2022年阳原县中小学教师招聘考试试卷及答案

2/2收集整理，仅供参考2022年阳原县中小学教师

招聘考试试卷及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。A.传统思想和师生个性的特点B.师生之间相互的认知度C.教师的领导方式和态度D.师生交往的时空、性别等因素【答案】：B2.（）主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。它适用于学生学习文化科学知识的成绩评定。A.测验法B.观察法C.调查法D.自我评价法【答案】：A3.我国的教育专著《学记》中提出的“时教必有正业，退息必有居学”体现了（）相结合的教育思想。A.学习与行动B.游戏与学习C.课内与课外D.学习与思考【答案】：C4.下列原则中既属于我国中学教学原则又属于中学德育的基本原则的是（）。A.直观性原则B.理论联系实际原则C.因材施教原则D.因势利导原则【答案】：C5.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。A.育人的角色B.代理的角色C.研究的角色D.管理的角色【答案】：D6.“己欲立而立仁，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（）。A.相互尊重与体谅B.相互竞争与合作C.相互团结与友爱D.相互交流与沟通【答案】：A7.根据埃里克森的心理社会发展理论,青春期的特征是（）。A.获得主动感和克服内疚感B.同一感和防止同一感混乱C.获得勤奋感而克服自卑感D.获得亲密感以避免孤独感【答案】：B8.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向,它是（）。A.比较稳定的B.受先天因素制约的C.比较不稳定的D.时稳时变的【答案】：A9.成就动机是由（）提出的。A.奥苏伯尔B.班杜拉C.布鲁纳D.阿特金森【答案】：D10.依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。A.算法式B.演绎式C.推理式D.启发式【答案】：D11.关于教育的起源一直是众说纷纭,其中，我国古代的朱熹所持的观点是（）。A.生物起源说B.神话起源说C.劳动起源说D.心理起源说【答案】：B12.教师道德最主要、最基本的功能是（）。A.调节功能B.教育功能C.认识功能D.激励功能【答案】：A13.某小学组织学生到公园春游,公园（）按成年人标准对学生收取门票。A.根据公园制定的规则B.不可以C.可以D.必须【答案】：B14.美国心理学家赫茨伯格的双因素理论指出，激发动机的两个因素是（）。A.认知因素与意志因素B.保健因素与激励因素C.主观因素与客观因素D.认知因素与情感因素【答案】：B15.教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了（）。A.教育的社会属性B.教育的艺术属性C.教育的生产属性D.教育的科学属性【答案】：A16.《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定了实行三级课程管理体制，它是于（）年颁布的。A.2000B.2002C.2001D.2004【答案】：C17.早上学习的知识，比上午10点左右学习的知识保持的更好，这是因为早上学习避免了（）。A.前摄抑制B.痕迹衰退C.提取困难D.倒摄抑制【答案】：A18.决定教育事业发展的规模与速度的因素是（）。A.科学技术B.政治经济制度C.生产力D.上层建筑【答案】：C19.桑代克的学习理论被称为（）。A.联结一认知理论B.认知发现理论C.刺激一反应理论D.有意义接受学习论【答案】：C20.新《中华人民共和国义务教育法》于（）开始实施。A.2006年9月1日B.2006年6月29日C.1994年10月31日D.1986年4月12日【答案】：A21.“人类创造了科学技术，而科学技术的发展又超出了人们的控制能力，技术成了一种无政府状态，成了一种破坏力量。”以上观点属于（）。A.技术决定论者B.技术乐观主义C.技术价值中性论者D.技术悲观主义【答案】：D22.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）。A.能力B.气质C.性格D.智力【答案】：A23.以下不属于问题解决的基本特点的是？（）A.序列性B.操作性C.目的性D.认知性【答案】：B24.中国古代“内发论”的代表人物是（）。A.荀子B.孔子C.孟子D.韩非子【答案】：C25.一般认为个体品德的形成依次经历的阶段是（）。A.认同—参与—内化B.内化—依从—参与C.依从—认同—内化D.参与—内化—认同【答案】：C26.课外教育是（）。A.课外和校外的文体活动B.课堂教学的必要补充C.课堂教学的组成部分D.课堂教学的延续【答案】：B27.强调儿童中心主义观点的教育家是（）。A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.洛克【答案】：B28.如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（）。A.95B.80C.100D.130【答案】：D29.收留夜不归宿的未成年人的,应当征得其父母或者其他监护人的同意,或者（）小之内及时通知其父母或者其他监护人。A.二十四B.十八C.二十D.十二【答案】：A30.有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫作（）。A.教学测验B.教学测量C.教学评价D.教学评估【答案】：C31.在操作的模仿阶段，动作的控制主要靠（）。A.动觉控制B.听觉控制C.视觉控制D.触觉控制【答案】：C32.教学过程中，在教师的引导下，学生通过实验得出了化学中的某些规律，这样的学习过程属于（）。A.意义学习B.接受学习C.掌握学习D.发现学习【答案】：D33.在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了（）。A.教师道德的层次性B.道德的理想性C.道德的超前性D.教师道德的社会性【答案】：A34.教育的最基本途径是（）。A.社会实践B.校外活动C.教学D.课外活动【答案】：C35.微格教学的时间一般为（）。A.20分钟左右B.10分钟左右C.40分钟左右D.30分钟左右【答案】：B36.要认识到事物的本质属性和规律性联系，并由感性认识上升到理性认识，必须通过以下哪一种思维过程？（）A.比较与分类B.分析与综合C.抽象与概括D.辐合与发散【答案】：C37.在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约阶段的特征主要是（）。A.对成人或规则采取服从态度，以免受到惩罚B.认识到法律不是死板的条文C.认识到必须尊重他人的看法和想法D.对自己塑造一个社会赞同的形象【答案】：C38.下列哪一项不是上好课的必要条件？（）A.内容正确B.目的明确C.方法得当D.手段先进【答案】：D39.态度的构成要素中处于核心地位的因素是（）。A.情感因素B.认知因素C.情境因素D.意向因素【答案】：A40.西方首先强调儿童在教育中的中心地位的是（）。A.康德B.卢梭C.赫尔巴特D.杜威【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.（）是建立在社会舆论和个人的高度自觉、坚强信念的基础之上的，是执行党的路线、方针、政策，做好工勤工作的必要保证，也是每个工勤人员的道德义务。A.遵守工作纪律B.维护工作秩序C.善待本职工作D.提高自身能力【答案】：AB42.以下关于价值观问题的说法正确的是（）。A.价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点B.价值观是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场、态度和观点的总和C.核心价值观是一个社会中占主流地位、起支配作用的核心理念D.核心价值观是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则，具有相对稳定的特点【答案】：ABCD43.以下哪些属于网络成瘾的症状？（）A.思维、情感、行为都被上网这一活动控制B.不能上网时会出现烦躁不安C.会与周围环境产生冲突D.对网络的使用有强烈的渴求或冲动感【答案】：ABCD44.教师仁慈的意义大体上可以概括为（）A.榜样效应B.心理健康功能C.动机作用D.职业自由感【答案】：ABCD45.[]对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为（）A.教师的举止示范B.教师的行为示范C.教师的语言示范D.教师的衣着、仪表示范【答案】：ABCD46.教师威信在教育教学中的作用有（）。A.影响学生的情感体验B.影响学生的人格特征C.影响学生的认知D.影响学生的思想品德和行为习惯【答案】：ACD47."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.发挥人的主体性B.只表扬不批评C.对人的尊重、理解、关心和爱护D.发挥人的自由创造精神【答案】：ACD48.师生关系主要包含哪几个层面的关系（）。A.教学工作关系B.个人交往关系C.道德责任关系D.心理情感关系【答案】：ABCD49.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）A.陈述性知识B.动作性知识C.形象性知识D.程序性知识【答案】：AD50.职业学校设置的基本条件有（）。A.有必备的办学资金和稳定的经费来源B.有符合规定标准的教学场所、与职业教育相适应的设施、设备C.有组织机构和章程D.有合格的教师【答案】：ABCD51.下列选项中属于精加工策略的是（）。A.视觉想象B.位置记忆法C.首字词联词法D.关键词法【答案】：ABCD52.烹调师职业道德行为规范包括（）。A.文明安全，讲究卫生B.精益求精，技艺精湛C.钻研业务，推陈出新D.优质服务，热情周到【答案】：AC53.教师在教育教学中应当对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A.个性B.个体差异C.平等D.耐心【答案】：BC54.处于自律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上，具有的特点是（）。A.教师在认知心理上更注意教师道德的实质内核和良心指向的真正实现B.教师成为自主自为进行自我抉择和自我调控的积极主体C.教师的职业道德行为是出于按照自己的良心行事D.师德规范体系对于教师来说是他内在心灵和行为个性的有机构成因素【答案】：ABCD55.下列说法中，说明了加强职业道德修养有利于个人成长成才重要性的选项是（）。A.加强职业道德是从业者价值自我实现的重要保证B.加强职业道德修养有利于从业者给领导留下好印象C.加强职业道德修养有利于从业人员尽快“社会化”D.加强职业道德能帮助从业者迅速提升职位【答案】：AC56.教师道德修养的方法包括（）。A.慎独B.笃行C.学习D.引导E.内省【答案】：ABCE57.教师的教学监控能力是指（）A.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈B.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制C.教师对自己教学活动的预先计划和安排D.教师把自己的教学活动与他人分享【答案】：ABC58.教师道德养成具有的现实意义包括（）。A.师德养成是适应社会发展的需要B.师德养成是受教育者成长的需要C.师德养成是精神文明建设的需要D.师德养成是师资队伍建设的需要【答案】：ABCD59.心理健康状态具有的特点有（）。A.可逆性B.动态性C.相对性D.连续性【答案】：ABCD60.以身作则、奉献社会的突出特点在于（）。A.体现了从业人员自觉自愿、无私无畏为社会做贡献的人生态度B.体现了从业人员为提高自我能力的决心C.体现了从业人员为祖国、为人民竭尽全力，甚至不惜牺牲的社会责任D.体现了从业人员为了自我，努力奋斗实现自我理想的信心【答案】：AC61.职业道德对企业经营活动的作用表现为（）。A.有利于提高生产效率B.有利于提供廉价的产品C.有利于提供良好的服务D.有助于降低经营成本【答案】：AC62.依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）A.认知策略B.态度C.心智技能D.言语信息【答案】：ABCD