延安市宜川县教师招聘考试试卷真题及答案2022

2/2收集整理，仅供参考延安市宜川县教师招聘考试试卷真题及答案2022（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣，而且请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了周老师具有（）。A.关注过程的教学理念B.关注情感的教学理念C.关注知识的教学理念D.关注结果的教学理念【答案】：A2.某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为（）。A.信度B.效度C.区分度D.难度【答案】：A3.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质，二是要规定所要培养的人的（）。A.质量规格B.发展速度C.社会价值D.发展方向【答案】：C4.课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）。A.互相帮助B.互相监督C.连锁性感染D.遵守纪律【答案】：C5.学生评教的本质是在课程开发的整体格局中，从学生的视角审视课程的（）。A.适切性B.科学性、适切性和有效性C.科学性与有效性D.科学性和适切性【答案】：B6.进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。A.因材施教原则B.导向性原则C.疏导原则D.一致性和连贯性原则【答案】：B7.下列属于程序性知识在人脑中的表征形式的是（）。A.表象B.产生式C.线性排序D.命题【答案】：C8.心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。A.原型定向、原型操作、原型内化B.原型操作、原型定向、原型内化C.原型内化、原型定向、原型操作D.原型操作、原型内化、原型定向【答案】：A9.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（）。A.内隐记忆B.操作记忆C.形式记忆D.长时记忆【答案】：D10.个体发展的内部影响因素包括遗传和（）。A.心理因素B.个性特征C.主观能动性D.道德情感【答案】：C11.以杜威为代表的教育思想被称作（）。A.新托马斯主义教育思想B.永恒主义教育思想C.实用主义教育思想D.存在主义教育思想【答案】：C12.学习动机对学习的作用，类似于（）。A.催化剂B.稳定剂C.凝固剂D.调节剂【答案】：A13.按照迁移的层次，学习迁移可分为（）。A.顺向迁移与逆向迁移B.横向迁移与纵向迁移C.特殊迁移与普通迁移D.正迁移与负迁移【答案】：B14.从已知的具体的事实或个别性的前提概括出一般性或普遍性结论的思维方法是（）。A.类比法B.比较法C.归纳法D.演绎法【答案】：C15.教育的最基本途径是（）。A.校外活动B.社会实践C.课外活动D.教学【答案】：D16.“三岁看大，七岁看老”体现了哪种因素对人格发展的影响（）。A.社会文化B.自然物理因素C.早期童年经验D.家庭环境【答案】：C17.小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。A.实践性B.可行性C.发展性D.衔接性【答案】：C18.“心理起源说”的代表人物是（）。A.利托尔诺B.沛西?能C.孟禄D.马克思【答案】：C19.以往习得的经验对当前活动有影响,这种现象属于（）。A.功能固着B.原型启发C.定势D.迁移【答案】：D20.对遗忘原因的一种最古老的解释理论是起源于（）。A.亚里士多德B.桑代克C.苏格拉底D.巴甫洛夫【答案】：A21.厌恶疗法属于（）。A.合理情绪疗法B.行为矫正法C.精神分析法D.人本主义疗法【答案】：B22.环境文化和设施文化属于（）。A.学校精神文化B.学校组织和制度文化C.学校物质文化D.学生亚文化【答案】：C23.奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）。A.发现学习B.探究学习C.有意义接受学习D.有意义发现学习【答案】：C24.通过综合归纳获得意义的学习称为（）。A.同位学习B.下位学习C.并列结合学习D.上位学习【答案】：D25.奥苏泊尔指出，学习了更高级的概念和规律后，高级观念可以代替或包容低级观念，使低级观念被遗忘，从而减轻记忆的负担，这一解释知识遗忘的理论是（）。A.衰退理论B.同化理论C.干扰理论D.动机理论【答案】：B26.根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感,体验着能力的实现的是（）。A.青年期B.学龄期C.成年早期D.学前期【答案】：B27.克服拖延的毛病，最关键的方法是（）。A.制定计划B.朋友监督C.找出原因D.立即行动【答案】：D28.（）可用于判断某种行为的发生频率，以及某种操作或活动的质量，使得观察信息被量化。A.行为检查单B.轶事记录C.等级评价量表D.案卷分析【答案】：C29.运用（）时，教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考査。A.贝尔一兰喀斯特制B.设计教学法C.道尔顿制D.特朗普制【答案】：C30.对一系列活动方式的概括是（）。A.常识B.技能C.知识D.能力【答案】：B31.教育具有政治功能、经济功能、（）和科学技术发展功能。A.意识功能B.理性功能C.文化功能D.精神功能【答案】：C32.心理学研究表明，心理定势对迁移的影响表现为促进和（）。A.支持作用B.强化作用C.定向作用D.阻碍作用【答案】：D33.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）。A.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。B.在学生之间进行横向的比较与学习C.辨证地看待学生的优缺点，不绝对化D.对学生一视同仁，一样要求【答案】：C34.追求成功者倾向于选择成功概率为（）的任务。A.100%B.25%C.75%D.50%【答案】：D35.“环境决定论”的代表人物是（）。A.华生B.霍尔C.高尔登D.格塞尔【答案】：A36.实用主义的集大成者是美国哲学家、教育家（）。A.杜威B.培根C.詹姆斯D.皮尔士【答案】：A37.展示学校办学宗旨和特色的课程是（）。A.学科课程B.地方课程C.国家课程D.校本课程【答案】：D38.社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定是（）。A.教学大纲B.教育目标C.教学目标D.教育目的【答案】：D39.“进退维谷”是一种（）式的动机冲突。A.多重趋避B.趋避C.双避D.双趋【答案】：C40.根据迈克尔的划分，抄写、口述、提纲属于（）。A.辅助性策略B.资源管理策略C.元认知策略D.认知策略【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（）A.运动B.哭泣C.倾诉D.大笑【答案】：ABCD42.下列说法中，体现我国古代朴素的敬业思想的有（）。A.佛家认为，人世间农、林、工、商等各业，维系、滋养人的生命，因而人们要回报社会，要耐苦耐劳地从事各种辛苦职业B.在我国古代，农民要敬土地爷，木匠要敬鲁班爷，戏班要敬梨园神等C.儒家学说要求人们各安其位、各司其职，根据每个人社会定位，自觉履行职业要求D.孔子一生勤勉著书育人，“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”【答案】：AB43.卡特尔使用因素分析法建立了人格特质理论模型，该模型包括的几个层次是（）。A.个别特质和共同特质B.体质特质和环境特质C.表面特质和根源特质D.动力特质、能力特质和气质特质【答案】：ABCD44.以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（）。A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成C.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没有作用D.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展【答案】：ABD45.1993年10月31日，全国人民代表大会常务委员会颁布的《中华人民共和国教师法》第三十七条明确规定，教师有下列情形（），由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。A.适当惩戒学生B.品行不良、C.体罚学生，D.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；【答案】：BCD46.以下不属于人的心理发展特点的是（）。A.连续性与阶段性B.集中性与分散性C.平衡性与差异性D.方向性与可逆性【答案】：BCD47.（）是建立在社会舆论和个人的高度自觉、坚强信念的基础之上的，是执行党的路线、方针、政策，做好工勤工作的必要保证，也是每个工勤人员的道德义务。A.维护工作秩序B.遵守工作纪律C.提高自身能力D.善待本职工作【答案】：AB48.下列选项中属于精加工策略的是（）。A.位置记忆法B.视觉想象C.首字词联词法D.关键词法【答案】：ABCD49.教学反思的具体方法有如下几种（）。A.专业发展B.接触新知C.行动研究D.观摩教学E.反思日记【答案】：ABCDE50.衡量政绩的最终标准（）。A.领导同意与不同意B.人民赞同与不赞同C.人民满意与不满意D.人民答应与不答应【答案】：BCD51.班杜拉认为观察学习的过程包括（）。A.保持阶段B.注意阶段C.动机阶段D.复制阶段【答案】：ABCD52.教书与育人的关系正确的描述是（）。A.是一对充满矛盾的辩证发展过程B.育人重于教书C.是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的过程D.先教书自然能育好人【答案】：AC53.判断个体的聚集是否称得上群体，主要标准包括（）。A.一定的组织形式B.成员之间心理上的相互依存C.共同目标D.一套成文与不成文的规范【答案】：ABCD54.《公民道德建设实施纲要》强调，要（）。A.把道德特别是职业道德作为岗前培训的重要内容B.始终将个人利益放在首位C.使从业人员具有鲜明的个性特征D.把遵守职业道德的情况作为考核、奖惩的重要指标【答案】：AD55.下列关于个人幸福与集体幸福之间关系的描述，正确的是（）。A.个人幸福和集体幸福没有必然的关系B.集体幸福是个人幸福的基础C.幸福观是以集体幸福为核心D.个人幸福是集体幸福的表现【答案】：BCD56.从业人员素质主要包含（）几个方面。A.责任心B.态度C.能力D.知识【答案】：ABCD57.奥苏伯尔认为直接影响学习迁移的认知结构变量有（）。A.可利用性B.巩固性C.直观性D.可辨别性【答案】：ABD58.关于遵纪守法说法错误的有（）。A.职业道德与法律有着密切的联系B.只讲道德品质即可不犯法C.遵纪守法与职业道德要求具有一致性D.法律是强制性的，不需要列入道德规范来让从业者“自律”【答案】：BD59.下列行为中属于学术不端行为的有（）。A.一稿多投或重复发表B.对学术批评者进行压制、打击或者报复等C.利用媒体对学术成果进行过度包装和炒作D.抄袭、剽窃、侵吞他人数据观点、技术线路、学术成果【答案】：ABCD60.诚实守信要求（）。A.忠诚所属单位，维护单位信誉，保守单位秘密B.大公无私的共产主义精神C.先公后私的社会主义境界D.诚信无欺、讲究质量、信守合同【答案】：AD61.创新的本质是指（）。A.突破旧的思维定势、旧的常规戒律B.是对现有成果丰富和完善C.追求新异、独特、最佳D.哗众取宠【答案】：ABC62.按研究的性质和功能分,教育研究有（）。A.基础研究B.应用研究C.理论研究D.发展研究E