篮球运球双手胸前传接球教学设计-高一上学期体育与健康人教版

2022年寻乌县中学校体育老师教学设计模板课题篮球：运球、双手胸前传接球教学目标1、认知目标：根本把握篮球运动的几个根本技术动作并能运用到实战中。2、技能目标：稳固提高运球、传接球技术动作和对球的掌握和支配力量，开展灵敏、速度、耐力等身体素养。

3、情感目标：培育同学英勇、机灵、坚决、胜不骄、败不馁的优良品质和团结全都、亲密协作的集体主义精神。教材分析重点正确的传.接球动作技术与步法的协调协作,〔跨步接球，迈步传球〕难点依据同伴位置，跑动速度和方向，准时精确?????传球到位教具篮球场一片篮球40个音响1台教学方法讲解法演示法练习法纠错法完整与分解相结合的教学方法教学过程激发爱好阶段学习技能阶段提高技能阶段恢复身心阶段课堂常规准备活动热身运动：背夹球跑练习原地双手胸前传接球学习行进间双手胸前传接球四角传接球练习四角传接球练习竞赛〔看哪组传的最好〕放松练习：抓住另一同学的手抖动放松指定集合地点检查着装，接受体委报告宣布教学内容及教学目标导入：篮球是一项开展特别普及的运动，我们同学中就有许多特别喜爱打篮球，今日我们就先学习篮球的传接球技术。示范并带着同学活动关节〔主要活动手掌、指关节〕1．了解热身运动：背夹球练习形式及规那么。练习竞赛开头示范并讲解原地双手胸前传接球的动作技术。(手型，传接球发力挨次)，口令指挥1、2组，3、4组迎面站立，作原地传接球练习3．哨音停止练习1．口令调整队型如下列图所示2．讲解并示范行进间双手胸前传接球的动作要点〔学问点：中枢脚，走步〕3．哨音掌握同学一起练习4．哨音结束练习1．调整队型如下列图所示 2．示范四角传接球练习方法3．组织同学分组练习4．老师巡回指导。5．如同学技术把握娴熟，可尝试在四角传接球练习中再加一球。1．哨音结束练习，讲解竞赛规那么。2．鸣哨宣布竞赛开头3．鸣哨，宣布竞赛结束示范并带着同学进行放松2．小结本课状况3．提示本课目标，组织同学进行自评1．在指定地点集合，体育负责发令指挥队伍，检查出勤状况，向老师报告2.认真听讲，了解本可课内容及教学目标，建立达标信念 观看老师示范，跟老师一起活动关节取老师讲解，完成组织队形2．在欢快的音乐气氛中，在规那么范围内完成练习竞赛 1．观看老师示范并认真听取讲解，把握原地传接球技术要领。1 2 3 4 2．听老师指挥，作原地传接球练习3．听哨音，停止练习1．听口令调整队型 2．观看老师示范并认真听取讲解，理解学问点。3．听哨音，如下图以排为单位，依次练习4．听哨音结束练习1．听口令调整队型 认真听取讲解，观看老师示范如下图，进行分组练习4．听取老师辅导讲解，认真完成练习。欢快的气氛中完成练习。听哨音结束练习，听取竞赛规那么。2．听哨音，三组同时练习竞赛3．结束练习，快速靠拢听口令，观看老师示范，进行放松认真听老师总结3．依据本课目标进行自评约2分钟约4分钟约4分钟约8分钟约14分钟约5分钟约3分钟稳固练习行进间急停急起运球练习。急停跳投练习。小结本节课以“健康第一〞为指导思想，贯彻以“同学开展为本〞的教育理念,乐观营造宽松、开心、民主、公平、乐观向上的教学气氛，充分发挥同学的主体作用，在整个教学过程中，形成了一种动态的教学气氛，对课的组织结构和教学环节不断的进行完善补充，以满意同学的身心需求，激发同学参加教学和求知的热忱，促使同学全身心的投入到教学之中，本次课教学效果显著，实现了课前制定的教学目标，同学乐观性得到了调动的充分，尤其是在各种学习手段的实施过程中，都能表现出一种拚搏进取的精神，勇于展现自我，张扬共性，同学之间能够协作默契，并能在不断探究思维中撞击，产生自己的心得体会，激发了同学创想思维，培育了同学创新精神及团结合作的良好品质，建立了和谐的人际关系，在不断提高自己运动技能的同时，感受到篮球运动所带来的欢乐。作业布置1、乐观地进行运球的根本训练，提高篮球运球技能，熟识球性。2、收看篮球国际赛事，如NBA、CBA等，学习篮球大咖的竞赛阅历