报纸游戏中班教案8篇

报纸游戏中班教案8篇报纸游戏中班教案篇1

一．魔毯游戏目的

１立定时能平衡自己的重心

２加强幼儿间的情感沟通，培育合作观念游戏

材料：报纸，录音机．音带

游戏过程：

１在场地上铺若干报纸

２用故事引出游戏：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小动物．假如小动物站在＂魔毯＂〔报纸〕上，大灰狼就看不见了

３音乐声中，幼儿分成两组：一组幼儿扮小动物处处走动或做小动物的动作，另一组由２－３名幼儿组成，扮成大灰狼，在旁边睡觉

４音乐停．小动物们赶快找一张＂魔毯＂站在上面，否则就被抓走

５将报纸对折．下一段音乐起，游戏重复进行，每一段游戏结束，就将报纸对折一次，直到每张报纸上只能站一个幼儿

二．溜冰游戏目的

培育幼儿的细心．耐烦和平衡能力游戏材料报纸．节奏较快的音乐游戏过程

１将一张报纸一分为二，幼儿两脚各站在半张报纸上，做溜冰预备姿态。

２音乐声起，幼儿开始在规定的范围内向前滑行。

３报纸一破就下场，场所没有破的为最付佳溜冰手〔用力匀称，速度稍慢一点，报纸不简单破〕。

报纸游戏中班教案篇2

设计意图：

依据本班幼儿的实际能力，设计了玩报纸的游戏活动，在活动中，鼓舞幼儿主动思索、尝试，动手。活动旨在让幼儿在愉悦的心情下，主动动脑，大胆参加，主动地探究报纸的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，提高幼儿对体育活动的兴趣，增添幼儿主动的参加意识和自表现意识。

活动目标：

1、综合进展幼儿头脑敏捷性、动作的协调性，养成遵守游戏规则的好品质

2、通过活动，体验合作游戏的欢乐，胜利的欢乐。培育幼儿勇于克服困难的精神，活动预备：报纸若干小圆球若干胶带

活动过程：

1预备活动：

在音乐的情境和节奏下，教师引导幼儿做走、跑等预备动作，活跃活动的气氛。

2、创设情境，激发幼儿发觉报纸不同的玩法

师：报纸是们生活中常见的纸，除了阅读，增长学问外，它还是一个很好的玩具，小朋友你们想想，报纸能怎样玩呢？

然后把本班幼儿分为四个小组，每个小

组发报纸若干，教师运用启发性的语言，激励幼儿思索报纸的玩法，教师来回巡察，做准时的指导，纠正。发觉好的准时鼓舞，使幼儿在游戏中与同伴沟通玩法，尝试别人的玩法，体验游戏的乐趣。

通过幼儿的集体思维和个别创新，真的发觉了幼儿有许多不同的玩法，主要有以下几种。

〔1〕、把报纸团成团，在地上滚，

这个游戏可以两个幼儿一起玩，也可以多个幼儿一起玩，

〔2〕、四个小朋友撑起报纸，把小球放在上滚动，

这个游戏必需是多个幼儿一起合作才能完成，每个幼儿必需有主动的责任感和集体荣誉感，才能顺利的完成游戏。

〔3〕、把报纸进行折叠，变成自己喜爱的模型，

这个游戏幼儿可以依据自己的阅历和爱好，用报纸去折叠和拼撕自己喜爱的东西，有而做这个游戏的时候很专注，很有成就感。

〔4〕、把报纸卷成小棍，扮孙悟空做搏打游戏，

这个游戏很新颖，独特。吸引了许多幼儿的留意力，特殊是小男孩特别的喜爱，争相效仿，参加到游戏中来。

3、大家一起做游戏，依据幼儿的爱好选择以上四个游戏，把幼儿重新分成四个小组，进行游戏竞赛。

幼儿在游戏中，自主的参加意识被充分的调动起来，游戏强烈而有序，有而在游戏中获得了满足与欢乐。

整理活动：

整理物品，结束活动。

活动反思：

通过本次活动，鼓舞幼儿大胆参加创新，再大胆的尝试中提高幼儿参加活动的兴趣和信念，并通过和同伴的合作沟通，体验到集体合作的欢乐和满足，并能在活动中增添信念，强化幼儿的集体意识和责任感。

报纸游戏中班教案篇3

教学目标：

1、在剪报纸的游戏中探究剪出长纸条的方法，体会不同的剪法、不同粗细对纸条长度的影响，积累粗浅的几何学问。

2、体检数学游戏的乐趣，情愿主动参加，建立废旧报纸可以再利用的环保理念。

教学预备：

报纸、剪刀、金牌、记号笔、胶带

教学过程：

一、引出课题，激发对旧报纸作用的思索

1．今日杜老师给大家带了些礼物〔出示一堆报纸〕我把它送给你们。你们喜爱看报纸吗？谁喜爱看报纸？〔读一些报纸上的内容，包括日期、天气等〕

2．过期的报纸有什么用吗？大人有什么用？小朋友有什么用？

3．小结：它的用途实在是太多了，这样吧，今日杜老师就用报纸和大家玩个剪纸条的游戏。游戏中获胜的人就是冠军，还有神秘大奖品！

二、剪纸游戏，探究剪出长纸条的方法。

〔一〕第一次操作

1．我给大家预备了一样大的报纸，你能不能在这张报纸上剪一根你认为最长的纸条？听清晰是越长越好。

2．你们认为你们这些纸条都是最长的？是从报纸的哪里剪下的？〔从长的边上剪下的〕老师剪下斜边：“我剪的是长方形中间的一条对角线〞，比你们的都长，所以如今我是这一轮剪纸条游戏的冠军。〔金牌〕

〔二〕第二次操作

1．有没有人也想得到金牌？我给你机会来挑战我。好，所以第二轮的剪纸条挑战赛要开始了！刚刚剪过的方法〔短边、长边、对角线〕你都不用再去剪，因为确定比不过我。有什么更厉害的方法，可以剪出一条更长的纸条。在正式挑战赛之前，我给你练习的机会。但是只能用刚刚剪过剩下的报纸。请去试一下。

2．提炼出一个幼儿的剪法〔把长边和短边连起来剪〕

3．重新发裁好的报纸人手一份，幼儿开始挑战赛。〔冠军奖牌〕提出问题：我给了大家一张一样大小的报纸，都是长边连短边的剪法，为什么有的人剪出的纸条比较长，有的人剪出的纸条比较短？〔剪的细，报纸利用率高，纸条越长，反之则短〕

〔三〕第三次操作

1．你们想不想超越这个冠军，打破他的记录？但是这一轮的剪纸条挑战赛有新的要求：限时5分钟。

2．每人重新发一张报纸，提示幼儿剪的时候要考虑到速度、方法和细心。剪纸条限时挑战赛开始！〔金牌冠军〕

三、延长及整理

1．你们有没有可能让长边和长边连起来剪，回去试试，挑战这条不限时纸条的最长记录。

2．整理桌上的纸屑，把纸屑团成纸团，练习投准。让孩子养成游戏活动后整理好物品好习惯。我们把剪下来的报纸收起来吧，请你把纸团精确的扔进垃圾桶。

报纸游戏中班教案篇4

活动目标

1、练习抛、跳、跑等基本动作，促进手、腿等大肌肉动作的进展。

2、能主动参与游戏，体验开心的心情。

活动预备

人手一份报纸。

活动过程

一、热身运动。

坐在报纸上跟着教师做各种动作：长长的〔脚伸直〕、宽宽的〔两脚分开〕、山洞〔双手抱住膝盖〕、蝴蝶〔两脚交叉双手跟着脚动起来〕、由慢变快的动作

儿歌：“两脚长长的，变成宽宽的，钻过小山洞，变成蝴蝶飞呀飞〞。

二、练习跳的动作。

1、引导幼儿在“荷叶〞上，跳上跳下。

2、教师示范并说明双脚并拢跳过“荷叶〞。

3、引导幼儿双脚并拢跳过“荷叶〞。

三、自由探究。

1、幼儿自主玩报纸，教师适时引导。

2、介绍自己的玩法。“你和报纸是怎么玩的？〞

3、教师介绍自己的玩法——和报纸赛跑。

四、报纸游戏：《看谁跑得快》。

将报纸贴在胸前，向前奔跑，不让报纸掉落，奔跑时小手不能用手拿报纸，看谁跑得最快！

1、教师示范并重点说明双手离开报纸。

2、3-5个幼儿示范后，请全体幼儿玩游戏并提出游戏规则：“雷声〞、“雨声〞时，引导孩子们把报纸当作伞，集中到老师身边，蹲下来“躲雨〞。

五、游戏：比一比谁的报纸扔的远，抛得高。

“太阳公公又出来了，我们的好朋友报纸想变成风筝到天上去飞一会，怎么办？——-往上抛

1、幼儿自由将报纸往上抛，教师适时引导：将报纸揉成团可以抛的越高。

2、将报纸扔进纸篓里〔由近及远让幼儿尝试〕

六、放松运动。

你把报纸胜利扔进纸篓了吗？扔进的放松哈哈哈大笑，没扔进的做难过样唔呜呜呜……

报纸游戏中班教案篇5

一、活动目标：

1、让幼儿练习跑、双脚并拢跳，双脚分开跳的能力及动作的协调的能力。

2、培育幼儿不怕困难，顽强英勇主动向上的良好品质和集体合作的精神。

二、活动预备:

呼啦圈、沙包。

三、活动过程：

(一〕开始部分

1、组织幼儿进入活动场地

2、随音乐做热身运动

〔二〕基本部分

1、老师讲活动的规则及玩法，并示范动作要领。

2、玩法：幼儿分成人数相等的两队，站在起点线后，游戏开始，老师说：“预备〞“出发〞，各队排头幼儿跑步跳过两个并排呼啦圈两次，然后再双脚并拢跳过两个呼啦圈，最终跑步来到终点线运回沙包，园路返回，把沙包放在起点线上的一个篮子里，自己到队尾去，第二个幼儿又跑步向前，如此一次进行，直到最终一个幼儿运回沙包，以速度快的对获胜。

3、老师示范要领

规则：幼儿肯定要留意，单圈双脚并拢跳，双圈双脚分开跳，必

须原路返回。

3、幼儿玩《运沙包》的游戏，老师巡回指导。

4、评出优胜组，并发小礼物。

〔三〕结束部分

1、幼儿随音乐做放松练习。

2、幼儿在教师的组织下回活动室。

报纸游戏中班教案篇6

【活动目标】

1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。

2、通过多种报纸的玩法，进展幼儿的创造能力和探究能力。

3、培育幼儿的合作精神。

4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和敏捷。

5、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。

【活动重点】

废旧报纸该怎样玩出新花样，教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新颖玩法是整个活动的重难点。

【活动预备】

很多报纸，写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球。

【活动流程】

活动身体――游戏――自由探究――自由组合――活动结束

1、活动身体，为活动做好预备

把幼儿带到户外，播放音乐，教师带着孩子们一起做好玩的纸球操，让活动的气氛活跃起来。

2、启发观看，激发兴趣。

〔1〕、教师引导幼儿观看手中的纸球，让他们说说这是用什么做的？好玩吗？你会玩吗？你还会做什么样的的游戏？请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏。

〔2〕、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。并从框里拿出一张报纸来。

3、集体游戏，增加难度

请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一起单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最终的优胜者。

教学反思：

从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发觉问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参加到活动中，精确地把握学问。带着幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以依据幼儿的课堂状况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习主动性。

报纸游戏中班教案篇7

活动设计背景

随着社会的进步，我们的环保意识也在不断的提高，那么作为幼儿教师我们是否也该对幼儿进行一些简洁的环保意识呢。

活动目标：

1、通过撕、揉、捏、团报纸，进展幼儿的小肌肉动作。

2、培育幼儿初步的环保意识。

3、进一步体验游戏活动的欢乐。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、进展幼儿的动手能力。

教学重点、难点

通过报纸游戏加强幼儿们的环保意识

活动预备：

废报纸若干，10╳10cm左右的小方布块每人一块，皮筋若干。

活动过程

〔一〕开始部分，组织幼儿：

1、师生一起做手指游戏。

2、游戏“小小脑袋藏起来〞。

〔二〕撕报纸：

教师讲解、示范方法，引导孩子将报纸撕碎。告知幼儿报纸不能随便乱扔。

〔三〕团纸球：引导幼儿将碎纸屑全部揉抓在手里，要求地面洁净无纸屑。

〔四〕玩纸球：将纸球用方布包起来，启发幼儿用多种方法玩纸球。

〔五〕带幼儿到户外玩游戏，自然结束本节课。

教学反思

1、应当对幼儿们进行分组游戏。

2、在游戏中应当邀请小朋友和老师一起游戏。

报纸游戏中班教案篇8

活动目标：

引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，进展幼儿想象力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的欢乐。

考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

进展幼儿空间区分能力和空间想象力。

活动预备：

废旧报纸，小塑料盒

活动过程：

一、发觉材料引发幼儿兴趣

教师：小朋友看：今日咱们活动室有什么改变？〔多了报纸〕

小盆有观看力真棒，今日老师带你们玩报纸游戏你们高兴吗？

师：请小朋友每人取一张报纸，教师取出一张报