小学体育学期教学工作计划

小学体育学期教学工作计划光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻我们需要开始制定一个计划。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编为大家收集的小学体育学期教学工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。小学体育学期教学工作计划1一：学生分析五年级的学生年龄在12-15岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展。二：教学目标及重点难点1、教学目标(1)使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。(2)通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。(3)培养运动的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。(4)提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。(5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。2、重点与难点(1)重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。(2)难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。三：教材分析本册教材内容有：体育基础知识、田径类的跑、跳跃和投掷、体操类的马上动作、球类、韵律体操及民族传统体育的武术基本知识。通过以上内容学习，使学生学习并了解体育的基础知识，发展了学生身体各方面的素质，如通过体操学习发展了学生的身体协调能力，通过学习跳远发展学生的弹跳能力。使学生基本能掌握一些运动技能，发展身体素质。促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识和行为。四：课时安排每周3课时附：进度表五年级体育课教学进度表周次课次学习目标教材内容一1、通过本次课的学习，使学生了锻炼身体的好处，认真上好体育课。理论课2、使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。1队列队形;2、游戏：穿过小树林;3、进一步的巩固广播操的练对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。1、基本体操：广播体操(1-4)节;2、游戏：守卫红旗;二1、培养学生身体的正确姿势和动协调性能力。1、基本体操：广播体操(5-7)节2、游戏：报数比赛2、培养学生身体的正确姿势和动作协调性和节奏感1、基本体操：广播体操(1-7)节2、游戏：春种秋收3、发展学生速度素质，提高快速反映能力。培养学生齐心协力的集体主义精神。游戏课;1、穿称门;2、加球接力三1、使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧调等能力，培养学生克服困难等优良品质。1、技巧：前滚翻起立，2、游戏：障碍赛跑;2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉敏等素质。1、技巧：不同开始姿势的前滚翻2、复习：前滚翻起立，接球3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。1、徒手操;2、游戏：改换目标四1、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。1、徒手操;2、游戏：绕木棒运动2、培养学生用正确的身体姿势运动;发展学生的动作速度和灵敏速度。1、基本体操：第八套广播操(1-8)节2、游戏：挑战应战;3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。1、韵律活动;2、走：改变速度的走;五1、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。1、走：改变速度的走;2、游戏：单脚跳接力;2、培养学生用正确的身体姿势运动;发展学生的位移速度和灵敏速度。1、走：用各种正确姿势的走;2、游戏：绑腿接力;3、使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的下肢的力量。1、藤圈韵律操(1—3)节;2、游戏：挑战应战六1、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质1、藤圈韵律操(4—6)节：2、游戏：单双脚跳圈2使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力。培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。1、技巧：仰卧起坐;2、游戏：快跳快跳;3、培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。1、韵律操ABC3节2、游戏：抢种抢收七1使学生掌握错肩和交叉行进间的方法1、队列：错肩和交叉行进间走;2、复习：韵律操：2培养学生对趣味韵律操的兴趣;初步领会跳高的技能和有关术语。1、韵律操;2、游戏：单脚跳接力;3培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真责和集体主义精神。1、游戏课：踏石过河、2、攻关：八1进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法1、支撑跳跃：2、游戏：攻关;2培养学生的审美意识;进一步领会跳的技能和有关术语。1、跳大绳;2、游戏：障碍物赛跑;3使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。1、跳大绳;2、跳小绳：九1培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质1、藤圈操2、游戏：单双脚跳圈2培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。1、游戏课：踏石过河、2、攻关：3通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。1、支撑跳跃2、游戏：攻关;十1使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。1、韵律活动;2、复习：支撑跳跃;2通过学习立卧撑，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。1、技巧：立卧撑;2、游戏：绑腿赛跑;3提高动作的协调性和动作的准确性。培养学生快速奔跑能力和快速反应能力。1、跳小绳2、游戏：叫号赛跑十一1通过本次课的教学，使学生学会并掌握双人跳小绳的方法和发展下肢奔跑的能力1、跳双绳;2、游戏：迎面接力;2培养学生的下肢力量和动作的准确性。1、跑：走跑交替;2、游戏：跳进去拍人;3使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。1、跳大绳;2、游戏：障碍物赛跑;十二1使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。1、跳大绳;2、跳小绳2使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。奔跑跳跃游戏:1、单脚跳接力;2、迎面接力;3培养学生的下肢力量和动作的准确性。1、走跑交替2、跳小绳十三1通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。1、1分钟跳小绳;2、游戏：穿过小树林;21、做出篮球运动中的简单组合动作。2学会与他人合作完成体育活动的任务1、游戏：运球接力绕球类过竿等障碍2、走和跑：负重走游戏(双人抬，多人抬)3在队列练习中保持正确的身体姿势，学会半面向右(左)看齐1、面向右(左)看齐2、跑几步,一脚蹬地踏跳,越过30厘米高的物体双脚落入沙坑或垫子十四1培养学生主动学习和集中注意力的能力，培养学生快速奔跑能力，发展反应速度、灵敏和协调素质，提高位移速度能力。1、徒手操和舞蹈2、走和跑2体会急行跳远的正确动作方法，着重改进助跑与起跳相结合的环节动作以及踏板的准确度，发展灵敏、协调素质和弹跳力。1、徒手操和舞蹈2、跳跃3培养学生投掷准确能力和增强上肢力量1、模仿各种动物走2、地滚球十五1使学生进一步掌握广播操的要领及动作，并保持正确的身体姿势小学生广播操1-4节(复习)2、猜拳跨步比赛21、使学生在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势;让学生在一定的困难条件下进行体育活动，发展跳跃能力1、半面向右(左)看齐2、选择合适的踏跳脚进行跳远练习3让学生在体育活动中努力展示自我，并能对其他学生展示的动作做出一定的评价;1、韵律活动：身体动作组合练习复习与展示2、发展攀爬能力的练习：攀爬绳架十六1培养学生快速跑的能力，发展灵敏、反应速度和位移速度能力;发展学生的上下肢、肩带和腹肌力量，提高协调用力能力。1、向后转身快速跑30M2、攀爬肋木架2培养学生对投掷游戏和接力跑的兴趣，使学生积极，主动地参与到活动当中。1、游戏：小小保龄球2、各种方式接力跑(迎面)3知道在如何用合理的动作接住同伴抛过来的实心球、明确安全运动的重要性1，学生广播操5-7节(复习2，双手持球从胯下向前抛球比远小学体育学期教学工作计划2情况分析：三年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。教学简析：本学期教材内容由四个部分组成。第一部分是总论，该部分主要阐述了编写江苏省小学体育与健康教参的指导思想编写原则和整套教材教学体系简介，并对使用教材的有关事项进行了说明以便教师在总体上对这套教材有一概括的了解。第二部分是各类教学内容简介，该部分是将小学体育与健康各类教学内容按其纵向系统对其意义。教学目标各年级特点分布情况及教学注意事项进行说明。第三部分按实践横向编写逐一对各项教学进行介绍。第四部分是江苏省小学生体育考核与达标标准。教学目标：1、能知道锻炼身体的一些基本常识及方法地，懂得一些体育与健康的安全常识，初步树立环境保护和科学锻炼身体的意识。2、能学会本年级田径、体操、武术等教学内容的基本动作，掌握简单的运动技能，具备一定的发展身体素质和基本动作的能力。3、对学习体育基本动作有浓厚兴趣，善于观察，积极思考，遵守规则，初步形成勇敢顽强的品质，具有一定的创新意识。教学措施：根据本学期学生的学习情况以及教材内容制定出以下措施：1、针对三年级的学生，重点培养课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操。2、针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能非常到位。3、利用奖励措施来提高学生课堂学习积极性。4、重点训练学生的队列队形。5、重点强化课堂常规。全面贯彻实施《体育工作条例》，严格执行《体育教学大纲》进一步提高体育管理，体育教学水平。一、指导思想以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，深化教学改革，切实贯彻“以人为本”的原则，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生的身体素质。贯彻《小学生体育健康标准》。二、主要工作目标1、认真制订学校体育工作计划。2、按照体育与健康课程标准，认真备好课，上好每堂体育课，保证学生在校每天有一小时的体育活动时间。3、抓好体育达标的训练和测验工作。4、认真贯彻和落实《学校体育工作条例》，逐步加以完善。5、督促各年级认真上好两操两课，做到保质保量，《莲》确保学生身心健康成长。6、积极开展体育竞赛活动，继续抓好学校各运动队的业余运动训练。7、在体育教学中，以学生为主体，以培养创新精神和实践能力为重点，注重学生的行为习惯和思想品德的养成教育。全面贯彻实施《体育工作条例》，严格执行《体育教学大纲》进一步提高体育管理，体育教学水平。三、具体工作安排：二月：（1）制定体育教学计划，学校各项体育管理制度。（2）组建运动队，制定各队活动计划及管理措施。（3）纠正课间操及眼保健操。（4）日常体育工作。三月：（1）参加中心学校体育教研活动。（2）日常体育工作。四月：（1）做好体育组听课评课工作。（2）日常体育工作。五月：（1）日常体育工作。六月：（1）做好总结工作，梳理档案。（2）日常体育工作。小学体育学期教学工作计划3一.指导思想：以学校工作计划为指导，贯彻“健康第一”的方针，坚持以人为本的理念，继续贯彻《关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的通知》精神，切实推动全国亿万学生阳光体育运动活动的广泛开展，吸引广大学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，参加体育锻炼，树立终生体育的思想观念，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平；积极投入二期课改，不断提高体育课教学质量和效果，推动学校体育工作的开展。二．工作要点（一）广播操：继续抓好日常广播工作，充分利用每天的早操时间，通过体育老师,学生干部和班主任的齐抓共管，切实提高早操质量，做好领操员的培训工作；其次，继续抓好室内操，韵律操，规范操节动作要求。1．继续抓好每天早晨的早操进退场工作，做到精神饱满，动作整齐，使学生自觉养成良好的身体形态和习惯。2．重点做好新广播操的教学工作。（二）教研组建设和体育教学：1．继续认真学习体育与健身课程教材，提高对二期课改的认识，探索体育课功能的转换，以课堂教学为重点，加强教学探讨，全面提高学生素质。2．保证学生每天一小时的活动时间。认真参加每次教研活动，学习外校先进经验，并结合我校实际情况，有选择地加以运用，使我校体育工作上一个新台阶。（1）注重每次“研训一体”的学习机会，积极参加各种展示活动，学习外校经验，深入学习“教纲”。（2）认真备好每堂课，课前准备充分，合理布置场地，放置器材，抓好基本功教学，提高学生活动进教学方法的重要依据。（3）课后及时小结，写好随笔或个案，作为提高、改进教学方法的重要依据。（4）加强师德修养，坚决杜绝体罚与变相体罚学生的现象；注重教师形象，上课着装符合要求，示范正确，讲解清晰，语言规范。（三）常规工作：1．继续抓好体育常规，规范体育课请假制度，培养好体育小干部，成为老师的好帮手。2．安排好各班体锻活动课，修改完善活动内容，并组织学生在指定地点开展活动。3．继续做好体育资料整理工作，接受有关领导的检查，指导。4．贯彻体育工作“普及与提高”的方针和学生体育大联赛精神，组建各班运动队伍并开展活动，参加各类校级小型竞赛活动，普及群众性活动，保障学生每天一小时的活动时间。5．上好每周的兴趣课，普及学生体育运动。（四）运动队业余训练和学生体育活动：1．坚持“健康第一”的思想，贯彻“普及性，德育融入性”原则，做到100%学生参与体育锻炼活动。2．继续开展校田径队训练、足球队、棋队工作，各个运动队制定好详细的训练计划，合理安排好运动时间，推进和提高学校体育竞赛水平，增强竞争能力，使运动队水平逐年提高，可持续发展。三、具体时间及内容安排：9月：制订学校体育工作计划，体育常规及广播操教育训练，兴趣小组开展活动，校运动队训练。拔河比赛。10月：兴趣小组，运动队训练。长绳比赛。11月：兴趣小组，运动队训练。足球、篮球活动。12月：兴趣小组，运动队训练。棋类比赛。1月：兴趣小组，体育工作总结。小学体育学期教学工作计划4一、学情分析六年级共有四个教学班。各班又存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中！二、教材分析全期教材内容包括（一）体育卫生基础知识。（二）运动技能。（三）身体健康。（四）心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉锻炼身体，达到“健康第一、安全第一”的目的。三、教学资源开发发展学校体育运动，增强学生体质，提高学生的运动技术水平，需要有一定的活动场地和必需的体育器材。我校有3000多名学生，但体育场地器材很有限，仅有300米环形跑道，其他运动辅助设施也很陈旧、落后，这就要求教师自己动手，因陋就简，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取达到较好的效果。四、教学措施1、把学生按自愿报名报项的办法分成若干组，各组在体育委员和小组长的组织下活动，教师指导。2、学生可以自主参加各自喜爱的.项目，允许学生在“安全第一，健康第一”的前提下有所创新。3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生和身体健康，更要抓学生的心理健康。五、教学目的任务1、目的：坚持“健康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益。2、任务：①全面锻炼学生身体，培养学生健康的体格，增强学生对外界环境的适应能力。②掌握一定的体育基础知识，让学生了解体育的目的任务，积极参加体育活动。③对学生进行思想教育，陶冶学生美的情操，培养学生的'文明行为，培养学生的爱国主义精神和集体主义精神。小学体育学期教学工作计划5为了提高教师实施课程改革的能力和水平，加强体育课改教研活动，提升我校课程改革的整体水平，努力实行新课程标准。学校始终坚持以“健康第一、育人第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。本学期学校有如下打算：主要工作：1、要求体育组的每一位老师要认真备课，认真上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。2、抓好校运动队（田径队、乒乓球队、排球球队、游泳队）的建设和训练工作，为这学期学区举办和各类比赛做好充分准备。3、开展班级活动。本学期将进行班级间的各项体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、各种球赛等。4、六一儿童节举行全校性的队形队列比赛。5、教师教育、教学论文、个案的撰写。具体安排：三月份1、制定体育教学计划和教学进度。2、抓好学校田径队组队训练。为4月底参加学区举行的小学生田径运动会做准备。3、做好游泳训练队的工作。4、体育课常规教育和安全教育。四月份：1、校排球队、乒乓球队组队。2、搞好体育室的布置、器材的摆放等工作。3、参加区小学田径运动会。五月份：1、校各运动队训练继续抓好训练工作以及做好六一活动的一切准备。2、六一队形队列比赛。六月份：1、开展五、六年级班级的排球赛。2、开展一、二年级班级的跳短绳比赛。3、开展三、四年级班级的乒乓球比赛。小学体育学期教学工作计划6教学指导思想：以教育思想为指导，以新课程标准为依据，充分发挥学生的主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣。力求给学生一个亲切、和谐、灵活宽松教学氛围，使学生真正体验到体育课的兴趣。教学目的要求：1.具有积极参，与体育活动的态度和行为，乐于参与各种运动动作的学习，对体育活动有较浓厚的兴趣，逐步养成坚持锻炼身体的习惯，为终身进行锻炼奠定基础。2.学习并懂得一些体育与健康基础知识，学会在运动中自我保护的基本方法，安全地进行体育锻炼。3.通过体育教学活动，建立和谐的人际关系，表现出对集体、对他人的关爱。改进教学具体措施：1.提高学生兴趣，使其主动积极地参加体育教学活动。2.在教材内容上加以区别对待。在教学难度上加以区别对待。在练习要求上加以区别对待。3.注意培养学生独立进行锻炼的能力。小学体育学期教学工作计划7一、指导思想以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。二、学情分析二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化。三、教学目标及重难点教学目标：1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。教学重点：1、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。教学难点：1、二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。四、教学措施及应该注意的事项教学措施：1、据时了解、分析学生的学习信息。2、造适合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用。4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。注意事项：1、教师多加引导，难度要求小，注意安全。2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。五、教学进度周次计划进度单元目标一1、体育基础知识：课堂常规新学期学习课堂常规，使学生回到课堂纪律中。二1、复习队列队形三1、队列队形游戏：快快集合四1、集合与解散，队列变换五1、基本体操队列：排纵队、横队六1、机动：体育活动七1、走和跑：各种姿势的走通过游戏教学，提高学生的练习兴趣，发展学生的跑、跳跃、投掷及反应能力。八1、30加速跑2、游戏：钓鱼九1、用各种正确姿势的走和跑2、游戏：迎面接力十1、各种方式连续双脚跳2、游戏：迎面接力十一1、投掷：持轻物投准2、游戏：拍球比多十二1、各种方式跳短绳2、游戏：传球比快十三1、投掷：持轻物掷远2、各种方式跳短绳运用跳绳帮助学生发展灵敏、协调、力量、爆发等身体素质。十四1、各种形式踢毽子2、游戏：运球接力十五1、各种方式跳短绳2、游戏：集体保龄球十六1、快速起跑动作2、游戏：投球比准十七1、立定跳远2、自选游戏十八1、30米自然跑2、游戏：老鹰捉小鸡十九1、高抬腿2、100米跑测评二十期末考试小学体育学期教学工作计划8一、指导思想：本学期，我校体育工作将继续以“健康第一”为宗旨、以《学校体育工作条例》为指导，坚持以人为本的理念，建立和完善学校体育工作规章制度，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，深化体育教学改革，务实创新的开展好学校体育工作。二、工作重点：1.体育教研组在“健康第一”的思想指导下，要认真制定出本学期体育教学工作各项计划，对所订计划的执行情况要有检查、有总结。2.以课堂教学为核心，抓好体育教学常规。课堂教学是学校教育的第一阵地，抓好课堂教学也是全面提高学生素质的第一要素。因此，抓常规、促质量成为了课堂教学永恒的主题。要求体育组的每一位老师要认真钻研新教材，认真备课，认真上好每一堂课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。重视教学研究，逐步做到活动的正常化。加强教师间的相互听课，探讨心得体会，每个教师每学期听课不少于十节。3.抓好学校大课间活动、课外活动的开展，做到教师落实、场地落实、器材落实，在确保学生活动开展的同时，要强调安全教育。继续加强广播操和眼保健操的培训，力争使每个学生都能做的规范，以真正达到做效果。4.抓好校足球运动队的建设和训练工作，由体育老师组织学生学习足球专业知识，做到定人、定时、定地进行训练，每周不少于4小时。5.认真贯彻落实《体育器材室管理制度》，要求做到爱护器材，器材摆放整齐，能及时回收器材，学期末做好体育室的器材清点、财产登记工作，做到学校财产不流失。三、具体工作安排三月份1、制定学校体育工作计划、各项教学计划、运动队训练计划。2、继续实行大课间锻炼活动，推进“阳光体育与祖国同行”冬季长跑活动。3、组织运动队常规训练。4、组织学习《体育课程标准》。5、继续抓好教学常规。四月份1、加强校运动队的训练工作，组织进行足球技能比赛。2、交流备课。3、《国家学生体质健康标准》上报工作的总结。4、积极筹备全校田径运动会。五月份1、继续加强校运动队的训练工作。2、交流备课。3、举行全校田径运动会。4、学习《新课程标准》。六月份1、继续加强校运动队的训练工作。2、交流备课。3、体育课成绩测试。4、学习《新课程标准》。七月份1、总结全学期体育工作，上交有关材料。2、组织各队参加暑期各级各类比赛。小学体育学期教学工作计划9一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育。一：教材分析本册教材内容有：体育基础知识、韵律体操及舞蹈、田径类的跳跃和投掷、队列练习、跳绳。二：教学目的与任务1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。三：教学重点与难点1、重点是田径的各种跳动和投掷动作。2、各种韵律活动。四：教学措施与教改思路小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。五：教学进度一、引导课体育常识：做早操的好处1、队列队形;2、游戏；块块集合二、1、基本体操：2、队列：排纵队，横队；1、基本体操；2、游戏：块块集合；三、1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战四、1、队列；原地转法；2、复习基本体操；1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；五、游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；技巧：1、复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；六、1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；七、1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；1、韵律活动；2、队列：报数；八、1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；九、1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；十、1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人和老虎；十一、1、队列：走圆形；2、十字接力；1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；十二、1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；1、徒手操；2、游戏：改换目标；十三、1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；1、走跑交替；2、复习跳小绳；十四、1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；1、韵律活动；2、找自己的家；十五、1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；1、跳双绳；2、游戏：迎面接力十六、1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；1、30秒跳小绳；十七、1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；十八、1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人和老虎；十九、游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；二十、1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；1、走跑交替；2、复习跳小绳；二十一、考核小学体育学期教学工作计划10为更好的做好体育课教学，不断培养学生对体育课的兴趣和爱好，从而提高学生自身素质，使学生得到全面发展，特制定本学期计划如下：一、教材分析由于年龄所致，二年级体育课依旧以基础知识为主，针对学生的接受能力灵活安排，小学体育课以指导、活动实践为原则，在教学内容中，根据参与、运动技能、身体健康、心理健康和身体适应五个学习领域安排课程，把队形练习、基本体操、走、跑、跳、投以及简易的韵律操等逐项内容作为基本活动，因为这些内容都是一些简单的身体活动和生活中所需要的使用性较强的技能。二、学生情况分析二年级相比一年级来讲，体育基础有了一定的积累，学生对体育知识及技术技能有了一定的认知，自控能力和组织纪律还需进一步加强，但学生们依然体现出了活泼好动，喜欢上体育课和参加体育活动。上一学期学生队列队形的整齐度较好，本学期从学生实际情况出发，因材施教、合理安排教材、充分调动学生上课学习体育知识和技能的积极性。三、教学目标1、进一步使学生了解上好体育课对自身带来的益处，掌握一些提高身体健康的知识和办法。2、学会基本活动、小游戏、韵律操的方法，从而提高自身素质。3、不断领会参加体育课、体育活动所带来的乐趣。4、尊敬师长、团结同学、刻苦学习，培养学生不怕苦不怕累的精神。四、教学重点1、培养学生养成正确的坐姿。2、提高队列队形的整齐度。3、提高学生广播体操动作的规范性。4、跑、跳、投正确技术的掌握。五、教学方向更多的培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，使学生的运动能力和技术水平得到提高，学生的身心健康和体能得到全面发展，不断提高学生综合能力。六、主要措施1、首先，认真备课，课后认真总结，利用课余时间认真学习教材以及与教材有关的书籍，上课期间做好示范和讲解。2、上课期间，教学方法多样性、灵活性，以学习和练习为主，及时纠正学生错误动作，时刻做到以学生为主。3、及时进行测评，利用学生自评、小组之间的互评以及教师总评的办法来评价学生体育课学习及表现情况。七、教学进度(见表)周次课次学习目标学习内容一1课前动员上好体育课前的思想教育2通过游戏增强对别人的尊重和关心“贴饼子”游戏二1让学生清醒意识到体育课给自身带来的益处健康教育2让学生了解健康的重要性知识的重要性以及掌握知识的保障三1提高队列队形整齐度队列队形是上好体育课的基础2发展学生协调、灵敏和反应能力通过游戏发展四1发展走、跑交替技能，提高学生自然走和跑的能力自然走、跑相互转换2提高学生相互之间的团结、提高反应能力基本体操，块块集合五1通过徒手操练习，发展身体协调性拍手操，自选游戏2通过韵律操练习，发展灵敏、反应能力各种姿势跑步和韵律操六1发展腿部力量20秒连续上调练习2提高学生团结和自信心30米接力比赛七1培养学生对球类运动的兴趣，体验活动乐趣30米滚球比赛2培养学生正确姿势掌握广播体操正确动作八1提高学生跑跳能力跳跃转换加速跑2培养学生反应能力障碍赛跑：排横队、纵队九1学会抛掷动作，发展协调、灵敏能力队列队形练习：抛掷轻物件2简单徒手体操：垫上前后翻滚练习徒手操：垫上前后左右滚动十1通过做操发展柔韧、协调能力单双脚跳，拍球比多2分组完成广播操的操练，增强团结协作广播体操，一起做游戏十一1集体完成广播操的操练，发展灵敏协调能力广播操，两手放在不同位置，用前脚掌走路2学会放松跑，增强自我调节能力30米自然放松跑，自选游戏十二1提高移动跳跃能力“钓鱼”游戏2培养学生对体育课的兴趣，提高模仿能力儿童舞蹈步伐练习十三1通过立定跳远练习提高腿部力量立定跳远练习2做游戏，提高学生反应能力规定个数的传球比赛十四1集体完成队列操练习，发展跳跃能力队列队形练习，自选游戏2初步学会简单舞蹈动作，体验运动的快乐简单舞蹈身体基本姿势练习十五1提高移动、弹跳、反应素质跳皮筋、立定跳远2发展速度、灵敏和躲闪能力游戏：老鹰捉小鸡十六1完成队列操练习的同时发展跳跃能力队列队形练习2掌握跑中的跳远动作，发展灵敏、协调能力慢跑中转换单脚起跳小学体育学期教学工作计划11全面贯彻实施《体育工作条例》，严格执行《体育教学大纲》进一步提高体育管理，体育教学水平。一、指导思想以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以&“健康第一&”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，深化教学改革，切实贯彻&“以人为本&”的原则，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生的身体素质。贯彻《小学生体育健康标准》。二、主要工作目标1、认真制订学校体育工作计划。2、按照体育与健康课程标准，认真备好课，上好每堂体育课，保证学生在校每天有一小时的体育活动时间。3、抓好体育达标的训练和测验工作。4、认真贯彻和落实《学校体育工作条例》，逐步加以完善。5、督促各年级认真上好两操两课，做到保质保量，确保学生身心健康成长。6、积极开展体育竞赛活动；继续抓好学校各运动队的业余运动训练。7、在体育教学中，以学生为主体，以培养创新精神和实践能力为重点，注重学生的行为习惯和思想品德的养成教育。全面贯彻实施《体育工作条例》，严格执行《体育教学大纲》进一步提高体育管理，体育教学水平。三、具体工作安排：二月：（1）制定体育教学计划,学校各项体育管理制度。（2）组建运动队,制定各队活动计划及管理措施（3）纠正课间操及眼保健操（4）日常体育工作（体育教学和课后体育训练）三月：（1）配合中心学校参加小学生春季运动会（2）参加全总校体育教研活动（3）日常体育工作（体育教学和课后体育训练）四月：（1）参加全总校学生篮球比赛（2）参加全总校体育教研活动（3）日常体育工作（体育教学和课后体育训练）五月：（1）日常体育工作（体育教学和课后体育训练）六月：（1）做好总结工作，梳理档案（2）日常体育工作（体育教学和课后体育训练），为学生的初中体育生活做好准备小学体育学期教学工作计划12说明：1.本进度计划表制订的依据来自于两个方面。一是国家教育部新颁布的《中小学体育课程标准》及依据课程标准的精神制定的各学习领域的目标。表中每一项内容的安排，都是在课程标准的指导下，为了使学生达到运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的目标。二是经全国中小学教材审定委员会审定通过、由课程教材研究所和体育课程教材研究开发中心编著、人民教育出版社出版的“义务教育课程标准实验教师用书”----《体育》一、二年级本中的“教学内容和实施建议”，并结合小学二年级学生的具体实际，有所选择，综合考虑。2.进度计划表中的教学内容仅仅是我们列出的一些课堂教学的主要教材内容，供大家参考。但在具体的组织教学的过程中，还需要发挥各位老师自己的主观能动性，结合本校本班实际，合理安排课的准备练习和整理活动的内容。尽管随着新课程改革的全面实施，传统的授课模式已经被打破，课的结构也不象以前那么要求严谨、清晰。但是体育教学自身的内在规律性是不可以打破和违反的，体育课堂教学的基本原则也必须在新课程教学的实施过程中予以坚持和发扬。因此，无论怎样改革，体育教学中准备活动和整理活动是不可忽视的。此外，依据新的体育课程目标，为了更好地达成学生的运动参与、身体健康、心理健康和社会适应等方面的目标，在集体活动中完成一定的队列操练，也是必须的，同样需要我们老师在组织具体的教学时加以认真的考虑和安排。小学体育学期教学工作计划13转眼间，已临近期末。作为一名刚出道的体育教师，如同刚出生的婴儿，不断地在教学中吸取营养，在学习中成长，慢慢地加深了对本职工作的认识和理解。在这个学期的教学工作中，我担任六年级的体育教学，尽管取得的成绩不多，但对于新人而言，总结经验教训、发现与解决问题的研究，是至关重要的;为了使今后的体育教学更加科学化、人性化，更好地服务于学生，促进学生的身心健康、全面发展，现对本学期的工作总结如下：一、在教学工作中的认识及所得1、本着“健康第一”的指导思想，立足于基础教育与素质教育的方针与政策，以学生为主体，师生互动互学，以教促学，以学促教，力争全面发展学生，实现快乐体育与体育教育的有机结合。2、学生对体育运动积极性较高，在老师的教学及指导下能积极锻炼，增强自身体质，有效地矫正和补偿自身身心缺陷，特别是使他们养成良好的行为习惯和正确的思想意识。3、通过体育课的锻炼，使那些有身心障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，体会到了集体的和谐;在学习过程中树立自信、自尊、自强，促进德、智，体、美等素质的全面发展。4、在整个体育教学中，突出教与学的实用性和趣味性，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的好习惯。在教案的编写上，突出了个体差异、因材施教，尽量使每个学生都能寻找到适合自己的活动内容和健身方法，促进学生个性自由发展的同时，也让他们了解到自己在这个群体中的位置，从而快乐、健康地成长在这个充满活力的大家庭里。5、在教学过程中，对教学进度和教学内容进行科学、合理地编排，并根据实际情况做灵活的调整。突出以“学生为主，教师为辅”的教学模式，尽可能为学生创造一个良好的学习环境和氛围。6、在郭伦老师的指导下，积极参与校田径代表队的训练工作，并在青羊区中小学生秋季运动会和青羊区50米迎面接力上取得可喜的成绩，积极参与校园内外各项体育活动的组织与开展。下一目标就是在下学期选拔和培养出更多的体育特