“人力资源管理”专业培养方案

PAGE2“人力资源管理”专业培养方案所属学院：管理学院标准学制：四年学科门类：管理学专业代码：120206一、培养目标本专业培养适应我国经济和社会发展需要，特别是信息产业发展需要的德智体全面发展，具有较高思想道德、良好的科学文化素质、敬业精神和社会责任感，具备扎实的管理学和经济学基础，掌握人力资源管理的基本理论与实际方法，具有创新精神和综合运用管理学、经济学和通信技术知识的能力，能够在企事业单位及政府部门从事人力资源管理与开发等实际工作的人才。二、培养规格专业能力（A）：A1.具有扎实的管理学、经济学基础，掌握人力资源管理的基本理论和基本知识；A2.掌握人员素质与岗位劳动测评、人员招募与绩效考核、人员激励与人才开发、组织行为诊断、人工成本核算、劳动关系协调等专业技能；A3.具有将多种理论知识与实践相融合的能力，掌握人力资源管理的分析方法，能够解决人力资源管理实际问题；A4.具有运用数学、物理等科学基础知识的能力，具备一定的通信技术基础知识，具备较强的英语和计算机应用能力。综合素质（B）：B1.具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，熟悉国家有关人力资源管理的方针、政策及法规；B2.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调的基本能力；B3.接受科学思维和科学实验方面的训练，具有熟练阅读本专业外文资料和进行科技文献检索的能力，具有一定的自然科学和人文社会科学基础知识；B4.具有一定的体育运动和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼习惯和生活卫生习惯，达到国家规定的大学生体质健康和军事训练标准。三、主干学科与交叉学科管理学、经济学四、核心课程管理学原理、人力资源管理、微观经济学、宏观经济学、运筹学、统计学、管理信息系统、市场营销、组织行为学、社会保障学、工作分析与设计、绩效管理、薪酬管理、人员测评与选拔、人力资源战略与规划等。五、方向及特色本专业以完整的工商管理类课程体系为支撑，适应企业和社会的需要，突出学生综合素质的提高，使学生在人力资源管理的操作技能方面得到广泛训练。注重管理学和经济学基础，突出专业的技能培训，强调实验教学，以市场为导向，紧密结合企业实际，尤其是结合通信企业的实际，注重实习环节教育，使学生具有较强的就业竞争力和适应能力。六、毕业学分及比例要求学分及比例课程模块学分其中实验实践学分其中选修学分通识教育类公共基础课程280.513自然科学基础课程1700综合素质课程1208小计及百分比57/34%0.5/1%21/13%专业教育类专业基础课程50312专业课程272.513小计及百分比77/46%5.5/4％25/15%实践教育类25250创新拓展类101010总学分/比例169/100%41/24%55/32%七、主要课程与培养规格对应矩阵序号课程名称A1A2A3A4B1B2B3B41形势与政策☆☆2思想道德修养与法律基础☆☆3军事理论☆☆4马克思主义基本原理概论☆☆5中国近现代史纲要☆☆6毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论☆☆7大学英语☆☆☆8体育☆9职业发展与就业指导☆☆10Java语言程序设计B☆11高等数学☆☆12物理学概论☆☆13线性代数☆☆14概率论与数理统计☆☆15现代信息技术概论☆16应用文写作☆17人力资源管理专业导论☆18普通心理学☆☆19管理学原理☆20微观经济学☆21统计学☆22管理信息系统☆23运筹学☆24宏观经济学☆25通信经济学☆☆26劳动经济学☆☆27经济法☆☆28组织行为学☆☆29财务会计☆30系统工程☆☆31市场营销☆32专业英语☆☆☆33商务英语☆☆☆34人力资源管理（双语）☆☆35人员测评与选拔☆36工作分析与设计☆37社会保障学☆38薪酬管理（双语）☆39绩效管理☆40人力资源战略与规划☆☆41企业沙盘模拟对抗☆42企业资源规划☆43财务管理☆44网络信息资源检索与利用☆45邮政运作管理☆46电信生产运营☆47培训管理☆48创新与创业管理☆☆49创业市场研究与开拓☆☆50管理沟通☆☆51企业战略管理☆52劳动法☆☆53职业生涯开发与管理☆54客户关系管理☆55应用统计软件分析☆56多媒体技术与应用☆57军训☆58程序设计☆☆59人力资源管理案例分析☆☆60文献综述写作与实践☆61人力资源管理方案研究☆☆62人力资源管理前沿探究☆☆63数学实验☆☆64认识实习☆☆☆65生