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文档简介

一、分本课是适应学生的特点以及逐步拓展的生活空间而设计的。初二学生基本上进入容易友谊、交友不慎的问题出现了，学生需要这方面的指导和教育。“交友体地探讨了学会善交益友、远离损友以及如何友谊等“技术”问题。点现在的绝大多数初中生是独生，与同伴交往的机会不多，因此，他们缺乏与他发生时不解决，等等。我们就要对学生在这些方面的进行指导和教育，所以确定之间建立良好的友谊关系就显得更为重要了。现在的绝大多数初中生是独生，与同伴交如，不能区分哥们儿义气和真正的友谊，发生时不解决，等等。这些都是我们在具有学生表演的小品。为什么要选择这样的教法和教学？我认为：1、比较适合初二个知识点的教学。如学生表演小品《的故事》。故事情节如下：人物：、青年、两个坏学生、两个。情节：放学后，被两个坏学生拦住抢钱，一个男青年帮帮他，帮他藏了起来。案发后，两人均被抓走。分析案例，引导学生活动一、学生表演小品《的故事。活动四：乐交诤友教师：在交往过程中，有些朋友喜欢直言不讳地我们的错误。你是否喜欢这种朋友？是非常难得的。陈毅元帅曾“难得是诤友，当面敢批评”。我们在交往中，应当乐于大打出手，酿成了2死8伤的恶性，受到了法律的。教师小结：善交益友也要求分正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”3．课堂小结。借助多显示整框板书，教师简要归纳，点明重点内容，回顾全课4、反馈练习。及时训练，可以使学生掌握基础知识，反馈教学的效果。我准备利用多资料来源： 资

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