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![幼儿园中班教案《高高的苹果树》(通用)_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/2fba2bb87feee5e90a2db9b8d34234f5/2fba2bb87feee5e90a2db9b8d34234f54.gif)
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文档简介
幼儿园中班教案《高高的苹果树》(通用)幼儿园中班教学方案《高高的苹果树》
中班教学方案《高高的苹果树》适合中班音乐主题教学活动,让孩子们通过音乐节奏弹奏,让孩子体验制造水果和玩乐的乐趣,感受歌曲,熟识歌词和旋律,感受节奏并学习唱歌。
尝试复制歌词,并乐于谈论歌曲的含义。
过来看看幼儿园中的《高高的苹果树》课程方案。
活动目标
1.感受歌曲,熟识歌词和旋律,感受歌曲的节奏,学习唱歌。
2.通过音乐节奏的表演,孩子们的体验制造了采摘水果和玩乐的乐趣。
3.尝试仿照歌词,并乐于谈论歌曲的含义。
4.可以唱歌,说话清楚,能大胆地在小组面前唱歌。
活动预备
1.给苹果树和儿童着色。
2.预备歌曲的钢琴伴奏。
(请问其他老师)
活动程序
一,图片展现,引领音乐活动主题
师
1.这棵树是什么?(苹果树)猜猜是什么季节?(秋天)孩子们在树下做什么?(老师总结孩子自由玩耍后的状况)
2.秋天快到了,幼儿园的苹果树上长着大红苹果,幼儿园的每个角落都有苹果的香气。
孩子们看到这么多的红苹果,他们感到很兴奋,他们打算去树上一起唱歌。
唱歌是一首叫《高高的苹果树》的歌曲。
让我们先听一下,然后听听这首歌中发生了什么。
二,观赏歌曲,理解歌词
(歌手再次唱歌)
师
1.什么样的苹果树在唱歌?(在高大的苹果树下)
2.谁在树下?你在歌词里怎么说?(和你和我一起坐)
3.你在苹果树下做什么?(我们唱歌和玩嬉戏)
4.来思索一下一起阅读歌词,老师看看哪个孩子记忆最好。
(老师和孩子们有节奏地读了两次)
三,老师玩耍,孩子学习
1.老师唱歌一次,孩子最初感觉到歌曲的节奏和旋律。
2.年幼的孩子尝试与老师一起唱歌,并依据歌曲的节奏拍手。
老师使用手鼓打节奏,孩子可以选择拍拍自己的手,拍拍肩膀或敲打大腿。
3.指定个别孩子与老师一起唱歌。
老师可以适当地增加一些身体运动,孩子们可以尝试学习并增加心情的美感。
四,学习舞蹈动作
(借助苹果树的颜色图,让孩子们模拟在苹果树下唱歌和玩耍的乐趣)
老师故事中的孩子们真快乐,现在让我们一起去高高的苹果树吧!我们不仅要在苹果树下唱歌跳舞,还要先和老师一起做。
1.老师首先唱歌,充分演示舞蹈,孩子观赏和学习。
2.要求孩子和老师唱歌并表演舞蹈动作两次或三次,然后速度渐渐放慢。
五,节奏嬉戏“找伴侣”
老师现在我们可以出去找我们的好伴侣在苹果树下表演。
最好看看哪个孩子最好。
1.老师解释嬉戏规章,并告知孩子们在歌曲结束时自由活动,查找好伴侣。
歌曲开头后,与好伴侣一起表演。
歌曲完成后,新伴侣将再次演出。
老师可以先找另一位老师进行两次面对面的表演。
2.幼儿参与嬉戏,与老师一起唱歌以查找伴侣,以完成舞蹈动作。
老师和孩子一起表演几次,直到孩子娴熟把握为止。
3.可以说是孩子独自表演的好表现。
小百科全书苹果是一种水果,是蔷薇科的一个亚科,它是一棵落叶树。
苹果具有很高的养分价值,富含矿物质和维生素,富
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