广西壮族自治区贵港市圣湖中学高二生物模拟试卷含解析

广西壮族自治区贵港市圣湖中学高二生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.人的血红蛋白分子由四条多肽链构成，共有570个肽键，缩合形成这四条多肽链的氨基酸分子和生成的水分子数分别是A．572个和570个

B．574个和574个

C．574个和570个

D．570个和570个参考答案：C2.染色体和DNA的关系是

(

)

①DNA位于染色体上

②染色体就是DNA

③DNA是染色体的主要成分

④染色体和DNA都是遗传物质

⑤每条染色体上含有一个DNA分子

A、①③

B、①②③

C、②③④

D、③④⑤参考答案：A3.下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，不正确的是A．一个染色体组中不含同源染色体B．由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体C．单倍体生物体细胞中只含有一个染色体组D．人工诱导多倍体的方法之一是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗参考答案：C4.下列有关基因工程的叙述中，正确的是A.基因工程能定向改造生物的遗传性状

B.限制酶只能识别特定的目的基因C.限制酶、DNA连接酶和运载体都是蛋白质

D.运载体只能选用细菌的质粒参考答案：A5.在特异性免疫过程中，能产生抗体的细胞是

A．T细胞

B．效应T细胞

C．浆细胞

D．红细胞参考答案：C6.果实生长发育和成熟受多种激素调节，下列叙述正确的是

A．细胞分裂素通过促进细胞分裂而促进果实生长B．生长素对果实的发育和成熟没有影响C．乙烯在果实成熟中起抑制作用D．脱落酸和赤霉素在植物生长过程中协同作用参考答案：A7.生态系统内即使某个物种由于某种原因死亡。也会很快有其他物种占据他原来的生态位置，从而避免系统结构或功能的失衡。这体现了生态工程的什么原理A．协调与平衡原理

B．物种多样性原理C．物质循环再生原理

D．整体性原理参考答案：B略8.在探究生长素类似物对小麦胚芽鞘伸长影响的实验中，某实验小组根据实验数据绘制了相关曲线（见右图）。下列有关叙述不正确的是A.浓度为a的生长素类似物抑制胚芽鞘的伸长B.浓度b为生长素类似物促进胚芽鞘伸长的最适浓度C.可能有两个不同的浓度对植物生长的促进作用相同D.生长素浓度d时，对小麦胚芽鞘的生长有抑制作用参考答案：A9.某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图，若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙)，一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是()A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群参考答案：C依题意并分析图示可知，甲乙是捕食关系，其中甲是被捕食者（藻类），乙是捕食者（浮游动物）。当向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼丙时，则丙和乙除了具有捕食关系外，在争夺生存空间方面、溶氧等方面还存在竞争关系，相关的食物链为：藻类（甲）→浮游动物（乙）→鱼（丙）。大量的鱼在短时间内会捕食更多的浮游动物，导致浮游动物急剧减少，鱼类因食物缺乏等导致生存斗争加剧，随之也会大量减少。可见，若甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群的话，最终应是甲种群，即藻类，C正确，A、B、D均错误。10.当牛精原细胞进行DNA复制时，细胞不可能发生()A．基因重组 B．DNA解旋

C．蛋白质合成

D．基因突变参考答案：A11.在自然生态系统中，物质是能量的载体。下列叙述正确的是（

）A能量可驱动物质循环

B物质和能量可循环利用C能量只能在食物链中流动

D能量和生物数量金字塔均可倒置参考答案：A12.对某动物细胞进行荧光标记实验，如示意图所示，其基本过程：①用某种荧光染料标记该动物细胞，细胞表面出现荧光斑点．②用激光束照射该细胞表现的某一区域，该区域荧光淬灭（消失）．③停止激光束照射一段时间后，该区域的荧光逐渐恢复，即又出现了斑点．上述实验不能说明的是（）A．细胞膜具有流动性B．荧光染料能与细胞膜组成成分结合C．根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率D．根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率参考答案：C【考点】23：细胞膜的结构特点．【分析】荧光材料标记该动物细胞，是荧光染料能与细胞膜的某种组成成分结合．某区域荧光斑点消失后能够恢复，说明细胞膜具有流动性．根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率．【解答】解：A、据题意可知，用激光束照射该细胞表面的某一区域的荧光淬灭后会逐渐恢复，说明被荧光标记的某种化学成分在运动，证明细胞膜具有流动性，A正确；B、用某种荧光染料标记该动物细胞，细胞表面出现荧光斑点，说明荧光染料能与细胞膜上的某种组成成分的结合，B正确；C、该实验过程中并没有发生物质的跨膜运输，所以从荧光恢复的速率无法推算出物质跨膜运输的速率，C错误；D、从荧光消失到恢复的这段过程可以计算出荧光恢复的速率，同时也可以根据荧光恢复的速率推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率，D正确．故选：C．

13.下图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系，相关叙述中正确的是

A．染色体是DNA的唯一载体B．a的种类不同是由氨基和羧基的数目决定的C．组成B的物质中有单糖D．a的种类约有20种，b的种类有8种参考答案：C14.右图为某一遗传病的系谱图，下列有关叙述错误的是()

A．该遗传病为常染色体显性遗传病

B．3号和4号均为杂合子

C．7、8、10产生含正常基因配子的概率均为

D．4号和7号基因型不一定相同参考答案：C15.下列与激素作用无关的实例是A.草莓果实自然发育成熟

B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜C.自然生长的雪松树冠呈塔形

D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平参考答案：B16.下列关于特异性免疫的叙述，正确的是

（

）①细胞免疫中效应T细胞产生抗体消灭抗原②淋巴因子能增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用

③在特异性免疫反应过程中能产生记忆细胞④体液免疫中，浆细胞与靶细胞接触使其裂解死亡A．①②③

B．①④

C．②③

D．③④参考答案：C17.进行有性生殖的高等动物的三个生理过程如图所示，则①、②、③分别为A．有丝分裂、减数分裂、受精作用B．有丝分裂、受精作用、减数分裂C．受精作用、减数分裂、有丝分裂D．减数分裂、受精作用、有丝分裂参考答案：C18.右图表示某种物质进入细胞时在细胞膜两侧的分布情况(颗粒的多少表示浓度的高低)，下列说法正确的是

A．该物质可能代表脂肪酸或氨基酸B．①在细胞内合成的场所是高尔基体C．②表示由糖类直接提供的能量D．①在膜内、外侧之间的移动是膜流动性的体现参考答案：D略19.草甘膦是一种广泛应用的除草剂，能不加选择地杀死各种杂草和农作物，将抗草甘膦基因转入油菜中，使油菜能抗草甘膦。在转基因油菜种植多年后，调查发现在公路边的野生油菜有80%含有抗草甘膦基因。下列叙述正确的是(

)A．将含抗草甘膦基因的重组质粒导入油菜细胞常用显微注射法B．80%的野生油菜体内出现抗草甘膦基因是基因突变的结果C．野生油菜体内的抗草甘膦基因主要源自转基因油菜的花粉D．大量使用单一除草剂可以减轻环境污染，提高物种多样性参考答案：C20.下列是关于血红蛋白的提取和分离实验中关键步骤，其中正确的是（）A.蛋白质提取和分离一般可分为粗分离、样品处理、纯化、纯度鉴定等4步B.蛋白质的提取和分离实验可以以猪、牛、羊、蛙等动物的血液为材料分离血红蛋白C.对样品的处理过程分为红细胞的洗涤、血红蛋白的释放、透析和分离血红蛋白等D.对蛋白质的纯化和纯度鉴定的方法使用最多的是SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳参考答案：D试题分析：蛋白质的提取和分离一般可分为样品处理、粗分离、纯化、纯度鉴定等4步，A项错误；一般用哺乳动物入牛、羊的成熟的红细胞作为实验材料提取和分离血红蛋白，而不用鸡、蛙等动物的血液为材料，B项错误；对样品的处理过程分为红细胞的洗涤、血红蛋白的释放、分离血红蛋白溶液和透析等，C项错误；对蛋白质的纯度鉴定的方法中，使用最多的是SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳，D项正确。考点：本题考查血红蛋白的提取和分离实验的相关知识，意在考查考生独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。21.下列有关生物实验的叙述中，不正确的是（

）①鉴定还原糖的斐林甲液和乙液与鉴定蛋白质的双缩脲A液和B液完全相同，但用法和用量均不相同②用甲基绿和吡罗红对人口腔上皮细胞进行染色，发现细胞核呈红色、细胞质呈绿色③叶绿体色素提取和分离实验中，层析分离后得到四条色素带，其中蓝绿色的是叶绿素b④用硝酸钾溶液处理紫色洋葱表皮细胞，可观察植物细胞的质壁分离和复原现象⑤脂肪的鉴定实验用苏丹III和苏丹Ⅳ，实验现象、实验结果、结论相同⑥探究温度影响酶活性的实验中，可利用碘液检测不同温度下的淀粉酶是否能将淀粉水解A.②④⑤⑥ B.③④⑤⑥ C.①②③⑤ D.①②③④参考答案：C分析】还原糖遇斐林试剂呈砖红色反应，蛋白质遇双缩脲试剂呈紫色反应；色素提取的试剂是无水乙醇，分离的试剂是层析液；脂肪的鉴定试剂是苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ。【详解】①斐林试剂和双缩脲试剂所用的氢氧化钠浓度相同，硫酸铜浓度不同，前者需要现配现用混合使用，后者不能混合使用；前者需要进行水浴加热，后者不需要加热，①错误；②用甲基绿和吡罗红对人口腔上皮细胞进行染色，发现细胞核呈绿色、细胞质呈红色，②错误；③叶绿体色素提取和分离实验中，层析分离后得到四条色素带，其中蓝绿色的是叶绿素a，③错误；④用硝酸钾溶液处理紫色洋葱表皮细胞，可观察植物细胞的质壁分离和复原现象，④正确；⑤脂肪的鉴定实验用苏丹Ⅲ和苏丹Ⅳ，前者呈橘黄色，后者呈红色，⑤错误；⑥探究温度影响酶活性的实验中，可利用碘液检测不同温度下的淀粉酶是否能将淀粉水解，⑥正确。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。22.对于豌豆的一对相对性状的遗传实验来说，必须具备的条件是（）①选作杂交实验的两个亲本一定要是纯种；

②选定的一对相对性状要有明显差异；③一定要让显性性状作母本；

④一定要实现两个亲本之间的有性杂交；⑤杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊．A．①②③④⑤ B．①②④ C．③④⑤ D．①②⑤参考答案：B【分析】孟德尔所做的豌豆的一对相对性状的研究实验中豌豆必须具有一对易于区分的相对性状，同时亲本必须是纯种，具有相对性状的两个纯合亲本必须进行有性杂交，该过程中正反交实验都要做，才能使实验更具有说服力．【解答】解：①在该实验中，选作杂交实验的两个亲本一定要是纯种，①正确；

②为了便于观察，选定的一对相对性状要有明显差异，②正确；③该实验中进行了正交和反交实验，因此不要求母本的表现型一定为显性性状，③错误；

④通过去雄、套袋和人工授粉来完成亲本间的有性杂交，④正确；⑤杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊，而不是雌蕊，⑤错误．故选：B．【点评】本题考查孟德尔一对相对性状的杂交实验，要求考生识记孟德尔一对杂交实验的过程和人工异花授粉过程，明确该实验对所选亲本的要求，再结合题干要求选出正确的选项，属于考纲识记和理解层次的考查．23.在红粒高秆的麦田里，偶然发现一株白粒矮秆优质小麦，欲在两三年内能获得大量的白粒矮秆麦种，通常用的育种方法是(

)A.自交育种

B.诱变育种

C.人工嫁接

D.单倍体育种参考答案：A24.某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定，该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数)。关于该种群的叙述，错误的是（

）A．该种群10月份的出生率可能为零B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C．该种群的年龄结构随着季节更替而变化D．大量诱杀雄性个体不能影响该种群的密度参考答案：D25.下列有关群落演替的说法中，不正确的是A．群落演替过程中，一些种群取代另一些种群是指优势取代B．“远芳侵古道，晴翠接荒城”描述的也是一种群落演替现象C．草本阶段各种昆虫进入会影响群落对环境变化的抵抗力D．群落演替的根本原因在于群落内部，不受外部环境的影响参考答案：D26.群落的结构是指

（

）A．群落的物种组成

B．群落中各生物的多少C．群落中各生物的食性

D．群落中生物的空间配置状况参考答案：D27.下列有关生物的进化的叙述中不正确的一项是

A．一个物种的形成或灭绝，会影响到其他若干物种的进化B．物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的C．生物多样性的形成过程，也就是新物种不断形成的过程D．捕食者的存在有利于增加物种的多样性参考答案：B略28.为了探究培养液中酵母菌种群数量的变化，在一定量的酵母萌培养液中放入活酵母菌若干，抽样镜检，视野如图甲所示（图中小黑点代表酵母菌）。将容器放在适宜温度下恒温培养5小时后，稀释100倍，再抽样镜检，视野如图乙所示。根据实验结果判断，以下叙述正确的是A.先向计数室滴入稀释液，后盖盖玻片B.培养时，要定期向试管中添加培养液C.培养5小时后，酵母菌种群数量已经达到K值D.在吸出培养液进行计数前，应将容器轻轻振荡几次参考答案：D血细胞计数板在使用时，应先盖盖玻片，在盖玻片边缘滴加培养液，让培养液渗入计数室，A项错误；探究培养液中酵母菌种群数量的变化，不应定期向试管中添加培养液，B项错误；根据镜检结果，无法判断培养5小时后，酵母菌种群数量已经达到K值，C项错误；在吸出培养液进行计数前，应将容器轻轻振荡几次，以使酵母菌分布均匀，D项正确。29.一只杂合的白色公羊的10万个精原细胞产生的精子中，含有隐性基因的精子理论数据应有（）A．10万个

B．20万个

C．40万个

D．80万个参考答案：B30.农业上为了有效地降低有害昆虫的种群密度，常采用在田间施放人工合成的性引诱剂的方法来治理，性引诱剂的治理最终是达到 A．改变昆虫性别比例

B．降低昆虫的出生率C．增加昆虫的死亡率

D．改变昆虫的年龄组成参考答案：B31.影响花药培养的主要因素是

A．亲本植株的生理状况

B．选择合适的花粉发育时期

C．材料的低温处理与接种密度

D．材料的选择与培养基的组成参考答案：D32.下列有关生态系统信息传递的叙述，错误的是A.生态系统的物理信息都来自无机环境B.金龟子遇敌害从植株上滚落装死属于行为信息C.猎豹和斑马之间的信息传递有利于调节种间关系D.用性外激素干扰害虫雌雄交尾，可有效控制害虫数量参考答案：A生态系统的物理信息来自无机环境或生物，A项错误；金龟子遇敌害从植株上滚落装死，通过动作迷惑对手，属于行为信息，B项正确；猎豹和斑马之间的信息传递有利于调节种间关系，保持种群数量的相对稳定，C项正确；用性外激素干扰害虫雌雄交尾，可降低害虫出生率，有效控制害虫数量，D项正确。33.新陈代谢的进行不仅需要酶，而且需要能量。下列关于ATP的描述正确的是A．ATP分子中含有三个高能磷酸键

B．动物体内主要的储能物质是ATPC．ATP是生命活动的直接能源物质

D．线粒体是合成ATP的唯一场所参考答案：C34.下图能正确表示基因分离定律实质的是()。参考答案：C35.研究人员调查了8年间某养兔场种群数量的变化情况，并据此绘制了如图的λ值变化曲线，以下叙述正确的是()A.第4～6年兔种群数量保持相对稳定B.第2～4年兔种群数量平稳上升C.第6～8年兔种群数量上升趋势和第2～4年相同D.第8年兔种群密度大于刚开始的种群密度参考答案：A试题分析：依题意可知：λ＝当年种群数量/上一年种群数量，在4～6年间λ＝1，说明种群数量保持相对稳定，A项正确；在2～4年间，λ＜1，说明种群数量在不断减少，B项错误；在6～8年之间λ＞1，说明种群数量在逐渐增加，与第2～4年不同，C项错误；若种群的起始密度为N0，则第1年的种群密度为0.5N0，第2年的种群密度为0.5×0.5N0＝0.25N0，第3年的种群密度为0.75×0.25N0＝0.1875N0，同理，第8年的种群密度为0.75×1.5×0.1875N0＝0.2109375N0，即第8年兔种群密度小于刚开始的种群密度，D项错误。考点：本题考查种群数量的变化的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。36.红细胞、白细胞和血小板的内环境是（

）

A．血浆和组织液

B．血浆和淋巴

C．组织液和淋巴

D．血浆参考答案：D37.下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是

A．杨树顶芽的生长

B．燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长C．番茄子房发育成果实

D．梨树侧芽萌发的抑制参考答案：A38.在一个草原生态系统中，如果要研究被第二营养级同化的能量去向，不应包括下列选项中的A.羊的呼吸消耗量

B.羊的粪便量

C.羊的生长量

D.部分死亡羊的质量参考答案：B39.叶绿体的DNA能指导自身少部分蛋白质在叶绿体内的合成，下列叙述中错误的是（

）20080813

A．叶绿体DNA能够转录

B．叶绿体DNA是遗传物质C．叶绿体内存在核糖体

D．叶绿体功能不受细胞核调控参考答案：D40.达尔文认为，生物进化是A.自然选择的结果 B.神创造的结果C.定向变异的结果 D.用进废退的结果参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.大肠杆菌是兼性厌氧的原核生物，其生命活动的主要能源物质是葡萄糖。大肠杆菌细胞内的β半乳糖苷酶能将乳糖水解为半乳糖和葡萄糖。请分析回答：（1）大肠杆菌细胞内仅有的细胞器是_______。（2）依据大肠杆菌细胞结构特点分析：大肠杆菌有氧呼吸的第_________阶段在细胞质基质中完成，第三阶段[H]与02结合生成水同时释放ATP的过程是在__________(填写“线粒体内膜”或“细胞膜”）上完成的。（3）在培养大肠杆菌时，培养基中若没有乳糖，编码β半乳糖苷酶的lac基因不表达；只有在培养基中有乳糖时，该基因才能表达。科学家用下图所示的假说来解释该现象。①根据上述假说，在无乳糖时，阻遏蛋白与操纵基因结合，阻碍了_______酶的移动，干扰了lac基因表达中的_________过程，导致β半乳糖苷酶不能合成。②科学家筛选出3类大肠杆菌突变体，进行了下表所示实验，为证实上述假说提供了重要的证据。突变体种类突变体性状实验操作实验结果第1类在培养基中没有乳糖时也会合成β半乳糖苷酶保留自身DNA的同时导入野生型大肠杆菌的部分DNA第1类突变体性状恢复野生型第2类第2类突变体性状不变

第3类无论培养基中有没有乳糖都不能合成β半乳糖苷酶第3类突变体性状不变

第1类突变体最可能是______________基因突变体；第2类突变体最可能是________基因突变体；第3类突变体是阻遏基因突变体，与突变前相比，突变后阻遏蛋白与操纵基因的结合力_________，阻遏蛋白与乳糖的结合力_________。③阻遏基因的突变结果说明，基因突变有___________________性。参考答案：

(1).核糖体

(2).—、二

(3).细胞膜

(4).RNA聚合

(5).转录

(6).阻遏

(7).操纵

(8).增强

(9).减弱

(10).多方向（不定向）试题分析：分析题图：有乳糖时，乳糖可与活性阻遏物结合使之变成无活性阻遏物，此时会合成分解乳糖的酶；无乳糖时，活性阻遏物与操纵基因结合，导致分解乳糖的酶无法合成。（1）大肠杆菌是原核生物，细胞中只有核糖体一种细胞器。（2）大肠杆菌是原核生物，没有线粒体，其有氧呼吸的第一、二个阶段都在细胞质基质中完成，而第三阶段在细胞膜上进行。（3）①据图分析可知，在无乳糖时，阻遏蛋白与操纵基因结合，阻碍了RNA聚合酶的移动，干扰了lac基因的转录过程，导致β半乳糖苷酶不能合成。②根据表格分析，第1类突变体在培养基中没有乳糖时也会合成β半乳糖苷酶，且导入野生型大肠杆菌的部分DNA后，突变体性状恢复野生型，因此该突变体最可能是阻遏基因突变体；第2类突变体在培养基中没有乳糖时也会合成β半乳糖苷酶，且导入野生型大肠杆菌的部分DNA后，突变体性状不变，因此该突变体最可能是操纵基因突变体；第3类突变体是阻遏基因突变体，与突变前相比，突变后阻遏蛋白与操纵基因的结合力增强，阻遏蛋白与乳糖的结合力减弱。③阻遏基因的突变结果说明，基因突变有多方向（不定向）性。42.免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能，对维持人体健康极为重要。（1）器官移植时、异体器官常不可避免地会被患者的

细胞识别并攻击。为了避免器官移植时的异体排斥反应，医院建议保留婴儿的脐带血，以便必要时

。（1分）（2）接种