辛弃疾词两首教案

PAGE4《辛弃疾词两首》教案一、教学目标1、知识目标了解辛弃疾豪放词的创作风格及必要的历史典故。2、能力目标：（1）了解作者生活的那个时代的历史背景，学习运用知人论世的方法分析作品。（2）理解情景交融的艺术特点，通过解读典故去把握作者深沉的情感。3、情感目标感受词人的爱国热情和壮志难酬的悲愤，强化自己的爱国情操。二、教学重点学习运用知人论世的方法分析作品，了解辛弃疾词大量运用典故表达思想感情的写法。三、课时安排：两课时四、教学步骤第一课时（一）、导入在中国的历史上，南宋是一个特殊的年代，宋朝统治者渡江之后，虽一度有北上复国的志向，但这一志向很快就在声色犬马中被遗忘了，所以，南宋的很多文学家在自己的作品中都会抒发自己的爱国热情、收复失地的决心，当看到南宋统治者偏安一隅之后就会产生报国无门、壮志难酬的苦闷，比如陆游、比如辛弃疾，今天我们就来学习《辛弃疾词两首》，来看一看辛弃疾是如何抒发自己这样心情的。（二）、作者简介辛弃疾（1140－1207），南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。与苏轼并称为“苏辛”。著有《稼轩长短句》。（三）、解题登：一看题目，我们就知道这是一首登高抒怀之作。古人云“登高必赋”，是说古人最喜登上高处，临高抒怀，吟诗作赋。登得高，才望得远，凭高远眺，天地苍茫，视野广阔，常能看到一些触动自己心弦的东西，因而情不自禁地吟咏高歌，写下抒怀之作。（四）、写作背景《水龙吟·登建康赏心亭》作于淳熙元年（1174），辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时，他自北方率领人马来到南宋已有十多年了，却一直没有受到朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当当，决不肯让他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感受压抑，内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面对这大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨、激昂的抒情词。（五）、整体感知1、指名学生朗读，正字正音。2、学生齐读，把握节奏。（六）、品读诗词，把握情感。1、自读诗歌，对照书下注释理解课文反许汜——谋取私利刘备——雄才大略正桓温——叹时光流逝七、小结八、作业第二课时一、教学衔接齐背《水龙吟·登建康赏心亭》二、诵读感知，体味风格1、学生自由读。2、学生齐读三、题解“永遇乐”是词牌名，“京口北固亭怀古”才是题目，词往往用它开头的第一句话作题目，单独命题的很少，如这一课中的《声声慢》《扬州慢》《雨霖铃》等，而只要单独命题了，它的主旨就很明确了。看题目《京口北固亭怀古》，作者在什么地点做些什么？京口北固亭，怀古四、具体赏析1、学生再默读一遍。结合课后注释，看作者都怀想了哪些古？提示：eq\o\ac(○,1)英雄无觅孙仲谋处（孙权）（孙权击败曹操，建太平伟业）eq\o\ac(○,2)寄奴曾住（刘裕）（刘裕北伐收中原，气势如虎）eq\o\ac(○,3)元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。（刘义隆）（刘义隆北伐，因草率而败北）eq\o\ac(○,4)佛狸祠下，一片神鸦社鼓。（拓拔焘）（拓拔焘击败宋文帝）eq\o\ac(○,5)廉颇老矣，尚能饭否？（廉颇）（廉颇虽老仍不忘国）2、分析典故作用，得出作者的观点立场及文章主旨。典故一：孙权。“千古江山，英雄无觅孙仲谋处，舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。”此句是怀念孙权的。（1）孙权做了什么事值得作者怀念他（2）“舞榭歌台”指什么？（3）“英雄无觅孙仲谋处”是何种句式？？（4）表现什么情感与立场？提示：因为孙权以一个帝王的身份打败了来自北方侵略他的曹操，确保国土不受侵犯。“舞榭歌台”体现的是东吴歌舞生平的气象。又从“无觅英雄孙仲谋处”句可见作者认为如今已没有孙权这样能保证让国家太平的国君了。表达了对孙权的赞叹，表现他想抗金，收复中原的愿望。隐含他对当时统治者偏安江南的不满，典故二：刘裕。1、刘裕有何表现？2、试比较刘裕与南宋皇上的不同表现。3、作者对刘裕的感情如何？4、这表现了作者怎样的观点？作为一个帝王，刘裕为了恢复中原，率兵北伐，气势好像猛虎一样，把盘踞中原的敌人一下子都赶回北方去了。同样是一国之君，可我们的南宋皇帝呢？偏安江南，苟且偷生。表达了作者对刘裕的赞叹和对统治者的惋惜。体现了他主张北伐的观点。典故三：刘义隆

“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。”1、刘义隆是个怎样的人？2、北伐结果如何？3、作者对刘义隆北伐持何态度？4、这表现了作者怎样的观点？刘义隆好大喜功，草草北伐，赢得仓皇北顾。作者主张打有准备的仗，反对草率北伐。他借古讽今，其实在劝说宰相不要草率出兵。典故四：佛狸祠下六句“四十三年，望中犹记,烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！”实际描写了两种场面，想一想这两种场面一样吗？1、“佛狸祠下，一片神鸦社鼓！”描写的是什么时候的什么场面？2、“烽火扬州路”指什么？3、二者对比表现了作者什么情感？“烽火扬州路”写四十三年前，扬州一带抵抗金兵，战火纷飞，肯定是惨不忍睹的。“佛狸祠下，一片神鸦社鼓！”是写现在沦陷区人民安于异族统治，忘了国耻，忘了收复中原。今昔对照，不堪回首，体现了他对国运的担忧之情。典故五：廉颇1、廉颇的处境如何？2、作者的处境与廉颇完全一样吗？3、“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？”的“凭”如何理解？这是一个什么句式？4、这表现了作者什么心情？（悲愤）“凭”是“靠”的意思，全句是一个反问句。意思是没有