四年级下册英语教案－《Lesson 17 What do You like to do》｜冀教版_第1页
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文档简介

四年级下册英语教案-《Lesson17WhatdoYouliketodo》教学背景。本节课是《Lesson17WhatdoYouliketodo》。本节课的主要内容是让学生学习如何用英语来询问自己喜欢做什么以及回答别人对自己的提问。教学目标语言知识目标通过本课的学习，学生将能够掌握以下语言知识：掌握五个动词的基本形式，即like，play，read，watch，listen，并了解它们分别的意思；掌握询问和回答自己的爱好的方法，包括Whatdoyouliketodo？和Iliketo…。能力目标培养学生听、说、读、写英语的能力；培养学生独立思考和表达的能力；培养学生的合作学习和沟通交流的能力。情感态度目标培养学生对学习英语的兴趣；培养学生自信、独立思考和勇敢表达的习惯；增强学生的积极向上和团队合作精神。教学重点和难点教学重点五个常用动词喜欢用法的掌握；howdoyouanswer的回答方式的掌握。教学难点如何提高学生听力理解和口语表达的能力，让学生更自如的表达自己的想法和兴趣爱好。教学步骤步骤一：Warm-up班级集体打招呼：Goodmorning，class！导入主题，询问学生：Whatdoyouliketodo？步骤二：Presentation讲解新词汇，如like、play、read、watch、listen。学习Whatdoyouliketodo?和Iliketo…的问答句。给学生出示绘本或图片，让学生描述上面的人在干什么。步骤三：Practice让学生两人组成小组，通过问答的方式分享自己最喜爱的活动，并做好记录。随机抽取几组学生上台展示自己的对话，并让全班一起评价。利用类似于角色扮演等活动方式，让学生拓展自己的语言表达能力。步骤四：Production提供情境，鼓励学生设计自己的问答对话，如与老师交流或者询问同学的兴趣爱好等。按小组形式进行表演，并让学生记录下各小组的表现。步骤五：Review以游戏方式检验学生对今天所学知识的掌握程度。总结课堂重点内容，让学生回答课堂小结问题。教学评价本节课主要通过听力、口头表达和书面表达的方式进行评价。具体表现形式如下：记录学生的班级表现、个人图册和组内表现；回答问题；学生两人组成小组，通过问答的方式分享自己最喜爱的活动，并做好记录；随机抽取几组学生上台展示自己的对话，并让全班一起评价；通过小组展示的方式评估学生的口头表达能力；总结课堂重点内容，让学生回答课堂小结问题。教学反思本节课在教学过程中加强了学生对五个常用动词用法以及howtoanswer提问方式的了解。同时，结合上述课程目标，我们也顺应学生自然的兴趣爱好进行教学，提高了学生的语言表达能力、综合运用能力和创造力。但在教学中，我们也发现学生表达能力和

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