中班绘画活动鱼的教案5篇

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中班绘画活动鱼的教案篇1

活动内容：

社会——元宵花灯会

活动目标：

1、使幼儿了解元宵节的意义及民族的习惯共享集体活动的欢乐。

2、培育幼儿相互关怀、友好相处的良好品质。

活动预备：

1、把幼儿带的花灯布置在教室，老师预备一些新式的灯。

2、预备几个简约的有关的谜语。

3、欢快的音乐。

活动过程：

一、与幼儿谈话，让幼儿了解元宵节是中国的传统节日；在元宵节。人们可以做元宵、吃元宵、赏花灯；元宵节是有家人团结的意思。

二、让幼儿赏灯。

〔1〕老师提出观灯的要求。

要求幼儿观测灯的种类、颜色、形态。

〔2〕幼儿自由结伴观赏花灯，并想自己的同伴介绍自己的花灯的名称及主要特点。

〔3〕幼儿观看老师做灯的过程，让幼儿知道扎灯是一门民间的手艺，是中国特有的本事。

三、请幼儿讲灯。

〔1〕幼儿介绍自己所带的花灯的名称、形状特征及制作的材料，也可以讲解并描述买灯时的情景，留意引导幼儿用完整、连贯的语言进行表述。

〔2〕请

幼儿说说自己最喜爱的灯。

四、请幼儿玩灯。

在音乐声中，带领幼儿到户外玩灯。在玩灯的过程中要求幼儿运用礼貌用语与同伴交换。

五、与幼儿一同收集纸盒、小棒等废旧分得材料，让幼儿制作花灯；作好后进行“小小灯展”。

中班绘画活动鱼的教案篇2

活动目标

1、了解宣纸的特性，掌控蓝印花布的创作方法。

2、体验图案设计的乐趣，感受蓝白对比的美和作品的中心花纹之美。

活动预备

1、蓝印花布ppt。

2、已经制作好的蓝印花布图纹教具，宣纸、蓝色记号笔人手1份。

3、音乐《紫竹调》。

活动过程

一、观赏图片〔蓝印花布制作的手帕〕

1、小伙伴，你们见过这样的花布吗？它和我们平常见到的花布有什么不一样呢？〔告知幼儿这种花布是中国特有的，叫做蓝印花布。〕

2、观赏颜色美感。

师：用蓝印花布做成的东西，都是什么颜色的？〔引出蓝白两种颜色〕对，蓝印花布只有两种颜色，蓝和白。这两种颜色在一起，让我们感觉很舒畅、很宁静。你们喜爱这两种颜色在一起吗？

3、观赏蓝印花布，重点感受中心花纹的特点。

师：蓝印花布的图案是怎样的？这块花布最中心的是什么图案？四周呢？他们是怎样围围着花朵的？

小结：每只蝴蝶离中间的花朵都一样远，蝴蝶围围着花朵，就似乎花瓣围围着花蕊一样，这样的花纹叫做“中心花纹”。看，这些图案都是我们喜爱的图案，由于它们让人觉得高兴、美满、平安，把它们印在画布上，能把我们心里愿望表达出来。

二、出示制作完成的蓝印花布，请孩子观测，提问

师：小伙伴，你们知道老师的蓝印花布是怎么做出来的吗？

有没有发觉这纸和我们平常画画用的纸不一样？〔薄、透、软等。〕这叫宣纸，我们古时候的人都是用这种纸来写字和画画的。宣纸的透水性很好，我们刚好可以用这个特点来把一幅画变成四幅画呢。

师：你们想不想来创作一幅属于自己的蓝印花布呢？

三、播放音乐，幼儿操作，老师巡回指导

1、鼓舞幼儿大胆作画，画出自己喜爱的图案。

2、提示幼儿笔在宣纸上停留的时间要长一些，这样作品的效果才会更好。

3、适当指导技能较弱的孩子。

四、结束部分，作品展示

把画好的蓝印花布放在黑色底板上展出，并请孩子相互评价。重点对花纹的外形进行评价。

中班绘画活动鱼的教案篇3

活动目标

1、了解元宵节的由来，感受元宵花灯多样的美。

2、大胆争论制作花灯的方法并尝试自制花灯，体验自制花灯的乐趣。

活动预备

环境预备：在教室或走廊布置出一块区域用于幼儿悬挂制作好的花灯。

课件预备：“元宵习俗”组图；《元宵节》动画视频；“花灯展”组图；“花灯”手工组图。

材料预备：塑料瓶、纸盒、剪刀、彩色笔、颜料、绳子、彩纸、皱纹纸、橡皮泥、吸管等。

活动过程

一、出示组图请幼儿说一说元宵节的习俗

——正月十五是元宵节，你们是怎么过元宵的呢？

——一起来看看图片上的人们是怎么过元宵的吧。

二、播放视频引导幼儿了解元宵节的由来

——元宵节有这么多好玩又有趣的习俗，那你们知道元宵节是怎么来的吗？一起来看看视频了解一下吧。

三、出示组图引导幼儿观赏花灯感受花灯的美

1、出示组图“花灯展—花灯造型”，引导幼儿观赏花灯的造型。

2、出示组图“花灯展—花灯色调”，引导幼儿观赏花灯的色调。

3、出示组图“花灯展—花灯图案”，引导幼儿观赏花灯的图案。

四、出示组图发放材料自制花灯体验自制花灯的乐趣

1、激发幼儿制作爱好。

2、出示手工组图“花灯”，鼓舞幼儿大胆争论花灯的制作方法。

3、发放操作材料，鼓舞幼儿自制花灯，老师巡回指导。

4、引导幼儿从花灯的'造型、图案、色调等方面共享作品。

5、请幼儿将制作好的花灯布置在环境中，鼓舞幼儿向同伴介绍自己的花灯，共赏花灯。

中班绘画活动鱼的教案篇4

活动目标：

1、大胆先用多种颜色给森林小屋涂上美丽的颜色。

2、加强幼儿手的掌握技能及对色调的爱好。

活动预备：

练习册、油画棒。

活动过程：

一、导入活动。

1、老师：小伙伴，你们的家是不是很美丽吗？你们喜爱自己的家吗？你们的家在什么地方呢？

老师引导幼儿说说自己的家的位置。

2、老师：每个小伙伴都有自己的家，那你们知道森林里面小动物的家是怎么样的吗？它们的家又会在哪里呢？

老师引导幼儿说说自己所知道的。

3、老师：森林里的每个小动物都有自己的家，它们都可能干了，把自己的家建得特别好！

老师出示练习册内容。

4、老师：瞧，这就是小动物们自己建的家，美丽吗？小伙伴，现在就请你们来动动手，给森林里的小屋涂上美丽的颜色吧！

二、老师示范绘画

1、老师：森林里的小屋有屋顶、烟囱、门、旁边还有草地、石头，我们就一起把这些都涂上颜色吧！

2、老师示范操作。并问小伙伴，假如是你们，你们会把这些都涂成什么样的颜色呢？

老师边进行绘画，边提出绘画要求：在涂颜色的时候尽量涂干净，不要用手去摸，不要涂到线外面去了。在每个地方都涂满，不要留下空白的部分。先择好看的，自己喜爱的颜色来涂色。

三、请幼儿进行绘画

1、老师发练习册和油画棒，请幼儿翻到第十九页。

2、请幼儿开始进行绘画。

3、老师边提示幼儿绘画要求，巡回指导。

四、作品评析

1、老师：小伙伴，把你们涂好的让老师看一下吧！

2、老师对部分幼儿作品进行评析，并说出好在哪里？不足的在哪里？

3、请幼儿整理整理作画材料。

4、结束活动。

中班绘画活动鱼的教案篇5

活动目标：

1、能依据儿歌形式创编内容。

2、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

3、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4、能自由发挥想像，在集风光前大胆讲解并描述。

5、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

活动预备：

请幼儿带一些灯笼来园。

活动过程：

1、复习儿歌《花灯谣》

师：“上次老师和小伙伴一起学的那首儿歌，你们还记得吗?”(记得)

“那儿歌的名字叫什么?”(花灯谣)

“我们大家用好听的声音来念一念吧!”

幼儿齐念儿歌。

2、创编活动。

①提问：

师：“元宵节你还见过什么样的花灯?你喜爱什么灯?”

②幼儿相互争论。

③请幼儿大胆发言。

④将幼儿喜爱的花灯创编到儿歌里面，并一起念一念。

⑤把自己创编的儿歌念给好伙伴听。

3、老师简约小结，用小红花鼓舞积极创编儿歌的幼儿。

活动延伸：

请幼儿试着用好伙伴和自己的名字替代宝宝和浩浩。

活动反思：

本次活动主要是让幼儿知道元宵节是我国的传统节日，并体验欢快的节日氛围。本次活动的