初三中考第一轮复习教案

初三中考第一轮复习教案七年级适应新生活完善自我孝敬父母新型的师生关系尊重生命，善待生命，生命的意义和价值自强自立法律的含义、特征未成年人享有的特殊保护增强自我保护意识犯罪的含义，一般违法与犯罪的联系防微杜渐避免违法犯罪的发生我国刑罚的种类刑事责任的年龄规定运用法律武器同违法犯罪行为作斗争八年级15.自尊自信，克服自卑、自负、虚荣16.明辨是非，做有良知的人，与人为善 17.做有责任感的人18.诚实是做人的基本原则 19.正确认识现实中的差异和不平等20.理解与宽容，欣赏与赞美 21.正确看待生活的竞争与合作22.正确认识我国社会发展过程中存在的问题 23.公民的含义24.公民权利与义务的关系 25.依法行使权利与自觉履行义务26.宪法是国家的根本大法 27.宪法对公民权利的保障28.树立宪法意识、维护宪法权威 29.受教育既是我们的权利又是我们的义务 30.维护消费者的合法权益31.树立公平合作意识 32.道德规范和正义33.做有正义感的人 34.负责任对社会及个人发展的意义35.负起我们的社会责任九年级36.社会主义初级阶段的含义及时间37.我国社会主义初级阶段的主要矛盾、主要任务38.党在社会主义初级阶段的基本路线 39.我国的基本经济制度和分配制度40.我国的根本政治制度41.解决台湾问题的基本方针 42.科学发展观43.科教兴国战略 44.我国人口、资源、环境形势45.可持续发展战略 46.“四个尊重”的方针47.我国“三步走”的发展战略48.社会主义的最终目标是实现全体人民的共同富裕49.社会主义政治文明的本质特征 50.坚持党的领导核心地位的必要性51.中国共产党的宗旨和性质 52.“三个代表”的含义53.民主政治建设的出发点和归宿 54.人民当家作主的形式55.依法治国 56.公民积极参与社会主义政治文明建设57.评价文化是否先进的标准 58.先进文化的方向59.中国特色社会主义文化建设的根本要求（繁荣社会主义文化的根本保证）60.精神文明建设的内容包括两个方面 61.加强思想道德建设的要求62.社会主义精神文明建设的根本任务 63.正确对待中国的传统文化和外来文化64.当今时代的主题 65.经济全球化66.危及世界和平与发展的主要根源 67.中国面临的机遇与挑战68.国际竞争归根据到底是人才的竞争 69.我国处理民族关系的原则70.我国从建国以来形成的新型的民族关系 71.民族区域自治制度72.中华民族的民族精神的核心 73.弘扬和培育民族精神的必要性74.时代精神的核心 75.国家命运与个人前途的关系76.做坚定的爱国者必须弘扬民族精神 77.青少年如何落实爱国的行动78.现阶段我国各族人民的共同理想 79.艰苦奋斗80.适应新时代我们应该提高自身的素质第一课时复习要点通过本课教学，学生能孝敬父母，化解与父母间的冲突；能建立新型师生关系。预习作业1、我们为何要孝敬父母？2、我们应当怎样孝敬父母？3、评价并化解爱的冲突。4、新型师生关系是怎样的？教学内容孝敬父母(七上P48—50)①原因：父母赋予我们生命，给我们衣食和爱抚，使我们健康成长。在这个世界上，为我们付出最多的就是父母。孝敬父母是传统美德，是做人的本分，也是法律的要求。②怎样孝敬父母？用心领受父母的教诲与期待；诚心体谅父母的忧虑与烦恼；真心关注父母的健康和心情；以同样的行动去孝敬其他长辈。③与父母间“爱的冲突”评价：这种冲突的发生是正常的、自然的，是渴望独立、渴望尽快成熟的表现。但这种冲突也会影响亲子关系，破坏亲子沟通，不能以“正常”为由任其发展。化解方法：需要彼此理解。理解的途径是沟通。感悟：亲子关系是我们最重要的人际关系，亲子之间的爱永远不变。4、新型的师生关系：平等、民主、和谐。（七上P58）课堂检测1、下列关于亲子矛盾的观点，正确的是（）A导致矛盾的主要原因在于父母B导致矛盾的主要原因在于子女C亲子之间的矛盾无法调解D经常沟通有助于化解矛盾消除与父母之间冲突的最佳做法是（）A投父母所好，讨其欢心B坚持自己的原则，让父母妥协C两耳不闻窗外事，一心苦读圣贤书D与父母谈心，加强相互理解和沟通3、“鞭扑之子，不从父之教。”这句话说明（）A严父出孝子B对严厉的父母，子女未必要服从C教育子女要注意方法D打得狠是爱得深的表现4、我们照料父母是（）①孝敬父母的表现②中华民族的传统美德③子女应尽的义务④回报父母对自己关爱的体现A①②③④B①②③C①③④D②③④5、美国赫尔说过：“父母对子女的爱远胜于子女对父母的爱。”这说明（）①父母对子女的付出是无私的②父母用于子女身上的钱，要比子女回报的多③子女一辈子都偿还不了父母的爱④父母对子女的付出与他们获得的回报无法等同A①②③④B①③④C②③④D③④6、融洽的师生关系有利于（）①我们快乐地学习②我们身心的发展③激发我们求知的愿望④取得老师的信任，当上班干部A③④B①④C②③D①②③7、新型的师生关系应建立在（）的基础上A学生胆大B教师威严C规章制度D平等尊重8、新型的师生关系应是这样的（）①人格平等②互相尊重，亦师亦友③互相学习，教学相长④师道尊严A①②③B①③④C②③④D①②③④课后作业略第三课时复习要点教学目标通过本课教学，学生能懂得尊重生命，善待生命，能培养自立自强的精神。预习作业1、为何要尊重生命，善待生命？2、为何要自立自强？3、怎样自立自强？教学内容5、尊重生命，善待生命，生命的意义和价值（七下P4---6）①原因：生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人。每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命相互依存、相依为命，人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处。②怎样珍爱生命、善待生命？正确认识人与自然的关系。珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。善待其他生命。自立自强（七下P44---46）①原因：自立自强是一种优秀的品质。对个人：一个人自立才能走向自强，自强才能不畏困难，才能志存高远，为理想目标执著追求。对国家民族：自强不息已成为中华民族精神的精髓，是我们国家民族屹立世界民族之林的精神动力。②怎样学会自立？克服依赖心理；懂得管理和安排自己的生活。③怎样培养自强精神？要志存高远；勇对困难；在磨砺意志中自强进取。课堂检测1、国际鸟类联盟发表的«2004年世界鸟类状况»指出，由于无节制的农业扩张和不可持续的森林开采方式，全球约有1211种鸟类面临灭绝，其中344种面临高度灭绝危机，688种目前已经罕见。这表明（）A环境问题严重危害着人类的身体健康B鸟类的减少直接制约着经济和社会的发展C人类对自然的不合理利用必然导致生态的破坏D保护环境与发展经济的矛盾是无法解决的2、珍爱生命，善待生命，我们应当（）①正确认识人与自然的关系，与自然和谐相处②在任何情况下，都不要轻易放弃自己的生命，对自己的身心负责③善待其他生命，保护野生动物④尽可能利用自然资源，以使自己的生活更加美好A②③④B①②③④C①②③D①③④3、小明和同学完成了书本中“本地植物、动物物种及其生存状况”的调查，并向有关部门提出了具体建议。在这一活动中，小明和同学（）①增强了创新意识和实践能力②直接挽救了大量动植物的生命③为改善当地动植物的生存环境尽到了自己的一份责任④行使了公民的建议权，承担了社会责任A①②③B②③④C①②④D①③④4、“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖先，不算是好汉！”这句话告诉我们（）①人生需要自立②只有自己的事情自己做，才能自立③自立就一定要拒绝别人的支持和帮助④只有告别依赖，才能走向自立A①③④B①②④C①②③④D②③④5、下列对生命的认识，不正确的是（）A生命对于我们每个人只有一次B生命的意义在于时间的长短C每个人的生命都是有价值的D在珍爱自己生命的同时，也要尊重其他生命6、一个人的人生价值是通过他对（）的合理需要的满足和贡献来体现的。①自我②他人③集体④社会A①②③B①②③④C②③④D①③④7、要探索人生的意义，就必须：（）①追求积极向上的人生目标②保持积极乐观的人生态度③全力追求个人利益的实现④充分利用有限的今天A①②③B②③④C①②④D①③④8、“缺少自强自立的品质，就像搁浅的航船，难以驶向成功的港湾。”这句话的意思是（）A航船需要港湾停泊B依赖是人生的第一大敌C远大理想的实现离不开自立自强D远大理想与自立自强无关课后作业略第四课时复习要点教学目标通过本课教学，学生应能理解法律的含义、特征，知道未成年人享有的特殊保护，并能增强自我保护意识和能力。预习作业1、法律的含义、特征2、为何要对未成年人给予特殊保护？3、我国专门保护未成年人的法律4、增强自我保护意识教学内容法律的含义、特征（七下P53-----54）①含义：法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。②特征：第一，法律是由国家制定或认可的。第二，法律是靠国家强制力保证实施的。第三，法律对全体社会成员具有普遍的约束力。未成年人享有的特殊保护（七下P54----55）①为什么要对未成年人给予特殊保护？第一，未成年人缺乏自我保护能力，个人权益易受侵害。第二，家庭、学校、社会都存在侵犯未成年人权益的现象。第三，未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题。②具体法律：«中华人民共和国未成年人保护法»这是我国第一部专门保护未成年人的法律。«中华人民共和国预防未成年人犯罪法»③具体保护：（七下P61----62）家庭保护-----未成年人保护的基础学校保护-----未成年人保护的重要方面，举足轻重。（不得随意开除未成年学生）社会保护-----任何组织个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。司法保护-----对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针；坚持教育为主、惩罚为辅的原则。9、增强自我保护意识（七下P68----70）：防火，防水，防气，防盗。课堂检测1、“如果没有一个迫使人们遵守法权规范的机构，法权也就等于零。”列宁的这句话体现了法律是（）的行为规则。A由国家制定或认可B靠国家强制力保证实施C对全体社会成员具有普遍约束力D与道德密不可分2、由国家强制力保证实施，是法律最主要的特征。下列选项中，最能体现这一观点的是（）A我国农村将全面推进税费改革B厦门特大走私案犯被执行死刑C环保部门倡导不要随意丢弃废旧电池D教育部宣布放宽高校报考条件3、列宁指出：“法律是取得胜利，掌握国家政权的阶级意志的体现。”这表明（）A法律是统治阶级意志的体现B法律是统治阶级中少数人的意志的体现C法律只对被统治阶级有约束力D法律是全体社会成员共同意志的体现4、卢梭说：“法律必须具有普遍性，并在其命令范围内对全体人适用。”对这句话理解正确的是（）A法律是靠国家强制力保证实施的B违法者必然受到刑罚处罚C法律对全体社会成员具有普遍的约束力D法律是统治阶级治理国家的工具5、有人认为：“自己一不违法，二不犯罪，法律就与自己无关。”这个观点的错误在于（）A否认了我国正在建设法制社会B否认了法律对每个公民的保护和约束作用C把公民的权利和义务对立起来了D肯定了青少年在社会主义建设中的重要地位6、下列行为中，违反未成年人保护法是（）①班主任体罚违反班规的未成年学生②某企业招收未满16周岁的未成年人打工③某中学规定不许学生进入游戏厅、酒吧等场所④父母强迫七年级的女儿中止学业，外出打工A①②④B①②③C①③④D②③④7、国家新闻