人教部编版八年级语文上册课内文言文阅读测试题(含答案)

人教部编版八年级语文上册课内文言文阅读测试题(含答案)

人教部编版八年级语文上册课内文言文阅读测试题（含答案）时间：60分钟满分：80分一、阅读《三峡》，回答问题。(15分)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”1.解释下列句中加点的词。(2分)(1)虽乘奔御风。奔御：奔驰而行。(2)属引凄异。属引：引领，带动；凄异：悲凉而奇异。2.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)自非亭午夜分，不见曦月。从中午到半夜，没有日月的光辉。(2)虽乘奔御风，不以疾也。即使乘着飞驰而行的风，也不会快。3.文章第一段描写群峰遮天蔽日，只有正午、半夜才能看见日月光辉。作者这样写有什么用意？(2分)作者通过描写三峡的自然景观，营造出一种壮阔、神秘的氛围，让读者感受到大自然的巨大力量和无穷魅力。4.请用简洁的语言分别概括三峡夏、秋两个季节“水”的特点。(4分)夏季的三峡水位高，急流险滩多，船只难行；秋季的三峡水位低，河床暴露，航行较为便利。5.春冬之时，三峡趣味良多。请从文章第三段中找出一处描写“趣景”的句子，并用形象的语言描绘出来。(3分)“绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。”这里描写了山崖上奇特的柏树，悬挂的泉水和瀑布，形成了一幅清新、美丽的画面。二、阅读《答谢中书书》，回答问题。(13分)山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。6.解释下列句中加点的词。(4分)(1)四时俱备。四季都有。(2)夕日欲颓。欲颓：即将落下。(3)沉鳞竞跃。沉鳞：指鱼；竞跃：争相跳跃。(4)未复有能与其奇者。再也没有能与它相比的了。7.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)山川之美，古来共谈。山川的美丽，古代就被人们所称道。(2)自康乐以来，未复有能与其奇者。自从康乐时期以来，再也没有能与它相比的了。8.你最喜欢文中的哪一幅画面？请找出来并赏析。(3分)(1)我喜欢的画面：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。(2)我的赏析：这两幅画面通过描绘三峡清晨和傍晚的景象，展现了大自然的生机和变幻，充满了神秘和美感。9.请用自然景色写出两句连续的抒发内心情怀的诗句。（2分）三、阅读《记承天寺夜游》，回答问题。（9分）元丰六年十月十二日夜，我解开衣服，正要睡觉，窗外的月光照进屋里，我高兴地起身出门。想到没有人可以一起欣赏这美景，于是我去了承天寺找张怀民。怀民还没有睡，我们一起在中庭散步。庭下的地面像积水一样平静，清澈见底，水里有着交错的藻荇，是竹柏的倒影。哪里的夜晚没有月亮？哪里没有竹柏？只是像我们这样的闲人不多。10.解释下列句中加点的词。（2分）(1)月色入户：指月光照进屋里。(2)怀民亦未寝：怀民也没有睡觉。11.用现代汉语翻译下列句子。（4分）(1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(2)但少闲人如吾两人者耳。12.本文写于作者贬官黄州期间，试分析文章表达了作者怎样的思想感情。（3分）四、阅读《与朱元思书》，回答问题。（7分）风景清新，山和天色相连。随着水流漂浮，随心所欲地东西流动。从富阳到桐庐大约一百里，这里有奇妙的山水，是世界上独一无二的。这里的水都是碧绿的，能看到千丈深处。游鱼在石头之间穿梭，直接看见没有障碍。水流湍急如箭，浪花如奔马。两岸高山都长着寒冷的树木，相互竞争着向上生长，争夺高度，千百座山峰竞相耸立。泉水激起石头，发出清脆的声响。鸟儿相互鸣叫，发出优美的韵律声。蝉鸣声不断，猿叫声不停。老鹰在天空中盘旋，看着山峰，平静下来。那些忙于政治事务的人，在这里窥探峡谷，忘记了回去。树枝交错，昼夜皆昏暗；稀疏的枝条交织在一起，有时可以看到阳光。13.解释下列句中加点的词。（2分）(1)猛浪若奔：形容水流湍急，像奔跑的马一样。(2)蝉则千转不穷：形容蝉鸣声不断，不会停止。14.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）鸢飞戾天者，望峰息心。15.下列对文章内容的分析理解，有误的一项是（3分）()A.“风景清新，山和天色相连”这句话从宏观角度描绘了富春江的整体景象。B.文章通过描述“水皆缥碧，千丈见底”“游鱼细石，直视无碍”等，采用正面描写和侧面描写相结合的手法，表现了富春江水的湍急。C.“经纶世务者，窥谷忘反”表现了富春江山水的巨大魅力，让人陶醉其中，无法离开。D.文章生动简洁地描绘了富春江山水的美丽景色，表达了作者对自然和山水的向往和情感。周亚夫率军攻打细柳，城中守军坚守不出。周亚夫命令士兵在城下挖掘地道，准备攻城。城中守军发现后，也开始挖地道，双方在地道中展开激烈的战斗。最终，周亚夫军成功攻入城中，守军被俘。1．周亚夫为什么要攻打细柳？(2分)2．周亚夫军采取了什么方式攻城？(2分)3．城中守军如何应对周亚夫军的攻城方式？(2分)4．最终谁获胜了？(2分)“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”(2)乙文中作者认为，当今天下之病需要一个良医来治疗，如果陛下能拔贤材、收众策、不惮改作，就能够治愈天下之病，致民于寿。“________________________________________________________________________________________________________________________________________________”改写每段话：1.这句话描绘了一匹飞奔的马。2.作者认为只有在正午才能看到太阳，在半夜才能看到月亮。即使乘着快马，也没有这么快。3.作者通过这样的描写，烘托出了三峡山高、岭连的特点。4.三峡在夏季水流急、凶险、迅疾，在秋季水流枯萎、寒冷、凄凉。5.例如，急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着树木的影子，怪柏把根扎在悬崖峭壁上，倾斜着躯干，悬泉瀑布从高处往下冲荡。6.作者想表达四季变化的美丽，以及水中潜游的鱼在其中的参与。文中有“欣赏”、“领悟”的意思。7.山川的美丽景色自古以来一直是文人雅士共同赞美的，但自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。8.作者描绘了热烈欢快的晨景和清静幽寂的暮景，写出了晨昏变化之美。9.这句话表达了日暮乡关的凄凉之美。10.这句话指的是门作为一个人的居所，睡觉是其中的一种活动。11.月色洒满庭院，如水一般清明澄澈，水中的藻、荇纵横交错，大概是竹柏的影子。只是缺少像作者这样清闲的人罢了。12.本文表达了作者微妙复杂的思想感情，其中有贬谪的悲凉、赏月的欣喜，也有漫步的悠闲、人生的感慨。13.这句话描绘了一匹飞奔的马，但随后它停止了。14.当那些追求名利的人看到这些雄奇的山峰时，他们的名利之心就会平息。15.这些句子描绘的是水的清澈，而不是湍急。16.这道题考查对文言词语的意义和用法的理解。A项中，“叩”的意思分别是“凿”和“磕”；B项中，“且”的意思分别是“将近”和“况且”；C项中，“之”都是代词，指代“他”；D项中，“许”的意思分别是“赞同”和“左右”。17.“始”的意思是“才”。18.此题无需修改。19.南阳人杨二相公精通拳术，每次到演武场传授枪棒技艺的时候，围观的人多得像一堵墙。一天，有个卖蒜的老人斜着眼睛看着杨二，还嘲笑他。杨二很生气，招呼老人到自己跟前，用拳头打一面砖墙，拳头陷入砖墙约一尺。他很傲气地对老人说：“你能像我这样吗？”老人说：“你只能打墙，不能打人。”杨二大骂道：“你这老头能受我一打吗？打死你别怨我！”老人笑着说：“我都快要死了，如果能以一死来成就你的名声，死了又有什么遗憾的！”老人自己把自己绑到树上，解开衣服露出肚子。杨二特意在十步外摆好架势，举起拳头用力向老人打去。老人静悄悄没出声，只见杨二双膝跪在地上，向老人磕头道：“晚生知错了。”他想把拳头拔出来，但已经夹入老人的肚子，拔不出来了。他哀求了好久，老人才鼓起肚子放开他的拳头，结果他摔得翻过一座桥。老人背起蒜慢慢地走了，最后还是不肯告诉别人自己的姓名。20.规定和派遣。21.先前看到的霸上、棘门的军队，简直像儿戏一般，他们的将士必定会遭受袭击而被俘虏。22.示例：①“已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。”说明周亚夫戒备森严，军纪严明。②“壁门士吏谓从属车骑曰：‘将军约，军中不得驱驰。’于是天子乃按辔徐行。”说明周亚夫治军有方，令行禁止。③“将军亚夫持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见。’”说明周亚夫恪尽职守，刚正不阿。这些都表现出周亚夫不愧为“真将军”。23.(1)兴起，指被任用。(2)使……劳累。(3)了解，明白。(4