的是A．使用除草剂或人工除草

B．使用农药消灭害虫C．温室种植时，降低夜间的温度

D．喷洒适宜浓度的生长素参考答案：D36.下列激素中对全身细胞都起作用的是（）A．促性腺素 B．抗利尿激素 C．肾上腺素 D．促甲状腺激素参考答案：C【考点】动物激素的调节．【分析】激素调节特点：1、微量和高效：激素在血液中含量很低，但却能产生显著生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果2、通过体液运输：内分泌腺没有导管，所以激素扩散到体液中，由血液来运输．3、作用于靶器官、靶细胞：激素的作用具有特异性，它有选择性地作用于靶器官、靶腺体或靶细胞，激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，因此体内需要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡．激素种类多、含量极微，既不组成细胞结构，也不提供能量，只起到调节生命活动的作用．【解答】解：A、促性腺激素只能作用于性腺细胞，A错误；B、抗利尿激素作用于肾小管和集合管，B错误；C、肾上腺素作用范围最广，几乎可以作用于全身所有细胞，C正确；D、促甲状腺激素作用于甲状腺细胞，D错误．故选：C．【点评】本题考查了激素调节的特点，意在考察学生的识记和理解能力，难度不大．37.萝卜和甘蓝杂交，得到的种子一般是不育的，但偶然发现有个别的种子种下去后可产生能育的后代，出现这种现象的原因是A．基因的自由组合

B．基因突变C．染色体结构变异

D．染色体数目加倍参考答案：D38.某人要椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损伤的部分可能是在反射弧的①传入神经

②传出神经

③感受器

④神经中枢

⑤效应器A．

②④

B

①④

C

①②

D

②⑤参考答案：D39.下图表示一个草原生态系统的食物网。若美洲狮的食物2/3来自鹿，1/3来自浣熊，则一只美洲狮体重每增加3Kg，至少需要消耗青草多少Kg？（

）A.175kg B.125kg C.50kg D.25kg参考答案：A40.右图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中正确的是A．如乙为农作物害虫，t4时间点防治最好

B．t38t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同

C．t28t3时间内甲种群出生率下降，死亡率上升，死亡率大于出生率

D．甲、乙两种群肯定为竞争关系，甲的竞争力小于乙，竞争强度由强→弱参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度，亚芳同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根无差异。回答下列问题：⑴对于该实验，你认为亚芳同学没弄清的理论依据是

。⑵请画出生长类似物浓度对根生长影响的坐标曲线图，并在曲线上用箭头标出亚芳同学所使用的两种浓度的可能位置。⑶后来亚芳同学又突发奇想，想要探究植物生长素对于动物的生长是否也能产生影响，请完成她的实验方案，并回答以下问题。⑴探究植物生长素对于动物生长的影响。①选取大小、生活力一致的小鼠若干只，等分为两组，分别标为甲（对照组）和乙（实验组）；②甲组每天注射生理盐水2mL,乙组

。③一段时间后，测量各组小鼠的体长并称重。⑷实验结束后，发现

，其他同学认为可以得出结论：植物生长素对于动物没有作用。但亚芳同学认为可能是生长素浓度过低导致的，因此她改进了实验方案，以

来处理多个实验组。⑸一段时间后，实验结果仍然与第一次一致，亚芳同学分析其原因，认为可能是因为动物细胞膜上不存在

，故而生长素不能导致动物细胞迅速生长。参考答案：⑴生长素在一定的浓度范围可以促进扦插生根，浓度过高或过低都不能促进生根。⑵见右图（2分）⑶②注射等量的生长素溶液。⑷两组小