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文档简介

幼儿园小班文学活动教案《香香的被子》一、教学目标1.说出并理解故事《香香的被子》的基本情节；2.发觉并描述故事中的人物特征和情感表现；3.提高幼儿的语言表述和表达本领；4.在活动中培育幼儿的阅读爱好和想象力。二、教学内容1.故事《香香的被子》2.幼儿听说绘故事赏识、口语表述。三、教学过程1.前期准备（1）老师细心制作好故事《香香的被子》教案；（2）依据活动需要，准备班级文学角落，包括图书角、互动学习角、制作区等。（3）老师需要做好故事该有的背景学问，比如：在春节期间，家家户户用香袋来给家庭加添更多的幸福感和暖和感，而香袋也是家中至今传承下来的文化传统。2.活动打开：（1）阅读和口语表达：老师先搭配幼儿阅读故事《香香的被子》，在故事读完之后，问一些问题及让幼儿描述人物形象和情感表达等等。比如：a.故事重要描写的是什么事情，它与我们的日常生活有什么关系呢？b.妈妈是怎么解决香香莫名其妙地不喜爱被窝的问题的？c.在故事中，香香的情感随着事件的进展发生了怎么样的变化？提示：老师不可借助出示PPT幻灯片的形式来给幼儿呈现《香香的被子》的全文内容，这只能拦阻幼儿的自主思考和表达。假如，幼儿在表达上碰到了障碍或者有些情感词汇比较抽象，我们可以给他们一些支持，引导他们描述事情。另外，老师也可以在故事课上，邀请幼儿相互共享本身喜爱的故事，激励他们用语言照亮本身的思想。（2）绘画制作：孩子们可以本身制作一个香袋，画上本身喜爱的图案和颜色，拿来给家人送去祝福。同时，老师也可以在班级文学角落挂上孩子们绘制的画作，在交流时融入孩子的作品，加强孩子的制造力和想象力。4.活动评价：在活动结束后，老师在批判时，只需要重点关注“孩子们都能做到了什么”，这样，我们才能够挖掘更多孩子的潜能。在教案最后，老师依据活动整体的效果，总结一下本次活动的几个关键点。a.故事是值得探究和思考的，不仅能够增长幼儿的学问，同时也能够扩展幼儿的视野。b.活动不仅应当有充足的时间，而且是可以多次反复进行的。c.幼儿不仅应当有设计的基础，还有发挥制造力的本领。开展文学活动不单只为了学问的执行，也是以加强孩子们思想本领为根本。四、教学反思从整体上来说，这一次的文学课堂活动，有很强的学问性和启发型。在小班级文学教育的过程中，我们要让孩子们更好的参加和体验到活动，在活动中

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