2022年泰顺县中小学教师招聘考试试卷及答案

2/2收集整理，仅供参考2022年泰顺县中小学教师

招聘考试试卷及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A.复杂性B.独立性C.示范性D.长效性【答案】：C2.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。A.教师人格B.教师角色C.教师威信D.教师角色期望【答案】：C3.形象联想的学习策略属于（）。A.精细加工策略B.问题解决策略C.复述策略D.组织策略【答案】：A4.面对违纪学生，个别教师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到（）。A.依法执教B.尊重同事C.终身学习D.团结协作【答案】：A5.“亲其师、信其道”，主要表明了（）的作用。A.道德动机B.道德意志C.道德情感D.道德认识【答案】：C6.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。A.创造性B.示范性C.情境性D.个别性【答案】：A7.以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学是（）。A.指导教学B.合作教学C.发现教学D.程序教学【答案】：A8.“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）。A.稳定性B.整体性C.个体性D.道德性【答案】：B9.现代科学心理学的创始人是（）。A.詹姆斯B.冯特C.弗洛伊德D.华生【答案】：B10.当代德育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育模式是道德教育的（）。A.认知模式B.社会模仿模式C.建构主义模式D.体谅模式【答案】：A11.体现垂直迁移的具体事例是（）。A.“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习B.汉语拼音的学习影响英语字母的发音C.“石”字的学习影响“磊”字的学习D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现【答案】：A12.把“课程”用于教育科学的专门术语始于（）。A.赫尔巴特B.斯宾塞C.杜威D.泰勒【答案】：B13.以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科构成的学科总体即是我们通常所称的（）。A.教育评价学B.教育管理学C.教育现象D.教育科学【答案】：D14.学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观的评价是指（）。A.非正式评价B.正式评价C.形成性评价D.总结性评价【答案】：B15.（）是一种面向多数或全体学生的带有普及性质的活动，活动的规模常根据活动的目的、内容而定。A.集体活动B.个别活动C.小组活动D.群众性活动【答案】：D16.某学生判断道德问题时，不仅能依据规则，而且倾向于主持公正、平等。根据皮亚杰的理论，该同学的道德认知发展处于的阶段是（）。A.可逆阶段B.自我中心阶段C.权威阶段D.公正阶段【答案】：D17.《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善之谓摩”。这段话启示我们在教学中要注意运用（）方法。A.讲授法B.讨论法C.自学辅导法D.案例教学法【答案】：B18.童年期又称学龄初期,年龄阶段一般是指（）。A.14、15~17、18岁B.6、7~11、12岁C.3~6、7岁D.11、12~14、15岁【答案】：B19.“让学校的每一面墙壁都开口说话”。苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。A.自我教育法B.陶冶法C.锻炼法D.示范法【答案】：B20.关于学习迁移，下列表述不恰当的是（）。A.所谓的迁移指的是先前的学习对后继学习的影响B.“举一反三”“闻一知十”指的都是学习迁移现象C.“为迁移而教”利用的是正迁移效应D.知识之间的迁移可以在不同抽象概括层次之间发生【答案】：A21.柯尔伯格对儿童的道德发展进行研究主要采用的研究方法是（）。A.观察法B.对偶故事法C.两难故事法D.实验室实验法【答案】：C22.奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）。A.机械学习和意义学习B.接受学习和发现学习C.知识学习和技能学习D.概念学习和意义学习【答案】：B23.既有理论性又有技术性,即把基本理论和实践结合的中介是（）。A.基础研究B.应用研究C.质性研究D.发展研究【答案】：B24.编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）。A.课程标准B.教学目标C.课程目标D.教学计划【答案】：A25.下列属于影响迁移的个人因素的有（）。A.学习目标和态度B.智力和学习环境C.年龄和学习材料D.认知结构和态度【答案】：D26.短时记忆操作性强，因此又可以称为（）。A.长时记忆B.工作记忆C.瞬时记忆D.内隐记忆【答案】：B27.“君子求诸己，小人求诸人。”这句话体现的是（）。A.不懈努力B.勤于实践磨炼C.虚心向他人学习D.自我反思【答案】：D28.学生阅读时常使用画重点线的策略；这是利用了知觉的哪一种基本特性？（）A.恒常性B.整体性C.理解性D.选择性【答案】：D29.在以自我意识为核心的人格调控系统中，（）是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。A.自我评价B.自我体验C.自我认识D.自我控制【答案】：D30.道德是以（）为评价标准来评价和规范人们的行为。A.理性B.罪与非罪C.慎独D.善恶【答案】：D31.衡量品德的重要标志是（）。A.道德行为B.道德意志C.道德情感D.道德认知【答案】：A32.将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验，形成一种更高一级的认知结构，这种迁移方式称（）。A.重组性迁移B.同化性迁移C.水平迁移D.顺应性迁移【答案】：D33.成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是（）的理论。A.奥苏伯尔B.班杜拉C.阿特金森D.罗杰斯【答案】：C34.规定教育法律关系主体必须为一定行为或不为某种行为的法律规范是（）。A.强制性规范B.义务性规范C.任意性规范D.授权性规范【答案】：B35.分析问题找出主要矛盾的过程属于问题解决的（）阶段。A.发现问题B.提出假设C.验证假设D.理解问题【答案】：D36.教育工作的出发点和归宿是（）。A.教育规律B.教育方针C.教育任务D.教育目的【答案】：D37.下列是我国小学生的一些需要，试用马斯洛的需要层次理论指出下列选项中层次最高的是（）。A.结交正直诚实的朋友B.家庭的现代化C.搞小发明D.安静的学习环境【答案】：C38.教学过程中“间接经验与直接经验相结合”的规律的主要观点是（）。A.学生学习以直接经验为主B.直接经验比间接经验更重要C.以间接经验为主，直接经验为辅D.学习直接经验必须以间接经验为基础【答案】：C39.班级平行管理的理论源于（）的“平行影响”教育思想。A.苏霍姆林斯基B.马卡连柯C.加里宁D.乌申斯基【答案】：B40.世界上第一所师范学校是（）。A.伦敦师范学校B.柏林师范学校C.巴黎师范学校D.通州师范学校【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.对教育观念的纠偏正确的是（）。A.纠正负担过重之偏B.纠正违规竞争之偏C.纠正育人初心之偏D.纠正超前学习之偏【答案】：ABCD42.行为规范的逻辑结构包括（）。A.假定B.后果C.指示D.条件【答案】：ABCD43.下列属于真诚不欺的表现有（）。A.只向领导汇报工作中的成绩，不汇报问题B.不强制下属工作，凡事先征求下属同意C.同事间可以进行辩论，但不留后遗症D.不随意批评同事的言行，彼此尊重对方【答案】：BC44.以下说法正确的是（）。A.办事公道是对厂长，经理职业道德要求，与普通工人关系不大B.诚实守信不能带来经济效益C.诚实守信是每一个劳动者都应具有的品质D.在激烈的市场竞争中，信守承诺者更能赢得合作者得信赖【答案】：CD45.指导—内省式说服，强调由指导到内省的变化进程，这种内化的过程包含三个层级，这三个层级是（）。A.研讨式认知B.体验式认知C.内省式认知D.指导式认知【答案】：ACD46.教育评价改革应遵循的原则是（）。A.坚持科学有效B.坚持统筹兼顾C.坚持立德树人D.坚持问题导向E.坚持中国特色【答案】：ABCDE47.问题解决是由一定情境引起的，需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程，它具有以下哪些基本特点？（）A.操作序列性B.问题情境性C.认知操作性D.目的指向性【答案】：ABCD48.印象管理过程中的两个重要因素是（）A.社会身份B.自我观念C.社会环境D.与人交往【答案】：AB49.基本的学习过程有哪几个阶段？（）。A.练习和强化阶段B.获得和保持阶段C.注意定向阶段D.迁移阶段【答案】：ABCD50.下列属于在教师与他遵守的原则和规范之间发挥支配作用的中介力量是（）。A.内心信念B.道德认同C.教学纪律、制度D.同事、同学【答案】：CD51.教学过程是一种特殊的认识过程。其中，学生认识的特殊性主要表现在（）等几个方面。A.认识的教育性B.认识的间接性C.认识的交往性D.有领导的认识【答案】：ABCD52.教师公正的内容包括（）。A.尊重学生的人格B.秉公办事C.平等对待每一名学生D.奖罚分明E.坚持真理【答案】：BDE53.求真务实是做好本职工作的首要要求，包括以下几方面内容（）。A.政策要符合实际B.不浮夸、不造假C.不好大喜功，不搞形象工程D.勤于任事、勤于工作【答案】：ABC54.耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是(??)A.任务较容易时，最佳动机激活水平较高B.动机水平越高，学习效果越好C.任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等D.任务较难时，最佳动机激起水平较低【答案】：ACD55.个别心理辅导的一般技术主要有哪些（）A.共情B.具体化技术C.澄清技术D.倾听技术【答案】：ABCD56.与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有（）。A.内控性强B.感染性强C.示范性强D.层次性高【答案】：CD57.核心价值观和核心价值体系都坚持重在建设，就是要（）。A.凝聚精神力量B.弘扬共同理想C.提高文化软实力D.建设中国风尚【答案】：ABD58.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面？（）。A.对课程方案制定过程的评价B.对课程方案实施过程的评价C.对课程设置的评价D.对课程方案实施结果的评价E.对课程方案制订结果的评价【答案】：ABDE59.教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（）。A.教师行为的方向性B.教师行为的“真善美”的统一性C.教师行为的能动性D.教师行为的科学性【答案】：ABD60.道德观念的确立主要涉及（）。A.道德信念的确立B.态度定势的形成C.了解道德评价能力D.了解道德规范【答案】：CD61.职业道德具有如下特点（）。A.价值取向上注重利益性B.形式上具有具体性、多样性和灵活性，因此更具可操作性C.调适范围上具有特定的适用范围和对象D.内容上体现职业特征，表达特定职业的义务和责任【答案】：BCD62.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.工程师B.教师C.律师D.医师E.牧师【答案】：BCDE63.关于学