幼儿园半日活动方案

—幼儿园半日活动方案幼儿园半日活动方案1

这节大班“准妈妈体验日”活动，引导幼儿对怀孕这一现象有初步的认识，明白妈妈怀孕后身体发生的改变。在体验过程中，感受妈妈怀孕的辛苦，并能将自己对妈妈的爱通过语言和行动表达出来。

教材分析

如今的孩子，总是被众多的长辈悉心照料着，而对于长辈们的付出与辛苦却很少有时机去体会。此次“准妈妈体验日”活动，给孩子们创设了一个空间和时机，让他们真实地去感受、体验妈妈怀孕哺育自己的不易，意识到孕育是一个困难而充满曲折的过程。这样的阅历肯定会给孩子们留下难忘的记忆，孩子们也肯定会心怀感恩，深爱自己的父母，善待每一个生命，内心充满阳光和爱。

活动目标

1.对怀孕这一现象有初步的认识，明白妈妈怀孕后身体发生的改变。

2.在体验过程中，感受妈妈怀孕的辛苦，并能将自己对妈妈的爱通过语言和行动表达出来。

3.体会妈妈怀胎十月的辛苦，激发爱妈妈的情感。

活动准备

枕头或抱枕每人一个、PPT、妈妈怀孕前后的照片。

活动过程

1.“妈妈的改变”——比照妈妈怀孕前后的.改变，了解妈妈怀孕时的辛苦。

（1）提问：妈妈怀孕的时分有哪些改变妈妈肚子里面藏了什么呀

这么大你们是怎么明白的啊

2.“我是准妈妈”——体验妈妈怀孕时动作上的不便利，感受妈妈对自己的爱。

（1）幼儿将小枕头塞到衣服里来扮演怀孕的准妈妈，持续一上午，老师设计一系列的活动帮忙幼儿体验肚子太大而造成的不便利，并不时提示幼儿要爱护肚子里面的“宝宝”。

（2）体验后商量：大着肚子有什么感觉给你的生活带来了哪些不便利

（3）提问：妈妈怀孕时除了动作不便利，还有哪些事情要格外留意小结：妈妈怀孕了，肚子越来越大，变得很重很累；为了让宝宝能安全健康的诞生，有许多自己想做的事情都不能做，还要特别留意饮食的安全和养分，真是太辛苦了。

3.“妈妈我爱你”——明白妈妈哺育自己很辛苦，表达自己对妈妈的爱。

（1）播放妈妈讲解并描述自己怀孕的艰辛和幸福的视频。

（2）商量：当了一上午的“妈妈”，你有什么感觉你想对妈妈说些什么做些什么

小结：妈妈在怀孕的时分是多么的累，照料我们是多么的辛苦，请你把想对妈妈说的话和做的事情，今天回家以后都大胆地对着妈妈说出来、做出来吧。

幼儿园半日活动方案2

一、活动主题：

孝顺妈妈

二、活动目的：

1、通过活动让幼儿懂得孝顺。

2、教会幼儿和家长包饺子。

3、让幼儿明白“三八”是妈妈的节日。

三、活动的具体流程及布置

〔一〕、幼儿入园

1、开窗通风，整理教室，保持空气新奇流通，教室洁净整齐。

2、做好晨检，热忱微笑接待幼儿和家长来园，检查精神状态有无异样，让幼儿、家长自由交谈。

〔二〕、活动布置

第一节课：《包饺子》

活动目的：

1、在老师的`讲解下、妈妈的帮忙下，让幼儿学会包饺子，锤炼幼儿的动手力量。

2、体验与妈妈在一起的温馨欢乐情感。

活动过程：

活动一：老师带着幼儿及长做早操。

活动二：简洁讲解并描述“三八”妇女节的由来。

活动三：《包饺子》

1、老师教学，引出话题，小好友今天是几月几号是什么节日我们请妈妈到幼儿园干什么

2、为了孝顺妈妈我们自己动手包饺子。

3、老师出示包饺子的材料，讲解包饺子的方法，要求和步骤。

4、展现妈妈与幼儿包的饺子。

第二节课：制作《小红花》

活动目的：

1、培育幼儿的动手力量，教会幼儿正确制作小红花。

2、懂得孝顺妈妈，感受妈妈的辛苦。

〔三〕、进餐

1、老师组织好幼儿、家长做好餐前准备。

2、为家长取食物，家长与幼儿一起清静，快乐地共进午餐。

〔四〕、离园

1、为妈妈送上自己动手制作的小红花，献上最真挚的祝愿，恭祝妈妈节日欢乐。

2、微笑欢送幼儿、家长离园。

幼儿园半日活动方案3

一、来园活动

活动内容：来园接待、自主游戏

二、运动（室内）

1、分散活动雨天室内：

教室内：穿越封锁线（椅子、橡皮筋、铃铛若干）。铃铛绑在橡皮筋上，将橡皮筋套在两个凳子脚或椅背上面，模拟铁丝拉成的“封锁线”。分简洁到难的4X5条路，让幼儿尝试从“封锁线”通过。

走廊里：打怪兽（粘勾、麻绳、打印并塑封的小怪物照片若干）教室后门口为起点，前门为终点，麻绳上悬挂上下大小不同的小怪物，幼儿自由选择怪物拍打。

晴天室外：

踩高跷（用易拉罐制作成高跷和“梅花桩”障碍物），高跷让幼儿踩在脚上当小马蹄，绕过障碍物走。

踢毽子（毽子、即时贴剪的线、弹力网）

（1）踢毽子，将毽子放在脚上踢，连续踢，锤炼幼儿灵敏性，因人而异。

（2）让幼儿将毽子夹在大腿中间，然后跳到老师设置的终点，期间毽子不掉者获胜，或者掉的次数少的获胜。

（3）让幼儿将毽子放在头顶，保持平衡，对力量较强者可恰当要求走动，尽量不让毽子掉下来。

（4）幼儿可以运用弹力网以接球的方式接弹毽子，可分成小组游戏，接的最多组，获胜。

2、集体游戏：炒黄豆（炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆，翻跟头游戏）

玩法：两人相对站立，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到“翻跟斗”时，两人举起同一侧的手臂，共同钻过、翻转身体180度，成背对背。然后两人连续念儿歌，再翻转成面对面。游戏反复进行。

建议：人数可渐渐由2人递增至3X10人，幼儿在游戏前要商议好依次钻的挨次和位置，即谁先钻、从哪里钻等。

3、律动早操

航头幼儿园—保教工作—课程实施—周、日计划

三、生活

活动内容：盥洗、点心

四、学习活动（教案附后）

漂亮的藤蔓

五、游戏导语：上班啦！

活动内容：

（科学区）航头医院：小医生服装2套、医生工具箱一套、病床一个（箱子或桌子或椅子）

（建构区）建筑乐园：木质积木、塑料搭建积木若干、垫子6块（益智区）上海银行：自制钱币若干、银行牌子1个、桌子1张（音乐区）闪亮星舞台：乐器若干、录音机1个

（美工区）甜甜点心屋：橡皮泥若干、模具若干、成品蛋糕、饼干（假的）若干、服务员衣服2套（或围兜和头巾）

（生活区）美羊羊服装店：小好友的服饰若干、衣架若干、挂衣架一个（语言区）航头图书馆：图书若干、图书管理员牌子一个

游戏共享：今天你在工作的时分发生了哪些好玩的事情，我们一起共享一下。

六、生活

餐前介绍：请值日生介绍今天吃什么。附件一：

活动内容：

漂亮的藤蔓

活动目标：

1、通过赏识具有藤蔓装饰风格的作品，感受螺旋形线条延长、改变的特征。

2、能大胆选择不同的螺旋形线条进行装饰，提高选择力量。

活动准备：

1、教具：《漂亮的藤蔓》课件、作品展现板。

2、学具：铅画纸、记号笔。

3、经验：幼儿有画装饰线条的经验。

活动过程：

（一）观看实物，引发爱好

师：小好友们，明白这是什么吗什么样的（出示藤蔓植物，说一说藤蔓的形状特征）

航头幼儿园—保教工作—课程实施—周、日计划

小结：这是藤蔓，它们卷起来的样子很特别，像我们看到的旋转楼梯，这叫螺旋形！

（二）赏识作品，感受藤蔓特征

1、赏识设计师的藤蔓装饰画

师：由于藤蔓的外形很特别，很漂亮，所以设计师们把它用到了装饰画上，我们来看看这些装饰画。（播放藤蔓树的图片，依据幼儿的选择点击放大赏识）（幼儿赏识藤蔓树的图片）

师：这棵大树是什么样的它的树枝是怎样的（幼儿围绕造型说一说藤蔓螺旋形的原因）

师：请你用小手绕一绕，我们一起绕一绕。

（幼儿看着画面用食指绕一绕，感受螺旋形图案的特别）

小结：原来藤蔓是绕完了一条还可以接着往外延长连续绕的植物，每一个树枝上都绕满了才好看。

2、赏识画家的藤蔓画

师：有一位叫古斯塔夫的奥地利画家，他也特别喜欢用藤蔓来画装饰画，我们看看他是怎么画的'（幼儿赏识画家的藤蔓作品）

师：画家画的是什么树枝是怎样的（幼儿说一说画家作品中藤蔓的特征）

师：我们再来用手绕一绕，请一个小好友上来用笔绕一绕，看看和画家绕的像吗（幼儿个别尝试用笔来画一画藤蔓的样子）

师：画家在树枝上也添了很多的装饰图案，有些什么呢你找一找，在哪里（幼儿再次观看画家作品并说说树枝上的图案）

小结：画家用了很多螺旋形线条来画树枝，又在树枝上添了很多自己喜欢的图形、图案，让这幅画看起来很丰富、很美，这样的画还可以用来装饰我们的环境，让我们的环境也有美感。

（三）创作表现，制作藤蔓作品

师：老师也给你们准备了画纸和画笔，我们一起学着画家的方法制作一幅藤蔓装饰画“树”。画的时分要先画藤蔓树，接着添画上自己的图案，记住肯定要把藤蔓画得满一些、丰富一些会更好看！（幼儿依据要求绘画藤蔓作品）

（四）展现赏识，互评作品长处

师：你制作的是哪一幅藤蔓画你是怎样画螺旋形线的上面添了哪些自己喜欢的图案（幼儿介绍自己作品中的螺旋形线条及图案）

小结：今天我们一起来跟着画家爷爷学画了漂亮的藤蔓画，小画家们的作品都很不错，

航头幼儿园—保教工作—课程实施—周、日计划

其实，藤蔓不仅能画成漂亮的画还能做其他的装饰呢！下次我们再来试一试！

幼儿园半日活动方案4

时间转瞬即逝，转瞬间孩子已升入中班学习和生活了半年，在这期间，孩子们在各方面都有了很大的改变，同时也学到看很多的学问。在此，为了让我们家长更好的了解孩子，拉近您与孩子之间的距离，本次我们将以学问汇报的形式开绽开放活动，详细活动布置如下：

一、7：30X7：50晨间家长接待

组织幼儿进行晨间活动。

二、8：00X8：20做操

将幼儿园的器械操进行展现。

三、8：20X8：40生活活动

文老师组织幼儿小便、喝水，孙老师组织家长签到。

四、8：40X9：20学问汇报

1、今天，文老师要带小好友们去动物园旅行，出去旅行我们小好友要留意什么呢我们一起唱着歌去郊游吧！

2、第一站我们去济南，唱一下儿歌！听，这是什么声响，呱呱，给青蛙唱首歌吧，

3、什么地方会显现影子（有光的地方）说说影子与光的关系（光的位置变了，影子的大小就会变；物体的姿态变了，影子外形也会跟着改变）

4、珍宝跟爸爸妈妈说说10与9的关系（9添上1是10，10去掉1是9；10比9多1，9比10少1）说说10的大好友和小好友。找找家中物品数量是10个的有哪些

5、我们再去动物园去看看，动物园里有什么动物，尾巴最漂亮的是什么动物，唱一唱歌曲金孔雀。

6、哇！这里有好大一片绿地，春天来了，这是要给我们报春了，《报春》。

7、春天还是万物发芽～的季节，说一说散文《芽儿》。

8、春雨的声响是什么样的，沙沙沙，你用你最奇妙的歌声来唱一唱吧，《春雨沙沙》。

9、春雨的声响还是什么样的，像什么《春雨的吉他》。

10、春雨过后空气好清爽啊，小蜗牛都爬出来了，你也变成小蜗牛，来唱一唱吧，《我是欢乐的小蜗牛》。春雨的'声响是沙沙沙，夏天的雨是什么生音哗哗哗，说说儿歌《顽皮的小雨滴》。

11、小蜗牛们也喜欢新奇的空气，对吧，我们小好友们更离不开空气，谁明白空气是什么样的有什么作用为什么我们离不开空气啊

12、小好友们说的都好棒啊，小飞机也来给我们小好友喝彩了，那小好友明白飞机有哪几部分组成吗

13、你想不想像飞机一样在天上飞，假如你也有一双翅膀你想做什么《假如我能飞》

14、故事《漂亮的蝴蝶结》中，妈妈刚开头为什么没有给美佳买带有蝴蝶结的鞋子（由于美佳不会扎蝴蝶结）美佳是怎么样学会扎蝴蝶结的（先绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉起来，从中间绕一绕，拉拉紧）

15、珍宝，古代是谁创造了纸（蔡伦）你都见过什么样的纸（报纸、皱纹纸、瓦楞纸、宣纸、亮光纸···）纸可以用来干什么（画画、写字、做书本、擦屁股···）纸的长处和缺点各是什么（长处：轻巧、松软可回收利用，比拟环保；缺点：有吸水性、易破损）

五、9：20X9：30生活活动

文老师组织幼儿进行手指游戏，孙老师组织幼儿小便、洗手、喝水。

六、9：30X10：00家长课程、家长会

家长会主要内容为：

1、教育方面：最近需要家长协作教育的较多，在此提出感谢。

2、生活方面：进餐，让孩子自己独立进餐，养成良好的进餐习惯。

3、自理力量：在家也要自己穿脱衣服，自己的事情自己做。

4、提示家长留意孩子在数学方面的发展和培育。

七、10：00离园

幼儿园半日活动方案5

一、时间：（7：30X8：20）

晨间户外体育活动：《跨栏、二人三足、跳竹竿、跳大绳》

要求：内容要丰富，有序组织，留意安全。（级组间沟通好活动场地及活动内容）

目标：

1、培育幼儿的协调力量。

2、锤炼幼儿的胆识。

3、增加幼儿的团体合作力量。

准备：跨栏、二人三足、跳竹竿、跳大绳

主班负责：组织幼儿活动

配班负责：组织幼儿活动

保育老师负责：接待幼儿

二、时间：（8：25X8：50）早餐时间与餐后活动《进区活动》

主班负责：观看进区的幼儿

配班负责：协作保育老师观看幼儿进餐以及接待来园幼儿

保育老师负责：引导值日生分餐以及观看幼儿进餐

三、时间：（8：51X9：00）上厕所、喝水

四、时间：（9：00X10：00）（上课时间要把握好，留意设计教学活动时留意动静结合，如有操作内容留意材料丰富，要关注到每位幼儿）

分组教学活动

（一）授课老师：little

教学活动《9的危机》蒙大班木地板

活动目标：直接目的：展现进位

间接目的：培育幼儿专注力及思索力量。

活动准备：10粒珠10个十10个百1个千

活动过程：

1、取出教具复习个十百千。

2、取出一粒珠，（1个1，2个1，3个1······10个1，10个1就是10）

3、取出10的串珠，相对。

4、同理：1个10，2个10······10个10，10个10就是XXX

5、取出一片百，同理直到千，然后请小好友试试。

活动目标：

1、强化孩子的发音。

2、锤炼幼儿对单词和句子的认、读、听、说。

3、让幼儿明白单词的组成，并有针对复习。

活动准备：双语ppt、和图片

活动过程：

1、用ppt来导入，听音乐，请小好友齐唱followme，

2、看图片，请小好友帮忙愤慨的小鸟爱护蛋宝宝。

3、出示愤慨小鸟的图片闯关提示：

A、认读汉字和单词，强化孩子的发音训练。

B、找好友，让小好友看英文句子找出相对的汉语句子。

c、谁不见了，让小好友找出单词中缺少的字母宝宝，让幼儿有针对性的复习。

D、看图翻译，然小好友看图片，说句子。强化幼儿对句子的.发音训练。

E、听录音复述句子，然小好友听一句话，复述刚刚听到的句子。

4、本节课小结。

五、时间：（10：00X10：10）上厕所、喝牛奶

主班负责：组织上完厕所的小好友喝牛奶，排队。

配班负责：放音乐，并与实习老师一起为上完厕所的孩子垫毛巾。

保育老师负责：给幼儿发牛奶。组织幼儿喝牛奶。

六、时间：（10：10X10：30）课间操

主班负责：带操

配班负责：在后面与实习老师一起协作，并观看孩子的位置。

保育老师负责：准备体育器械（彩虹伞）

七、时间：（10：30X11：00）户外游戏活动《彩虹伞》

要求：内容要丰富，有序组织，留意安全。（级组间沟通好活动场地及活动内容）

主班负责：

1、组织幼儿玩彩虹伞

2、组织家长玩彩虹伞

3、组织家长与孩子一起合作。（实习老师协作little）

配班负责：

1、带着家长找好位置观看幼儿玩。

2、带着幼儿找好位置看家长玩。

3、协作little组织小好友和家长一起玩。

保育老师负责：协作jojo

八、时间：（11：00X11：30）

区域活动（留意常规，保持清静，幼儿操作，家长不要打搅，也尽量不要与家长在一旁谈话，这时可以发放调查表给家长填写）

主班负责：组织换完衣服的幼儿进区工作，并做好记录。

配班负责：负责提示换衣服的喝水，并指导值日生工作。实习老师协作jojo。

保育老师负责：进餐

九、时间：（11：30X12：00）午餐时间

主班负责：进餐

配班负责：协作保育老师观看幼儿进餐，和搬床。

保育老师负责：与配班老师工作全都。

提前做好工作：如提示家长幼儿早来园、进餐速度、常规、操节、准备好教具、环境、物品整理、幼儿成长档案、训练……

幼儿园半日活动方案6

生活活动目标：

1．观看幼儿入园心情，要求幼儿主动地与老师打招呼；

2．能清静地进餐，养成细嚼慢咽习惯；

3．提示幼儿多喝水；

4．能整齐、有精神地做操。

活动一：美工活动――制作小彩球

目标：让幼儿探究如何制作小彩球。

准备：

材料准备：1．废报纸；2．废尼龙丝袜

预设过程：1、给幼儿提供材料，让幼儿商量

“如何制作小彩球”

2、幼儿动手操作，老师指导

自由活动：

活动二：健康――小彩球

目标：1、激励幼儿用各种方法玩小彩球，并能利用小彩球训练肩上挥臂投掷动作。

准备：

材料准备――每人一个小彩球

预设过程：1、幼儿四散在场地周围自由玩“小彩球”，激励幼儿用多种方法玩；

2、幼儿间互相沟通玩法，老师示范讲解肩上投物动作要领，然后训练（原地徒手动作训练――分组投准训练）。

户外活动：把戏拍球

目标：1、探究拍球多种形式；

2、学会整理整理体育器材

准备：每人一个皮球

过程：1、幼儿自由拍球

2、把戏拍球：①互相沟通；②集中训练

3、放松活动：送球回家

自选活动

开放区域：

数学王国、制造空间、美工世界、体育广场、温馨家园

重点指导：温馨家园

活动目标：1、有良好的操作习惯和整理玩具习惯；

2、增加幼儿间交往力量和动手力量。

活动准备：新投放材料――幼儿制作的各种食品。

活动过程：1、提问：我们班上有哪些区角看看温馨家园里多了些什么玩具可以怎么玩

2、提出游戏规章，幼儿自由选择区角；

3、幼儿游戏，老师以妈妈身份介入温馨家园进行指导；

4、送玩具回家。

幼儿园半日活动方案7

预先准备：

教室白板及环境布置（字幕：欢迎您的到来）

入园环节：

1、时间（不要来的太早、在8：05——8：30入园）8：20外出活动

2、准备：汗巾、晨间器械（跳袋、房车、自制飞盘）…留意安全、防止出汗

过度：严老师组织孩子排队站点、王老师带孩子收器械、包老师帮助工作。

晨操环节：留意事项（要求孩子有力度地做操）江南sytal

过度：

1、严老师组织孩子排队进班、王老师带孩子收器械、包老师帮助工作、收汗巾。

2、包老师组织小好友上厕所、王老师组织家长坐下来，严老师组织小好友。

晨间谈话：1、时间：9：10——9：25

2、内容：提出活动中的要求、欢迎家长到来及展现所学诗歌

小好友们家长们早上好，首先很快乐各位家长百忙之中抽空前来参与我们凤凰家园幼儿园中大班的家长半日开放活动，有几点留意事项希望大家能够主动协作我们，第一在活动过程中请把手机调成在活动或者静音，实在有电话要说请在不打搅旁人的情况下静静地到室外通电话，第二，在活动过程中请不要任意走动，给珍宝们做个表率。

孩子们，今天你们的'家长到班上来跟你们一起上课，你开心吗严老师、王老师和包老师也很开心的，所以今天我们珍宝们的表现要比平常更棒，好吗这学期，我们学了许多的诗歌、歌曲、故事。如今，我们就来把所学的诗歌说给爸爸妈妈们听好吗《咏柳》《咏鹅》《静夜思》《悯农》《相思》《寻隐者不遇》《江雪》《》。

教学活动：

1、时间：9：30——10：10

2、内容《助跑跨跳》

3、留意事项：包老师协作，王老师布置家长们可站、可坐。

过度：请家长们和小好友们去入厕、椅子不要动。10：12

亲子游戏：1、时间：10：15开头——10：40

2、内容：1、2人3足

2、踩泡泡

3、小人穿大鞋（预备活动、看时间而定）

总结会：看PPT

幼儿园半日活动方案8

一、活动目的：

1、增进老师与家长的沟通，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动协作，做到家园互动。

2、立足于幼儿园，放眼社会，充足发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对完成幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推动我园素养教育向纵深发展。

3、让小好友们愿意与伙伴、家长一起参与游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、伙伴共同活动的乐趣。

4、培育幼儿大胆的独特，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的制造性思维与力量。

二、活动宗旨：家园同乐，健康和谐

三、活动要求：

1、老师在半日活动的设计和布置中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动爱好所在，使幼儿学得轻松、玩得快乐。

2、在详细教学中，老师们肯定要留意面对全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的时机，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。

3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。

4、活动后老师应有意识地请家长提出合理的看法和建议，同时帮忙家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的.合作活动。

5、亲子运动会力求根据片各年龄段幼儿特点来设计，每个年段运动工程不少于3项

四、活动准备：

1、各班级教学展现内容设定：于11月9日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交

小小班：亲子课教学，可选科目为：健康、社会、艺术

小班：可选科目为：语言、健康、社会、艺术，设计为亲子活动类型

中大班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。

2、强化幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动

3、做好早早操、早锤炼的展现准备，强化早操训练，动作整齐，有力，秩序井然进退场。

4、做好各生活环节幼儿的处理力量学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。

5、亲子运工程确实定及场地的布置与划分，游戏的玩法与规章确实立并张贴告知家长等。

6、邀请函，家长看法反应表，签到表，评价表等。

7、活动宣传海报，横幅等。

五、活动详细流程：

1、7：50～8：00幼儿入园，晨间接待

2、8：00～8：20晨间活动

3、8：30～9：00幼儿早操展现

4、9：00～9：20幼儿点心

9：30～10：00集中教学展现

10：00～11：30家园同乐亲子运动会

11：40～12：20幼儿午餐

幼儿园半日活动方案9

一、活动时间：

20XX年4月27日下午（14：50—17：30）

二、活动地点和主持：

地点：托班教室

主持：吴玉兰

三、活动目标：

1、家园携手，开展“我读书，我欢乐”亲子共读活动，体会读书的欢乐。

2、通过半日家长开放日活动，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的保教工作，能主动、主动协作，增进家园互动，到达家园共育。

3、增进亲子间的情感，激励幼儿在成人面前大胆表现自己。

四、活动布置：

（一）14：50—15：10起床、入厕、洗脸，整理衣物。

活动名称：“我爱小动物”亲子阅读

（二）15：10—15：20午餐、饮水

（三）15：20—15：30谈话，了解宝宝在家阅读情况，告知家长今天的.活动目的和内容。

（四）15：30—15：40宝宝入厕

（五）15：40X16：10活动开头

1、谈话：读书让我们增长学问，了解好多平常看不到的东西，比方里面有好多好听的儿歌，还有我们喜欢的小动物，可好玩了。

2、大家都会念什么儿歌，大胆出来念给爸爸妈妈、爷爷奶奶听听吧！（念儿歌）

3里面哪首儿歌是说小动物的表演一下吧！（表演儿歌《小动物出来玩》。

4、亲子游戏，宝宝和家人一起表演《小动物叫》

（六）16：10X16：20餐前准备

（七）16：20X16：50宝宝进餐

（八）16：50X17：10宝宝入厕

（九）17：10X17：25离园准备

（十）宝宝离园

幼儿园半日活动方案10

一、来园活动：（8：00——8：10）

目标：热忱接待幼儿及家长，激励幼儿与老师问好，了解幼儿的心情状况，引导幼儿主动参与区域活动。

二、户外活动：（8：10——8：35）

投放材料：赶小猪、飞碟、空中抛接物、接毽花、踩高跷、拉力器

目标：

1、幼儿自主选择喜欢的器械，老师从旁引导幼儿与伙伴合作共同游戏。愿意尝试各种运动器械，有爱好地将器械搭配着玩，有肯定的制造性

2、活动中老师观看幼儿的出汗情况，按时提示幼儿留意活动量。活动后将器具放回原处。

集体游戏：《穿越火球》活动目标：

1、通过游戏，锤炼幼儿的手部肌肉与腿部肌肉的发展。

2、培育幼儿的协调力量、反应力量以及合作力量。

3、让幼儿感受合作游戏的欢乐。

三、早操（8：45——9：00）

目标：要求幼儿精神饱满，队列整齐，在老师和音乐的带动下做操，心情主动，动作精确有力。

四、付餐活动：小便，洗手，喝牛奶，吃饼干（9：00——9：15）

五、学习内容：（9：15——9：50）活动名称：《上楼下楼》（语言）

目标：

1、体验绕口令的诙谐幽默，感知绕口令与儿歌的不同特点，喜欢绕口令。

2、能借助图谱理解与记忆绕口令内容，能较正确、清晰、快速的说绕口令。

3、在游戏中发展幼儿倾听力量、观看力、留意力、记忆力。

六、生活活动：小便洗手，喝水。（9：50——10：00）

七、爸爸来助教《认识钱币》（10：00——10：30）

活动意图：

家长在幼儿教育中起着至关重要的作用。把家长请进幼儿园，担任老师的角色，为幼儿上课，组织幼儿游戏，是一种全新的家园联系电话，也是行之有效的家园互助方式。家长助教活动是很多幼儿园挖掘家庭教育资源、形成家园共育的主要实践活动之一。在家长助教活动中，老师扮演好“发起者、组织者、参与者”的角色，探寻有效的指导策略，以保证家长助教活动的顺当开展。家长助教，可以让孩子接触更多的人，获得更多的专业信息，增加生活经验有助于孩子的全面发展。

活动方案：

钱在我们生活中无处不在，幼儿从小明白钱可以买好吃的'东西和玩具。如今的孩子都是独生子女，娇惯的比拟多，有的幼儿不喜欢来上学，要求父母给五角或者是一元钱才到幼儿园来，针对这些情况，我们请来了在银行工作的郭子桐的爸爸，给孩子们开展一节活泼的、具有教育意义的活动课，让孩子们明白自己所得来的幸福生活都是父母用汗水和心血换来的，去认识钱、合理有计划地去运用钱、养成从小节俭的好习惯。

幼儿园半日活动方案11

7：45——8：20晨间活动

内容：抛接器

目标：1、热忱地接待幼儿，玩室内桌面积木。

2、发展幼儿的手眼协调力量。

8：20——8：35晨间谈话

内容：讲新闻

目标：1、大胆清晰地播报自己准备的新闻，锤炼孩子们的语言表达力量。

2、连续培育良好的倾听习惯。

9：45——10：15户外活动

内容：学习向前跳绳

目标：1、连续学习双脚并拢向前跳绳的方法，激励还没有学会跳绳的孩子，努力训练不怕苦。

2、已经学会跳绳的孩子，提高自己跳绳的频率，延长自己连续跳绳的时间。

9：10——9：40教学活动艺术领域

内容：艺术领域歌曲《小鼓手》

目标：1、初步学唱歌曲《小鼓手》，感受歌曲欢快的特点，体验“小鼓手”的骄傲心情。

2、感受音乐的'强弱改变，能以自己的方式表现这种心情。

10：20——10：50区域活动

重点指导：科学区

10：50——11：00餐前活动

内容：七巧板

目标：1、单人或多人一起合作玩多付七巧板，制造出多种物体。

2、发展孩子们的想象力和动手力量。

幼儿园半日活动方案12

活动主题：

老师节《我爱老师》

活动目标：

1、让孩子明白9月10日是老师节。培育幼儿从小尊敬老师的美德。

2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝愿。

3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达力量和发展动手操作力量。

活动准备：

1、各班主任制定本班活动内容与形式。

2、为幼儿提供相应的'材料。

3、幼儿早已学会儿歌《老师本事大》。

4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。

活动时间：

XXX年X月XX日上午

活动过程：

一、各班在晨间谈话环节中，以"老师节"为主题，绽开谈话活动。

二、第一节活动课

1。用儿歌老师本事大引出主题。

从前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本事大》，我们一起说一边。

老师本事大

老师老师本事大，

会折纸，会画画，

唱歌跳舞顶刮刮，

我们大家都爱她。

我们大家都爱她。

2。说一说你身边最熟识的老师，长的什么样。

我们班有几位老师谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样（请个别幼儿说）

3。讲解老师节的日期和第一个老师节是1985年。我们中国为了宣传尊师重教，提高老师在社会中的地位，特意确立9月10日为老师节，1985年是我们老师的第一个节日，老师终于有了自己的节日。

三。第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝老师节《我爱老师》活动。

1、祝愿送老师：

（1）爱要大声说出来

（2）大班幼儿代表讲话

2、爱心手工送祝愿

（1）大班幼儿献画活动。

（2）中班幼儿献爱心活动。

（3）小班幼儿献花活动。

3、深情拥抱爱升华。

（1）与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。

四、作品展现：活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展现幼儿的作品。

幼儿园半日活动方案13

一、活动目标：

1．家长开放日是幼儿园向家长展现办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是老师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。

2．让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

3．老师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，老师可观看家长在开放日的表现，引导他们采纳正确的方式参与活动，以提高活动质量，完成活动目标；另一方面，老师还可以依据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，猜测其家庭教育方式，从而赐予有针对性的指导。

二、开放时间：8：00—10：30

三、开放内容：半日班级活动家教询问

四、家长开放日活动开放日方法和建议：

1．班级活动布置有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。

2．班级将周教学计划、孩子们的`平常作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解

自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

3．提高家长的参与性，家长填写《家长开放日活动记录反应表》对幼儿园的学习活动、课间操、游戏活动的全程评价。（重点指导家长如何观看孩子的各方面表现，突出阶段学习方法，年龄特点和学习特点）

4、详细活动流程

（1）晨间接待活动：

（2）早操活动及户外游戏活动：

（3）集中教育活动一

（4）教学活动二

（5）老师与家长沟通

5、课间操：整队、队形、口令，要求动作大方、整齐，幼儿精神饱满。

6、各环节连接（礼仪教育）自然有序，留意（上下楼梯、洗手、入厕，喝水）规。

7、在详细教学中，老师们肯定要留意面对全体，留意现场调控，考虑详情处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的时机，不要当众批判孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐烦。

8、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的爱好。让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。“我们为什么要开展这次家长开放日活动通过这次活动我们希望家长了解一些什么通过这类活动我们希望家长有什么样的收获”

9、认真收取家长填写的“家长开放日活动反应看法表”，广泛搜集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的看法和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。

10.写