2020家校共育立德树人家庭教育公开课第六期学习心得【多篇】

2020家校共育立德树人家庭教育公开课第六期学习心得【多篇】家庭对孩影响是潜移默化长地久在教育孩子的过程中每一位家自己独特的见解，仁者见仁者见智。今天就给大家了家立德树人家庭教育公开课第学习心得，希望对大家的工作有所帮助，欢迎阅读!孩子是天真纯洁子的大脑发育除基本的遗传作用外，还与孩时期的生活体验有很大关系果家长不让孩子认识到做出要付出巨大努力，孩子在努习过程中遇到很多困难的时子会认为自己成不了家长说种人物，就会有沮丧和自悲重影响孩子进取求知的信心此家长要帮助孩子树立的价值观!下面就从自己的一些家庭中，分享一些树立孩子正确价值观的方!不要对孩子娇生可以制造一些挫验孩子的毅力。对孩子的要求要严，让孩子克服困难，逐渐须坚持到底，直到有效为止。根据孩子点，父母可以通故事，影，参加烈士纪念馆，阅读书让孩子学习典型人物，启发教育，培养坚忍不拔的毅力。正确的爱孩子是子良好性格的基母要恰当的爱孩子，必须将爱和严格统一起来行为品质方面严格要求孩子，孩子当一些，但从长远来看，这有他们培养良好性格。怕孩子过于迁就孩子，可能造成日们的任性、依赖性强的性格在今后的人生道路上吃不了事实上，孩子将来幸福与否，更受其性格的影响。理想是人核心。理想是通母、老社会的启发引导，在孩子的内形成的一种自觉追求，父母代替孩子规定目标，确定理强加给他们。孩子单纯而幼他们常常会因为读了一篇令不己的文章而想长大了当作因参观了自然博物馆而想当，也可能因为遇到一个可亲的老师，便立志自己长大以当老师。对孩子这些想法不易否定，要鼓励他们积极向心壮志，随着年龄的增长，不同孩子不同优势的显现，再把他们逐步引向向。滴水见太阳。培养孩子人格，光讲大道理事不够的，重要的是从日常生活中做起。孩子是我们生命，是我们家长的寄托。孩子的成长，牵动着心，涉及全家的幸福。如何己的孩子教育成一个品行兼子，培养成祖国未来的栋梁我们家长要面临的一个重大孩子成长的过程也是我们家学习过程。如何做一名合格让孩子健康快乐的成长，我了一下，要注意做好以下几点：家长作为的第一老师，要师表。的表率作用与自身素质紧密相人说：父母的素质就象火山的岩浆，积累得越厚实、越丰满，孩子爆发力越强烈。作为我们要努力提高自身素质，应从以下几起：孩子从小，家长的一举一一言一对其性格、品德发展形成起着化的作用。家长首先要求自高尚的品德，有理想，有积极的人生观;对国家、对人民、对事业有高的责任感;在社会上奉公守法，遵守社会公;讲究文明礼貌，作派，为人正直，是非胸怀坦荡，大公无私，乐于等等。家长的示范作用十分榜样的力量是无穷的，它具强的说服力和感染力。家长谈文雅大方，子女也会如此长举止言谈粗俗不堪，必然会对不良的影响。再如家长能自觉地遵守社公德，维护公完瓜果将果皮放进箱中，孩会养成这种维护社会公共卫习惯。而有些大人不拘小节地吐痰，乱抛脏物，孩子也如此行事。常言道：，给学生一杯水己必须桶水。孩子求知欲相当强，他向大人提出一些稀奇古怪的，如果得不到满意的答复，使自己的威信在孩子心目中了。我们要善于学习，使自孩子求知的良师，不仅为孩好榜样，也提高了孩子学习性，与孩子一同学习也提高了自身的文化知识。严格要求孩子和尊重孩尊心是辩证的统一，没有严格要求，就没有不爱护孩子自尊心也就没有的教育，二者不能偏废。真格要求父母对成才标准的正深刻的理解和自身的操行修;对孩子的年龄特征和个性特点的掌握及教育的艺术的运用。格要求，即使是合理恰当的要使合理的教育变成孩子的为，用简单生硬、绝对命令于求成的办法是达不到目的的，只有循循善诱范，时刻爱护孩子的自尊心，才能使尊、自爱、自强、自立，憧来，奋发向上。爱护孩子的是建立在相信孩子可以进步础上。对孩子应确信：没有孩子，只有不好的教育;要相信教育的主导的作用，对孩子既要严格要求，又要爱护他们的自尊心。良好的家围可使孩子性格、开朗方、好学、诚实、谦逊、合群动、爱清洁、守时、守信等童在良好的家庭环境中生活家长为最亲近、最直接的模象，形成自己的心理定势和征，家庭氛围的好坏是儿童、行为健康的重要相关因素的生存离不开家庭，家长首为孩子创造一个良好的生活尽管每个家庭因经济水平、条件各有不同，但居室布置整洁、色彩素雅谐调还是可以做能生活在一个环境舒静、温暖的家庭中。还有的极讲清洁卫生，各处一尘不孩子限制太多，这也不许玩也不许玩，使孩子行动极受限制，这是不可取的。家庭要形较固定的生活作间，包息、吃饭、娱乐、学习等，家觉遵守，长此以往会促使孩间观念的形成，为自觉遵守维护社会秩序，讲究社会公良好品行的形成打下基础。家长应积动与教师取得联紧密配师，共同做好孩子的教育工作，家长要了解学校的教育规教育纲要和有关条例，配合学校及老师好孩子的教育工作。要积极鼓励孩子参与动，培养孩子集体主义精神会交往能力。最后，家长要加班级、学校组织的各项活如家长会、家长学校等，可使家长了解学校的常。作为家长与孩子一同成长一件快事，在教孩子的过程中也给我了好多知识，十年育树、百人，我们要为做好孩子的第一任老师而努!一个人的成长，影响是很大的。现在竞争日趋激烈，一个人社会上立足是很不容易的。家长，我们应从小对孩子进的地系统性家庭教育，使孩小养成良好的习惯、正确的坚强的毅力、应对困难的能使他们将来能更好地适应社会。我的做法是：个人只有了爱，才会爱自爱父母别人。也只有有了爱，他才会意别人的感受。而我们现在数家庭都是“独生子女”，都是家里的“小皇帝”、“阳”，家长的过度呵护使孩为尊，从不会考虑别人的感不管吃呀玩呀，都只想到自样下去，将来不堪设想。为养孩子的爱心，我将街上一只没人要的小狗抱对孩子说：“人要学会同情，看到那些贫穷的、饥饿的、受欺侮的，要有同情之心。如果我力，就要给予帮助。这只没的狗很可怜，你要好好爱护它。”儿子给小狗很好听的名字“小黄”。儿子每次从幼儿园回来，第一件事就是问:“小黄吃了没有?”他常常把自己吃的火腿让小狗吃，给他订也让小狗喝，还经常自己收拾狗窝。下午放学小狗出去玩，在他的喂养下，小狗一天比一天健壮。儿子在养狗过程了、勤恳了，学会体了。过去从不干家务，现在吃完饭后主动抹桌子、扫地圾，能够体贴爸爸妈妈的辛给他买好吃的东西，他也非要爸妈尝了以后才。在学校，的笔、橡皮丢了了什么，他都会主动帮助别人，老师个乐于助人的好学生，同学乐于和他在一起玩。看着这我们喜上眉梢，看来对孩子爱的教育还颇有效果。一次，他还主动把自己的零花钱了一位正在向行人乞讨的残。我深深体会到多给孩子一爱”的教育，使他们具有爱心，这样他们才会爱周围的一切心的人对自己的父母会有孝心。多给孩子一些“的教育，少给孩子一些溺爱。当今孩子们家长捧在手里了，含里怕化了，心肝宝贝，事事依孩子养成了“我行我素”、我独尊”的坏习惯，这样在学习、生活、工作中一遭碰便会不堪忍受，后果不堪设我们对孩子说“不”的时候有艺术。我们很多家长，经常对用的口头禅就是、“不要乱扔东西”、“不人”、“不许、”，其样直截了当地说“不”，对一种消极的限制，效果并不不仅容易伤害孩子的自尊，还会激起孩子的逆反心理和好奇心，有时候你越是说“不”，他就越唱反调。因此，我孩子说“不”，艺术，方式方法。如我们限制孩子的为，提醒孩子不要做什么的，可采取比较委婉温和的说把“不要撕坏了书”改成“心一点翻书”，把“不准大声喊叫”改成“小才有礼貌”,这样委婉地说，语言亲切，于接受，还能使孩子知道自么做，以免孩子做起来无所适从。有时，我要孩子停止某种时，别不要”和“不许”脱口而出，他们去做别的事，以代替现行为。如孩子对你的手机发趣，拿在手里当玩具，你担坏了手机，那就拿几块积木孩子说，看你能不能拼一个的手机，把他的注意力到游戏上;孩子哭闹着跟你要某种玩，你可以让他看动画片，或他给哪位小朋友打个电话，小朋友有什么可交换的玩具以带他到外面走走。有时给提要求时，要给孩子一个缓程，不要操之过急，这样孩容易接受。如不想让孩子再看电视，可说“你再看10分钟，然后睡觉。”提前告诉他关电视的他心里有个接受的过程，即情愿，也不会反应太强烈。说，我们对孩子说“不”，意艺术，但最好别让你的话里经常充满“不”度。三，要培动手能力。现在大多庭都是一个孩子长疼爱得了，啥事都想替孩子包办，饭来张口、衣来伸手”只能孩子。我们应从小培养孩子动手能力，如孩子1岁多，刚会吃饭时，别怕他脏了，弄洒了自己拿小勺子自己吃，他可的满嘴满脸，甚至弄倒了，没关系，时间长了，他自然就会吃饭了。随着年龄长，可让他自己，自己、穿衣服，自己的玩具，这样他就养成动手能力，能适应了社会。现在孩子活很好，但没人玩，长一个人在家里看电视或跟着大人转，只能使孩子孤独，影响孩子今后的交际，我们应多引导孩子和同龄孩子在一，可以给他们创造条件，如小朋友引到家里玩，不要怕了、弄乱了家里的东西，这动会使孩子学会团结，学会人交际，学会处理问题。最近通过长交流，我发现家长在的教育问题上存在一些问题，这些问题，对于家庭教提出几点建议。健康不仅指没有疾病或病而且是躯体上、精神上和社会上的完状态。也就是说健康的人要壮的体魄和乐观向上的精神状态，并能与其所及自然环境保持协调的关系。在教育自子的时候，我们要看是利于孩子的身体健康，心理健会适应。很多家长为了让孩特长班，吃饭就要应付一下孩子的健康相比，特长，还是健康重要?更有一些家长，在烧打针的时候，不是让孩子休息，而是让孩子做练习题，孩子的身体比学习成绩重要?还有很多家长，在教育孩子时，张嘴就说：“你看人家x，你怎么这么笨?”，或者是：“你真给我丢人呀!”等等，这些话对孩子的心理健康都不利，孩子的健康重要，还是我们释放自重要?另外是良社会适应，很多为了让多做些题，多学些特长，把孩间安排的满满的，孩子没时同学、朋友玩。我们应该冷一下，孩子学习最终是为了，如果成了学习机器，谈何生活?怎么让孩子学会相处，学好的社会适应。这些问题，安排孩子生活和学习时，要兼顾，要坚持健康第一。把孩子当，听起来难听，起来很长真的没把孩子当人对待。在交流时，大部分家长摆出家风，你要怎样怎样，一副居的姿态。孩子是我们的宝贝是我们家庭重要的一份子，家庭中的问题时，我们要考子的感受，要听取孩子___。我曾经看位家长，在孩子轮滑时于轮滑鞋质量比较差，孩子本又小，学习速度比较慢，这妈家长一着急，过去就把孩踢倒。孩子是自己，还是家面子的工具，这位家长拿孩子当人看了?我们身边还有一个孩子，现在上三年级，家长每天让琴、学习，很少让孩子玩，看这孩子，不仅运动能力极子很矮，而且心智年龄很小本不会和小朋友交流，我想长没把孩子当人对待。在学口，我还看到过一幕，也是走一步踢一脚孩子，孩子显有话要说，但家长不给孩子愣是把孩子踢进了学校，我道这位家长是把自己的当宝贝，还是把当什么，起码不人。作为家长们的确很辛苦，有时也不听话，但我们在发火前一定制一下，尽量用平等的语气子讲道理，孩子和我们一样需要尊重，因为他人!孩子也是她自己，不要把家长的希望都寄托身上，因为他会很累!很多家长在孩长发展上选择盲从，x学跳舞，参加了电视台的演出，我们也去跳舞!x学小提琴，参加考级了，我们也学小提琴吧!总之，是看到了别人的光彩一面，很少考虑孩子的感受。我们家的就是受害者之一怡萱四开始学钢琴，其实她并不喜欢执的认为钢琴对女孩子的气有用，就坚持让她练。李怡萱很喜欢画画，我为由一直没给她学习的机会，直到六在孩子的一再要求下，我才报了画画班。我身边也有位，非常喜欢画画，可是妈妈跳舞可以增强孩子的气质修直坚持让孩子学习，孩子不是一回事，在学习过程中孩的打击对心灵的影响恐怕是弥补的。在孩子班级排练舞我看到很多学过舞蹈的孩子是特别出众，相反有的动作很不学习舞蹈究竟是成为女孩的必修课?(当然还有男孩拳道。)我们在给孩子选择特长发展时，结合孩子自身的特点和爱好，绝不只有爱好了，学习才会持久，才会收到更好的效果。另外，很多家长些家庭教育的文者发在班级的帖子，或者听家长的教子经验，经常感觉赶紧用这些方法拿自己的孩验。这些家长可能忘记了，位孩子都有自己的特点，拿办法扣在自己孩子身上，伤是自己的孩子。每一个孩子己的习惯，在教育方法上绝盲从，我们要学的是理念，是科庭教育观念，绝人的操作方法。每一个孩出生时，都没有缺点。的很多缺点主要是家庭教育的我很想提醒各位家长，在你、责备、抱怨自己孩子候，先想想自己是怎么做的?有的家长抱怨自己的孩子不合群、太内向，那平时你和孩子玩的时间多吗?孩子有自己喜欢的群体吗?你给孩子创造孩子合群的机会吗?有的家长抱怨自己的孩子学习不认真，你在处理问题时吗?在孩子学习时，你认真辅导了吗?有的家长抱怨自己的孩子说脏话，你平时说了吗?有的家长抱怨自己的孩子不，那你平时怎么做的?当我们静下心来仔细思考的时候，会多问题是出