河北省承德市安匠国办中学2022-2023学年高二生物下学期摸底试题含解析

河北省承德市安匠国办中学2022-2023学年高二生物下学期摸底试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.某课外兴趣小组的同学从菠菜叶中分离得到具有活性的叶绿体，制成叶绿体悬浮液。在提供叶绿体悬浮液必要的物质和适宜温度、光照强度等条件下，测得光合作用强度与二氧化碳含量的关系如上图。针对上图的分析中错误的是

A．二氧化碳浓度在a点时，叶绿体悬浮液能同时进行光合作用和呼吸作用，且两者速度相等B．二氧化碳浓度在a～b时，光合作用强度随着二氧化碳浓度的增加而不断增强C．二氧化碳浓度在b点时限制光合作用的内因有五碳化合物含量和酶的含量等D．如果增加叶绿体悬浮液中叶绿体的数量，c点将向右上方移参考答案：A2.如图所示为细胞及其周围部分结构的示意图，下列叙述正确的是A.①具有双层膜结构B.②可以使核内物质自由进出细胞核C.③在细胞核和部分细胞器中广泛存在D.④在代谢旺盛的细胞中一般较大参考答案：D①是内质网，具有单层膜结构，A错误；②是核孔，是大分子物质选择性进出细胞核的通道，B错误；③是染色质，是细胞核的结构之一，C错误；④是核仁，在代谢旺盛的细胞中一般较大，D正确。【点睛】本题的易错点在于对核孔的功能理解不到位：误认为核孔是随时敞开，大小分子都能进出的通道。核孔并非是一个简单的通道，而是由多种蛋白质组成的一个复杂而精细的结构，对进出核孔的物质具有严格调控作用，表现出明显的选择性，如细胞核中的DNA就不能通过核孔进入细胞质。3.神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时细胞膜外的电位变化是

A．由负变正

B．由正变负

C．不变，均为正电位

D．不变，均为负电位参考答案：B4.下列四个选项中没有采用植物组织培养技术的是A．采用花药离体培养得到单倍体植株B．用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株C．人工种子的培育过程D．运用细胞工程培育“番茄

-马铃薯”杂种植株参考答案：B5.一只羊的卵细胞的核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。这种克隆技术具有多种用途，但是不能

A．有选择地繁殖某一性别的家畜

B．繁殖家畜中的优秀个体

C．用于保存物种

D．改变动物的核基因型参考答案：D6.某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验，进行了以下4组实验：①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌；②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌；③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌；④用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌。以上4组实验，保温一段时间后离心，检测到放射性的主要部分是（

）A．沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液、沉淀物和上清液B．沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液、沉淀物C．沉淀物、上清液、沉淀物、沉淀物和上清液D．上清液、上清液、沉淀物和上清液、上清液参考答案：B7.不同的能量形式之间可以相互转变，但在生物体内一般不会发生A．光能转变成化学能

B.热能转变成化学能C．化学能转变成光能

D.化学能转变成热能参考答案：B8.下表是四种人类遗传病的亲本组合及优生指导，不正确的是

遗传病遗传方式夫妻基因型优生指导A红绿色盲症X染色体隐性遗传XbXb×XBY选择生女孩B白化病常染色体隐性遗传Aa×Aa选择生女孩C外耳道多毛症Y染色体遗传XX×XYA选择生女孩D并指症常染色体显性遗传Tt×tt产前基因诊断

参考答案：B9.下图表示两细胞间发生某种信息传递的过程。细胞I、II以及物质M、N的名称与图示含义相符的是（

）①胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原②浆细胞、肺结核杆菌、淋巴因子、抗原③甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体④传出神经元、传入神经元、神经递质、受体A．①③

B.①④

C．②③

D．②④参考答案：A10.下列有关生物学研究中的相关叙述，正确的有几项①探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作为底物②在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于物理模型③孟德尔遗传规律的研究过程用到了假说-演绎法④在模拟细胞大小与物质运输的关系时，琼脂块表面积与体积之比是自变量，NaOH扩散速度是因变量⑤用鸡的红细胞可以获取较纯净的细胞膜⑥用纸层析法分离叶绿体中色素的实验结果中，蓝绿色色带最宽A.五项

B.四项

C.三项

D.二项参考答案：D由于温度本身可以加快过氧化氢的分解速率，因此探究温度对酶活性的影响，不能选用过氧化氢溶液作为底物，①错误；在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于实物，不属于模型，②错误；孟德尔遗传规律的研究过程用到了假说—演绎法，③正确；在模拟细胞大小与物质运输的关系时，NaOH扩散速度不变，自变量是不同大小琼脂块模拟的细胞（或琼脂块表面积与体积之比），因变量是红色区域与体积之比，④错误；鸡不属于哺乳动物，鸡的红细胞含有细胞核及细胞器，不能用来获取较纯净的细胞膜，⑤错误；用纸层析法分离叶绿体中色素的实验结果中，蓝绿色为叶绿色a，由于其在绿叶的色素中含量最多，故蓝绿色色带最宽，⑥正确，D正确。11.下图为某生物的细胞分裂示意图，该生物成熟体细胞中有4条染色体，图中字母表示染色体。下列表述正确的是A.该细胞处于有丝分裂后期B.该细胞处于减数第一次分裂后期C.如果P为X染色体，则Q是Y染色体D.P和Q上的基因的遗传遵循自由组合定律参考答案：D据图分析，细胞中着丝点分裂，姐妹染色单体分离，但是没有同源染色体，说明该细胞处于减数第二次分裂后期，AB错误；图中P与Q是非同源染色体，所以若P为X染色体，则Q是常染色体，C错误；P和Q上的基因是非同源染色体上的非等位基因，它们的遗传遵循自由组合定律，D正确。【点睛】根据细胞中没有同源染色体，着丝点和染色体的行为判断细胞所处的分裂时期，是解答本题的关键。12.科学方法是生物学研究的精髓之一．下列生物学研究所选择的方法中，正确的是（）A．用样方法研究鼠等动物的种群密度时，应随机取样B．采用标志重捕法调查土壤动物的丰富度时，应防止标志物脱落C．用血球计数板计数酵母菌数量时，应统计方格内和四边上的菌体D．用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时，可以用目测估计法统计各种群的数量参考答案：D【考点】土壤中动物类群丰富度的研究；估算种群密度的方法．【分析】种群度调查除了样方法之外还有标志重捕法、取样器取样调查法．探究酵母菌种群数量变化用血球计数板进行抽样检测计数．【解答】解：A、研究鼠等动物的种群密度时，由于动物的运动范围大，所以要用标志重捕法调查，而不应用样方法，A错误；B、采用标志重捕法调查鼠等动物的种群密度时，应防止标志物脱落；调查土壤动物的丰富度时，应用取样器取样，B错误；C、用血球计数板计数酵母菌数量时，应统计方格内和两条邻边线的个体，C错误；D、用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时，可以用目测估计法统计各种群的数量，D正确．故选D．【点评】本题考查种群密度的调查、酵母菌数量统计和物种丰富度调查的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．13.豌豆花的颜色由两对等位基因P、p和Q、q控制，都是独立遗传.假设至少每对等位基因中都有一个显性基因时花是紫色的，其他的基因组合都是白色的，如用紫花和白花植株进行杂交，F1中紫花：白花=3/8：5/8，则亲本的基因型为

A.PPQq×PPQq

B.PpQQ×Ppqq

C.PpQq×ppqq

D.PpQq×Ppqq参考答案：D14.下列分析不正确的是（）A．下丘脑是内分泌的枢纽，又是神经中枢，但受大脑皮层控制B．图中下丘脑、垂体都能分泌激素，如下丘脑分泌促激素释放激素C．若图中内分泌是甲状腺，它的分泌物的靶细胞有垂体和下丘脑细胞D．人体血糖含量过低时，下丘脑和垂体通过③④促进胰岛A细胞分泌参考答案：D【考点】E3：体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】下丘脑的细胞具有典型神经细胞的功能和分泌激素的功能，将神经和体液调节联系起来．碘是合成甲状腺激素必需的．当甲状腺激素过少时，会反过来促进下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．抗利尿激素随血液运输到全是各处，作用于肾小管和集合管，促进肾小管和集合管对水分的重吸收．胰岛素与细胞膜上胰岛素受体（糖蛋白）结合，促进葡萄糖进入细胞，并在细胞内的氧化分解，从而降低血糖浓度．【解答】解：A、下丘脑是内分泌的枢纽，又是神经中枢，但受大脑皮层控制，A正确；B、图中下丘脑、垂体都能分泌激素，下丘脑分泌的是促激素释放激素，垂体分泌的是促激素，B正确；C、若图中内分泌是甲状腺，其分泌的甲状腺激素的靶细胞是几乎所有的细胞，包括垂体和下丘脑细胞，C正确；D、血糖含量低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动，使得肾上腺素和胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原分解和非糖类物质转化，使得血糖浓度升高，不需要通过垂体，D错误．故选：D．【点评】本题考查生命活动调节相关知识，意在考查考生对知识点的理解掌握程度．下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素，也能传导神经冲动．下丘脑是体温、血糖和水盐调节的中枢，是内分泌活动的枢纽．大脑皮层是温度感觉、渴觉等的中枢．15.下表为某培养基的配方，下列叙述不正确的有（

）项成分蛋白胨葡萄糖K2HPO4伊红Y美蓝蒸馏水琼脂含量10g10g2g0.4g0.065g1000mL20g①．从物理性质看该培养基属于固体培养基，从用途看该培养基属于鉴别培养基②．培养基中属于碳源的物质主要是葡萄糖，属于氮源的物质是蛋白胨③．该培养基中的蛋白胨可提供特殊营养物质

④．该培养基调节合适的pH和消毒后就可以接种使用⑤．该培养基可以用于培养HIV病毒。⑥．该培养基可以用于大肠杆菌的鉴定，其菌落出现黑色。A．1项

B．2项

C．3项

D．4项参考答案：B16.甜菜肉质贮藏根细胞的液泡中的花青素使块根呈红色，将此根切成小块，放入蒸馏水中，水的颜色无明显变化；若先用盐酸处理此根，再放入蒸馏水中，则水被染成红色，原因是(

)A．盐酸破坏了细胞壁

B．盐酸破坏了细胞膜C．盐酸破坏了原生质层

D．花青素溶于盐酸而不溶于水参考答案：C17.酿脓链球菌反复感染人体可引起风湿性心脏病，其主要原因是（

）A.机体免疫功能低下或丧失B.外来抗原直接作用于机体某些组织C.抗体与自身组织发生反应，引起自身免疫病D.外来抗原与自身某些组织细胞有共同的或相似的抗原决定簇参考答案：C18.人体血浆中不可能出现的是

(

)A．葡萄糖

B．激素

C．氨基酸

D．血红蛋白参考答案：D19.下表是某同学为验证酶的专一性而设计的实验方案，a～d代表试管，①～⑦代表实验步骤。对该实验方案的有关评价，错误的是

abcd①淀粉溶液2ml蔗糖溶液2ml唾液淀粉酶溶液2ml唾液淀粉酶溶液2ml②50～65℃温水中水浴加热10min③将c倒入a，将d倒入b④50～65℃温水中水浴加热10min⑤加入本尼迪特试剂溶液2ml⑥37℃恒温水浴⑦观察并记录颜色变化A．淀粉酶的用量属于自变量

B．②和④会影响酶的活性C．②﹑④和⑥的温度设置错误

D．④和⑤的顺序无误参考答案：A20.某自花传粉植物种群中，亲代中AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，则亲代A的基因频率和F1中AA的基因型频率分别是A．55%和32.5%

B．55%和42.5%C．45%和42.5%

D．45%和32.5%参考答案：B21.下图表示20℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系，S1、S2、S3表示所在部位的面积，下列说法中不正确的是()A.S1＋S3可表示玉米呼吸作用消耗的有机物量B.S2＋S3可表示玉米光合作用产生的有机物总量C.若土壤中缺Mg，则B点右移，D点左移D.S2?S3表示玉米光合作用有机物的积累量参考答案：D本题考查光合作用合成有机物量和呼吸作用消耗有机物量的关系，解题要点是对坐标图的分析。A．S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有机物总量，A正确；B．S2+S3表示玉米进行光合作用制造的有机物的总量，B正确；C．Mg是合成叶绿素的必需元素，若土壤中缺Mg，植物的光合作用效率就会降低，制造的有机物就会减少，B点就会向右移，D点就会向左移，C正确；D．因为S2+S3表示玉米进行光合作用制造的有机物的总量，S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有机物总量，净积累量=光合作用-呼吸作用=（S2+S3）-（S1+S3）=S2-S1，D错误；答案选D。[点睛]：本题解题易错点：1.结合题意可知玉米在整个过程中都进行呼吸作用，并且由于温度不变，呼吸作用强度保持不变，因此可用S1+S3表示呼吸作用消耗量；2.由A点开始，光合作用出现，并且随着光照强度的增强，光合作用合成的有机物不断增多；在B点时，光合作用产生的有机物刚好等于呼吸作用消耗的有机物，因此图中的S1可表示B点之前的光合作用量，也可表示呼吸作用消耗-光合作用合成量；但是超过B点后，光合作用大于呼吸作用，因此S2就可以表示B点之后的有机物积累量。22.果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是()A.细胞分裂素在果实生长中起促进作用 B.生长素对果实的发育和成熟没有影响C.乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用 D.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落参考答案：A23.肠道病毒EV71常引起儿童手足口病、病毒性咽喉炎。下列有关说法正确的是（

）

A．EV71侵入机体后经T细胞摄取处理，暴露出EV71所特有的抗原

B．效应T细胞能通过释放淋巴因子攻击被EV71入侵的细胞

C．患儿痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒

D．患儿感染EV71后，需体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除参考答案：D24.下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图。已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因。判断下列说法正确的是（

）A．将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法或基因枪法B．将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的只是导入了重组质粒的细菌C．将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的就是导入了质粒A的细菌D．目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长参考答案：C25.外界空气中的O2进入人体骨骼肌细胞被利用，至少要穿过的生物膜层数是

A.5层

B.7层

C.9层

D.11层参考答案：D26.生物变异的根本来源是（）A．基因突变 B．基因重组 C．染色体变异 D．自然选择参考答案：A【考点】92：基因突变的特征．【分析】生物变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异，其可遗传的变异又包括基因突变、基因重组和染色体变异（染色体结构变异和染色体数目变异），这三者均能为生物进化提供原材料，其中基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源．据此答题．【解答】解：A、基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源，A正确；B、基因重组属于生物变异，能产生新的基因型，不能产生新基因，不是生物变异的根本来源，B错误；C、染色体变异属于生物变异，不能产生新基因，不是生物变异的根本来源，C错误；D、自然选择决定生物进化的方向，不是生物变异的来源，D错误．故选：A．【点评】本题考查生物变异的相关知识，要求考生识记生物变异的类型，掌握可遗传变异的种类及各自的意义，明确基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源，再选出正确的答案即可．27.关于细胞生理过程的描述，正确的是（

）A．活细胞在高浓度溶液中都会发生质壁分离B．大肠杆菌因没有线粒体，所以不进行需氧呼吸C．人的红细胞成熟后，仍继续合成蛋白质

D．核孔实现核质之间的物质交换和信息交流参考答案：D28.供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是（

）A、防止受体牛不愿意接受胚胎B、只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育C、只要发情排卵后，各阶段时间内的变化，供、受体生理状态完全相同D、同期发情处理后，卵细胞和精子受精结合能力强参考答案：B29.下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是(

)

A.顶端优势能够说明生长素作用的两重性

B.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感

C.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长

D.可利用生长素类似物防止落花落果参考答案：B30.在适宜的条件下，用含有过氧化氢酶的鲜猪肝研磨液催化过氧化氢分解，比用FeCl3溶液催化过氧化氢分解的速度快得多，这说明与无机催化剂相比，酶具有的特性是

A、专一性

B、多样性

C、高效性

D、适应性参考答案：C31.鹅细小病毒（GPV）可引起鹅和鸭急性败血症，GPV是单链DNA，它相邻的碱基C和G是通过下列哪项连接起来的：（）A.氢键

B.－脱氧核糖－磷酸－脱氧核糖－C.磷酸二酯键

D.－磷酸－脱氧核糖－磷酸－参考答案：B单链DNA，相邻的碱基C和G是通过－脱氧核糖－磷酸－脱氧核糖-连接，B正确。32.免疫是人体的一项重要调节机制，下列有关叙述中，正确的是：A．人体的免疫功能不能清除自身细胞B．艾滋病是HIV病毒攻击人的T细胞，最终使人丧失一切细胞免疫及大部分的体液免疫能力C．浆细胞、B淋巴细胞、T淋巴细胞都可以直接识别抗原D．人类的感冒、肝炎、镰刀型细胞贫血症、白化病等都与人体的免疫功能低下有关参考答案：B33.下图是细胞分裂过程图，下列有关图中a—c阶段（不含a、c两点）的有关叙述正确的是(纵轴是细胞中DNA、染色体含量，横轴为时间)A．细胞中始终存在同源染色体B．细胞中始终存在姐妹染色单体C．细胞中染色体数与DNA分子数的比由1:2变为1:1D．此阶段为有丝分裂参考答案：B34.将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示。则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是：（

）A．a

B．b

C．c

D．d参考答案：D略35.现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素等五种激素。a、b、c、d、e分别代表其中的一种。图中除d、e两种激素为拮抗作用之外，其余直线相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。下例说法错误的是()A．a、c、e分别代表的激素为生长激素、肾上腺素、胰岛素B．a、b两激素在生长发育方面具有协同作用，a侧重促进生长，b侧重促进发育C．d激素最主要的作用部位是肌细胞D．切除下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的是激素a、e参考答案：CD36.在自然条件下，若想获得杂交牛比较困难，现在可通过体外受精的方法来加以解决。下列有关牛体外受精胚胎的工厂化生产的叙述，正确的是（

） A．精子和卵细胞受精形成受精卵后即可移入同期发情的母体子宫 B．采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵 C．体外受精胚胎的工厂化生产即受精过程和胚胎发育只需在体外进行 D．体外受精和早期胚胎发育需要配置一系列含有不同成分的培养液参考答案：D37.下列关于细胞坏死和细胞凋亡的叙述中，正确的是（

）A.细胞坏死是慢性的

B.细胞坏死是由基因调控的C.细胞凋亡多由外界因素引起

D.细胞凋亡是生物个体发育所必需的参考答案：D细胞坏死的快慢与致死因子有关，不一定都是慢性的，A错误；细胞坏死是病理性的，是外界因素引起的，而不是由基因调控的，B错误；细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，受到外界因素的影响，而不是由外界环境引起的，C错误；细胞凋亡是生物个体发育所必需的，细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用，D正确。【点睛】本题考查细胞凋亡和细胞坏死的区别，要求学生识记细胞凋亡的概念，明确细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程；掌握细胞凋亡和细胞坏死的区别，能运用所学的知识准确判断各选项。38.科学家将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因（Bt）导入棉花，筛选出Bt基因整合到染色体上的抗虫植株。下图表示其中的三种情况（黑点表示Bt基因的整合位点，Bt基因都能正常表达）。这些植株自交，子代中抗虫植株所占比例的顺序是（

）

A．甲=丙＞乙

B．甲＞丙＞乙

C．丙＞甲＞乙

D．乙＞甲=丙参考答案：B39.下图表示某一酶促反应的过程示意图。图中代表酶的是

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁参考答案：A40.右图所示为人体体温调节示意图，根据图示过程判断下列说法错误的是（

）A．图中T—E—N—F—A途径只表示神经调节过程B．B途径主要是骨骼肌通过有氧呼吸完成C．某人体温24h内处于390C，若ABCD表示热量则此人的A+B=C+DD．寒冷环境中，甲状腺激素、肾上腺激素含量升高，从而加速体温上升参考答案：A

解析：A项中T—E—N—F—A途径包括神经调节过程和体液调节两个过程，神经调节最主要。C项中该人体温一天都维持390C，体内的产热与散热是平衡的，即A+B=C+D。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.种群研究的核心问题是

。在种群的基本特征中，决定种群大小的种群密度的