2023年实用的工作计划模板汇编八篇

2023年实用的工作计划模板汇编八篇工作安排篇1

一、工作思路

思想政治（品德）学科教研工作的基本思路是以立德树人为根本任务，遵循教化教学规律，引导老师仔细学习教化教学理论，进一步反思课改、深化课改，提高思想政治（品德）课程的实效性；加强教学质量监控，落实教学常规，提高课堂教学效益；营造良好的教研氛围，深化开展课题探讨活动，切实抓好教研组建设和青年老师培育，提高教研对教化教学的促进作用；主动实施素养教化，为提高青少年的思想道德素养、教化科学文化素养，培育健全人格而努力。

二、工作重点与措施

1．加强学习，促进老师专业成长

引导中小学老师仔细探讨学科核心素养与课程规划、课程实施、课程评价、课程资源建设、老师学科实力建设的关系问题。

接着引导老师研读《课型范式与实施策略》，并进一步加强对政治学科课型的探讨，在规范课型实施的基础上丰富政治学科课型。

开展xx市小学品德学科基本功竞赛、中学政治学科优质课评比、小学初中法治教化优质课和教学设计评比等活动，以评促教，促进老师的专业成长，推动课堂教学改革。

2．深化思想政治（品德）课程改革，提高课程实施水平

加强课程统整探讨，探究提高思想政治（品德）教学实效性、提高德育有效性的措施和方法。加强品德（政治）课程与校本课程、探讨性学习、公民教化项目、e学习、心理辅导课程、学校德育活动等方面的统整，进一步转变课堂教学方式和学习方式，进一步体现本课程的生活性、主体性、实践性和养成性，提高德育工作的针对性、主动性和实效性。

进一步加强公民教化项目探讨，探究公民教化的本土化、特色化、校本化发展，加强对公民教化的过程性管理，加大公民教化推动力度。

加强探讨课活动指导，提高探讨课的引领作用和评价导向。组织好“精品课”录制，主动参与xx省“名师大课堂”网络教学直播活动。加强学科资源库建设。

3．加强教化科研探讨，提高教学效益

探讨学科教学关键性问题，以深度推动课程教学改革。引导各校政治学科教研组主动申报、参加市级、校级课题探讨。通过课题探讨，加强教化教学探讨，促进老师的发展和学生的发展。

激励老师主动撰写反应课改的教学反思、教学论文，组织优秀教学论文评比。

4．切实抓好毕业班工作，提升教学质量

切实抓好20xx年高考、中考的探讨工作，召开高三和九年级教学研讨会，着重探讨复习教学的特点和方法，沟通教学安排，探究处理教学要求与教材的关系，主干学问和基本实力培育的关系，专题教学与学问系统整合的关系。

组织好本学期的模拟考试和考后分析分析，主动做好高考、中考信息的收集、整理、传递工作。

三、关于小学教学工作

1．通过拍摄精品课、开设各级各类探讨课，积累典型案例，不断丰富优质课程资源。建立区级、校级品德学科资源库。

2.开展新教材培训工作和骨干老师轮训工作，争取在大多学校培育1-2位学科骨干老师，培育一支稳定的骨干老师队伍。

3.组织品德学科跨市联合教研活动、区域展示活动，搭建地区之间相互沟通、相互学习的平台。

4.加强课程整合，将小学品德课程与综合实践课程、公民教化专项活动相整合，培育合格小公民。

5.在省五四杯论文评比的基础上，组织市年会论文评比活动。

6.组织好小学品德学科基本功大赛、长三角法治教化优质课展评研讨活动、长三角法治教化课程资源评比与建设活动。

四、关于初中教学工作

1．组织初中老师开探讨课，提高课堂教学实效，发挥思品课的育人功能。

2．开展《道德与法治》新教材培训工作。

3．组织九年级老师仔细探讨xx市20xx年中考思想品德学科考试说明与要求，明确中考思想品德学科试题改革的方向，充分发挥中考对教学的导向作用。

4．加强课题探讨和论文撰写指导工作。

5.指导各教研组开展学科关键问题探讨，并有阶段性探讨成果。

6.组织好初中思想品德学科优质课评比活动、长三角法治教化优质课展评研讨活动、长三角法治教化课程资源评比与建设活动。

五、关于中学教学工作

1．引导高二年级老师探讨20xx年xx省学业水平（必修）测试的试题探讨和复习策略研讨。

2．组织高三老师探讨20xx年xx省政治学科高考说明，关注考试说明发生的改变。召开xx市高三政治教学专题复习研讨会，组织高三老师沟通、研讨本年度重大时政专题和复习教学策略。

3．组织苏锡常镇模拟考试政治学科阅卷及评价工作，分析、总结前一阶段学生复习状况，探讨下一阶段复习教学策略。

4．对20xx－20xx年度国内外重大时事进行归类整理，结合教材，形成热点问题的解题思路。

5．组织高一、高二老师开公开课，探讨高一、高二教学与高三教学的联系，从整体上规划中学三年的教学工作。

附：详细日程支配

二月份

1．教研组长会议；

2．九年级老师会议；

3．组织高二年级老师探讨学业水平测试。

4．《道德与法治》新教材培训。

三月份

1．中心组成员会议；

2．九年级复习研讨会；

3．完成高三一模考试阅卷及分析评价工作。

4．小学品德学科基本功竞赛。

5.市区初中思想品德学科优质课评比。

6．南京——xx小学品德学科联合教研活动。

四月份：

1．区域教学展示活动；

2．省级课题组活动；

3．xx市公民教化培训；

4．市区中学优质课评比；

5.召开xx市高三政治教学专题复习研讨会，高三政治公开课、学习《考试说明》、研讨热点专题。

6.大市初中思想品德学科优质课评比。

7．小学品德与民族团结教化观摩研讨活动。

五月份：

1．市级探讨课；

2．学术沙龙活动；

3.完成高三二模考试阅卷及分析评价工作；

4．大市中学优质课评比。

5．小学品德基本功竞赛培训。

6.小学初中《道德与法治》学科长三角法治教化优质课展评研讨活动。

7．期末试卷命制。

六月份：

1.精品课拍摄。

2．中考试卷命制。

3．小学初中《道德与法治》学科长三角法治教化课程资源评比与建设。

4.小学品德基本功竞赛培训。

5.小学品德年会论文评比活动。

七月份：

1．期末教学质量监测及分析评价。

2.本学期工作总结。

3.下学期工作安排。

4．xx市公民教化评比活动；

5．小学品德学科大市级基本功竞赛。

工作安排篇2

一、指导思想：

以县教化工作“全面提振精气神撸起袖子加油干”为指导思想，紧紧围绕“项目推动、质量提升、队伍优化、管理增效”四大任务实行项目化管理，要求各备课组各老师明确现状及奋斗目标，提振精气神、担当抓落实，注意细微环节，要求要求大家撸起袖子加油干，坚决不移抓住质量不放松，同时要关切学生身心，寻求家长更多的理解和支持，共同提高教学质量。加强学科教学，全面贯彻新课程基本理念，以“现代化、精品化、素养化、特色化名校”为目标，以“减负增效”为核心，接着以“关注课堂”、“以生为本”、“学习共同体”为工作主线，着力打造一批“师德水平高、教学业务精、创新实力强”的高素养老师队伍，“抓落实、勇担当，狠抓教化管理，提升教化质量”推动学校内涵发展。

二、工作思路：

以“共同体管理”为依托，以备课组“集体备课”为基点，以研讨、研训、竞赛为载体，以课题探讨为导引，促进老师专业水平的成长。推动校本教研品牌的建设，通过科学引领，全面促进学校内涵发展。

三、主要工作：

（一）细抓常规管理，规范教学行为。

1、加强课程管理。保质保量上好每节课，杜绝旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将接着加强巡课与随堂听课的力度，加强课程安排的执行和管理。

2、有效集体备课。每周一上午第一、二节课分别是语文、数学学科的集体备课时间。备课组要营造宽松、活泼的教研氛围，让小组老师敏捷钻研教材，深化集体备课，有效分工主讲，自由发表见解，从而实现资源共享、优势互补、共同提高。

3、抓好常规教化。以班级为主阵地，接着抓好学生良好的预习、听课、复习、自觉学习的习惯，形成良好的班风和学风。以各年级各学科教学为主阵地，接着以各位任课老师为主要力气，抓学生的学习实力和实践实力，特殊是要激励学生在学习中多思、多问、多沟通。

（二）夯实校本教研，提高课堂效率。

1、推动校本教研深度。接着发挥学科带头人、骨干老师的“领头羊”作用，实行“以课代训”策略。开展“每周一研”活动，通过“磨课”形式，引发大家争鸣和参加，切实活跃探讨风气，促进老师课堂教学水平的提高。

2、主动参与各种培训。主动组织老师参与各级各类的进修培训，主动参与各级各类组织的教学活动，广泛了解教改信息，坚持外出活动汇报制度，以供更多的老师学习提高。

3、探究高效教学模式。落实教学工作的“十字”要求，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，探究高效课堂教学模式，促进课堂教学有效、高效。

（三）提升教学质量，提振精气神。

1、严格执行新课程标准和课时安排。严格执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并到教育处支配好课务。按时参与教研活动，主动主动参加探讨沟通。

2、加强学籍管理，健全学籍档案。为一年级新生及新插班生建好学籍，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，学生信息刚好录入全国学籍系统。

3、加强教学“六仔细”。

仔细备课、仔细上课、仔细布置和批改学生作业、仔细辅导、仔细组织考核、仔细组织课外活动。严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。

完善备课形式。深化学习课标，仔细钻研教材，细心设计教案。教学目标要体现情感、看法、价值观的三维统一，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，教学反思要提高质量。各教研组要仔细开展集体备课。学科带头人、骨干老师，要发挥学科带头作用，负责指导青年老师备课、撰写教案，注意教学后记的撰写。

加强课堂教学管理。向四非常钟要质量，提高教学效率。努力构建欢乐课堂、才智课堂，落实有效教学。提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”，接着深化探讨“尝试教学”的课堂教学模式。追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显才智的课堂教学，让课堂焕发生命的活力。老师要擅长创设学习的环境，调动学生多种感官参加学习，引导学生体验、感悟，主动、欢乐和谐地学习。各科老师要进一步强化课堂常规管理，详细做到：提前两分钟候课，做好上课一切打算；上课关注学生的听课常规，倾听的习惯、发言的习惯，学生听课要专注。

加强作业管理。仔细落实“减负增效”精神，细心设计作业、严格根据仔细批改学生作业，尤其是学生作文，要做到刚好批，刚好评讲。教育处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点检查老师批改作业状况。

（四）落实校本教研提升老师素养

1、抓好老师的业务学习

本学期校本培训要做到：

①自学与集体学习相结合。

②学习与观看录像相结合。

③学习与沟通心得相结合。

④自己学习与讲座指导相结合。同时要注意自我学习，争创学习型老师和学习型学校。

2、开展走出去，请进来活动。激励老师主动参与国家、省、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。

3、实施“青蓝工程”。发挥骨干老师的传、帮、带作用，凡是教龄未满三年的新老师均拜师学艺，加快青年老师的成长。实施“名师培育工程”。把素养好、潜力大、肯钻研的青年骨干老师确定为本校名师培育对象，确定老师培育梯队。每学年重点培育1—2名骨干老师。

４、激励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或教化现象，进行闲谈，发表评论，并努力获得有价值的教化教学阅历。另外，就个别老师工作中遇到的难题，提倡同伴主动帮助，共同解决。

5、开展学科学生学问实力竞赛。

主动组织好上级部署的各项学科竞赛活动，加强指导，细心组织，力争取得好成果。通过各种活动竞赛促进素养教化的不断深化。如语文方面开展低年级学生讲故事、中年级学生经典诵读、高年级学生写作竞赛等丰富多彩的校内文化活动，数学方面高年级数学学问实力竞赛、低年级数学口算竞赛；英语方面高年级英语故事会，以及英语沙龙等活动来和提高学生的学习爱好，提升学生的英语综合素养。

（五）深化探讨课题，着力科研兴校。

1、课题探讨注意过程化。教育处要加强教化科研管理，统筹支配有关课题的探讨工作。要定期举办教化科研讲座，提高教化科研理论水平。各子课题组要依据各自制订的试验安排切实有效地绽开探讨工作，留意资料的积累归档，并不断总结阅历，撰写高质量的教科研论文，激励老师向教化刊物投稿。学校拟在4月份承办省级课题教学观摩研讨会，5月份承办泉州市名校长办学思想沟通研讨会，邀请专家来校指导教学改革工作。

2、课题探讨讲求实效性。依据学校已经形成的《课题管理制度》等规定，教育处要加强对各子课题组的管理，与老师在探讨中同等对话、共同探讨案例、教学方式和学习方式，参加整个探讨过程。教科组主要负责人要主动有效地带领老师进行课题探讨工作。各课题组长要的确发挥作用，带领老师通过开展一系列的教学研讨、沟通、反思活动，自觉探究课堂教学规律，重视探讨教材、探讨学生、探讨教法，在探讨和反思中提高教学实践实力。做好通过立项的xx县教化科学“十二五”规划（20xx年度）小课题《尝试教学中学习小组的建设与思索》、《基于语文尝试教学视阈之下“导学案设计”的探讨与实践》、《小学二年级“兵教兵”欢乐识字的实践与探讨》的阶段性总结工作，并大力推广探讨成果，促进老师有效解决教化教学实践中的问题，做探讨型老师。

（六）打造品牌建设，建设特色名校。

1、做大陶艺特色品牌。一是坚持将“陶瓷”列入校本课程，运用《陶瓷》（上、下两册）校本教材，规范“陶瓷”课堂教学，仔细做好市级“闽南文化传承基地学校”建设工作。二是组织学生主动参与县第六届中小学生现场陶艺竞赛，进一步提高学生陶瓷艺术爱好，培育学生的动手实力、创新实力。三是主动举办第五届校内陶艺节活动，组织学生以“一带一路”为主题，创作出一批陶瓷系列作品。四是主动筹办省级学校办学特色沟通会，加强对外沟通研讨，以提升学校陶瓷办学特色。

2、做强击剑特色项目。在取得市、省、国家级一系列优异成果的基础上，学校将加大资金投入，加紧学生训练，仔细做好县级“少体校击剑队训练基地”建设工作，努力争取更好的成果。

3、做实足球特色起步。一是坚持将“足球”列入校本课程，每周开设1课时，并将足球运动纳入大课间和阳光体育活动。二是做好足球师资的培训，利用玩玩练练、练练玩玩、以玩代练的方法，让学生了解足球，宠爱足球。三是仔细做好省级“青少年足球特色学校”建设工作，以年段为单位，组织学生主动开展校内足球联赛，让足球运动成为学生终身受益的健身方式。

四、月份工作重点

二月份：

1、期初教学常规检查，迎接县期初检查。

2、召开备课组长会议，布置新学期教研工作。

3、开展爱好小组活动。

三月份：

1、随堂听课，迎接县期初检查。

2、片段教学现场竞赛。

3、新老师教学基本功大赛。

四月份：

1、承办省级课题教学观摩研讨会。

2、期中复习、期中测试、质量分析。

五月份：

1、教学设计现场竞赛。

2、开展教学常规抽查。

3、承办全市名校长培育对象“办学主见”研讨现场会。

六月份

1、召开毕业班家长会教案

2、老师读书笔记评比。

4、期末复习考试。

七月份

学年工作总结，各项资料收集归档。

工作安排篇3

1、了解企业的发展逆境和瓶颈，为实际开展工作制定短期见效的工作方案

2、了解老板的领导风格，为自己做好定位，假如老板是放权型就做好独当一面的打算；假如老板是一把抓的，就做好幕僚角色；

3、依据老板的看法和建议，结合公司现状，以实际改善为主制定工作安排书；

4、协调各部门工作，最重要是紧盯目标抓落实，最好实行目标管理，以周安排为主；

5、关注销售、品质、财务现金流、骨干人员工作状况等老板最关切的事项，时时监督和汇报

6、力主抓几项短期效益的工作以树立权威，尤其是在大集团公司

7、以部门经理为主，避开越权

工作安排篇4

一、指导思想

20xx全镇林业工作的指导思想：深化贯彻上级在林业工作方面的各项方针政策，进一步优化经济环境，坚持“围绕一个中心，构筑两大体系，坚持三个原则，正确处理四个关系，突出五个工作重点”的总体思想，以围绕增加森林资源、爱护森林资源加大宣扬力度、充分发动广阔人民群众造好林、护好林。提高依法治林的水平，增加法律意识，使全镇林业实现山清水秀，向着又好又快方向发展。

二、工作目标

进一步搞好绿化造林，全年完成造林1900亩、楠竹低改1500亩、楠竹新造林200亩，“四旁”植树30万株、幼林抚育2500亩、封山育林1500亩，绿化河河渠1公里、马路1公里，建设花园式单位1个，搞好3个村达到“绿化示范村”建设指标，进一步巩固退耕还林成果，达到三个100%。全面开展集体林权制度改革，按上级要求稳步推动林改工作。加强资源林政管理，依法治林，协作并主动参与搞好林政工作。重点对林木加工企业和流淌领域的`管理，对进行林木加工办证人员进行一次学习培训，主动引导林副产品深加工。克制乱砍滥伐现象发生，加强财源建设，争取完成林业规费收缴40万元以上。

三：工作措施

1：搞好林业技术服务。勤下乡与群众打成一片，使林农以科学发展的方法得到更大的实惠。

2：加强队伍建设，在加强林业站队伍建设的同时，建立健全好各村的护林员队伍的建设。

3：不断引导广阔群众搞好林业产业化的发展，激励大户承包造林。

4：狠抓林政管理，设立联系点，设好举报箱和举报电话，努力达到“山上看住、路上堵住、山下管住”的管理目标，对林木加工店（厂）进行交风险抵押金、签订承诺书。

5：仔细抓好森林防火，搞好预防、宣扬和扑救工作。

6：加强林业有害生物的检测和防治，接着做好森林病虫害防治费的收缴工作。

7：狠抓林业干部职工思想教化、职业道德教化，在实践中学习在学习中提高业务水平。

8：落实完善站里的工作方案及各项规章制度并严格执行。

工作安排篇5

为确保我社区20xx年的远程教化工作有序进行，通过推动远程教化使党员干部群众的整体综合素养不断提高，促进社区基层组织建设，基层组织战斗堡垒和领导核心作用不断增加。通过推动远程教化，促进我社区全方面发展。现结合本社区的实际状况，拟定成德社区20xx年远程教化工作安排。

一、指导思想

主动宣扬学习邓小平理论“三个代表”重要思想，仔细贯彻党的精神，根据“围绕中心，服务大局，整合资源，加强协作，上下联动，注意实效，稳步推动我社区现代远程教化工作，不断提高远程教化设备的运用水平，以为民、务实、清廉为主体。

二、目标任务

开展我社区党员现代远程教化工作的总体目标是，建立党员现代远程教化网络平台，主动开展党员培训，实现站点学校教学与党员干部教化培训并轨运行，形成科学管理、协调运转、保障有序机制。

主要任务是：

1、维护好远程教化设施设备。定期检查硬件设备，发觉问题刚好处理，并对老化、脱落和部位进行更换、加固等相应处理。开机测试，确保资源信号通畅。

2、明确职责，加强平安管理。我社区接着明确现代远程教化领导小组职责，落实接收人员。确保远程教化资源接收人员、平安管理人员到位，管理保障有序。

三、详细做法和措施

1、主动协作现代远程教化领导小组关于远程教化学教支配，在上级组织的大力支持下，保质保量的完成远程教化工程接收工作。

2、严格根据上级有关精神要求，按时接收远教节目，并刚好进行整理、公布、刻录教学光盘，做好接收设备的常规管理和维护工作，严格管理，爱惜并充分利用设备资源，确保设备完好和正常运行。

3、按时完成远程教化教学工作，专业致富课，将远程教化资源与信息资源有机的结合起来。

4、管理人员要加强自身业务学习，提高管理水平，熟识网站建设光盘制作及相关管理学问。

5、定期进行平安检查电源、门窗、计算机等设备随时检查。

6、将社区在收看远程教化节目过程中的看法和建议刚好反馈给镇党委和县远教办。

7、我社区将接着仔细开展好社区的远程教化工作，了解居民所需所想，帮助他们解决力所能及的事情，为社区和谐团结向上做出最大努力。

工作安排篇6

一指导思想：

为全面贯彻党的教化方针，面对全体，因材施教，使素养教化落到实处，本学期我们将以心理健康教化为切入点，接着开展优生提优和加强后进生转化工作，并努力探究新形势下教化方法，全面提高教化教学质量，让学生得以生动、活泼、主动、健康的发展。

二：学生状况：

本学期，我担当四年级三班的语文课和数学课。我班有64人，其中有20人学习基础较差，学习主动性不高；有2人智力有问题。有30人基础较好，能仔细学习，但方法不精，成果一般。有14人聪慧好学，有明确的学习目标，能吃苦耐劳，学习成果优秀。

二、指导思想：

帮助差生取得适当的进步，让差生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成果，并培育转好的学习习惯，形成基本实力为切入点，训练良好的学习习惯，从而形成较扎实的基础和数学的基本实力，并能帮助老师进行辅差活动，提高整个班级的数学成果，激发学生在课堂上学习主动性。向每一位学生供应充分展示自我的机会，帮助他们在自主探究和合作沟通的过程中真正理解和驾驭基本的数学学问与技能，使每一位学生都能得到不同的发展。

智力型后进生是指那些由于生理缘由，学问接收实力差、思维品质不良、相识结构中的学问支离破裂、基础学问欠缺、基本技能未形成、基本方法未驾驭、思维训练不足、思维品质培育不够的学生。

后进生是指对学问的相识不足、内部激励机制没有形成、学习动机过弱、学问结构出现断层、学习上长期反复遇到困难与挫折，导致信念不足、爱好降低、看法消极的学生。

针对中等生，老师应帮助他们树立信念、诱发并强化学习动机，进行强化记忆训练等，让其熟识各种记忆方法，并选择适合自己性格和特性的学习方法，反复进行思维定势训练，驾驭基本的思维方法，培育思维实力。老师要利用较多的时间，与他们个别交谈，让他们懂得“成事在人，有志者事竟成”的道理。课上课下多关注他们，多给他们表现自己的机会，让他们在实践中体验胜利的喜悦，从而使他们树立自信念，激发并强化学习动机。

三、制定目标：

帮助差生取得进步，辅差对象能根据老师的要求做好。成果有肯定的进步，抓基础学问训练，夯实基础，从基本的计算抓起，实行多种形式来引导差生进行基本功训练，驾驭数学的基础学问和基本技能。

四、制定有关内容：

辅差的内容是教会学生教材中的基础学问，使学生敢于做题，会做题，支配比较基础的内容让他们驾驭，如：口算题肯定能做对，竖式计算题或脱式计算题尽可避开出错，可先少再多，先易再难，逐步加深，逐步提高，保证每个差生都有不同的进步，常常训练差生的口头表达实力，及理解应用题的题意的实力，课堂上创建情境，让差生尝试说说题意，敢于说进而争于说、擅长说到主动踊跃地说。对差生的作业设计要具有：统一性、开放性、相宜性、差异性。

五、主要转化措施：

1、课外辅导，利用课余时间，

2、采纳-优生带-差生助-一帮一活动行为。

3、请优生介绍学习阅历，差生加以学习。

4、课堂上创建机会用优生学习的思想方法来影响差生。

5、对差生实施多做多练的措施，优生加以监督，指导，发觉错误刚好给与指导订正。

6、实行激励机制对差生的每一点进步都给与确定，并激励其接着进取，在有生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习主动性和动感。

7、充分了解差生现行的学习方法，给于正确引导，朝正确的方向发展，保证差生改善目前学习的状况，提高学习成果。学困生的转化工作是一场长久战，在转化过程中，差生的学习看法和行为会时常的出先反复，老师要仔细去做差生的挚友，培育他们学习的爱好，真正实现全面发展的教化目标。

六.主要措施：

１．培优重在拔尖，辅差重在提高

２．课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。

３．课外辅导，利用晚修，文体课的时间，组织学生加以辅导训练。

４．发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习爱好。

５.对于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断提高自己的语文实力，尤其是学习看法的转变和学习主动性的提高方面要花大力气。

６.优生要激励他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫

工作安排篇7

新年的钟声即将敲响，过去的一篇也即将翻页，新的一年里，肛肠科的优质护理服务将接着在紧锣密鼓的绽开之中大力推动。

一、加强优质护理质量管理，努力提高护理质量。

1．仔细组织实施优质护理服务工作措施，进行考核，通过目标管理促使护理人员观念转变，增加奉献意识，主动服务意识，质量意识，平安意识，从而促使护理质量提高。

2、以过细、过精、过实、过严的严谨看法抓好每项护理工作的全程质量管理，即基础质量、环节质量、终末质量，其中环节质量是重点。

3、加大医院感染限制力度。严格遵守消毒隔离执行，作好病区环境卫生学监测工作，结果应达标。同时，作好随时消毒、终末消毒、日常消毒工作。运用后的物品按处理原则进行消毒，一次性物品按要求管理、运用、处理。

二、接着开展优质护理服务，进一步充溢整体护理的内涵，推出我科护理理念：一切以病人为中心，以病人满足为前提！我们将为您呈上一份份细心而温馨的护理！

三、制定和完善各级护理人员的岗位职责。

四、加强护理人力资源的管理，保障护理人力资源的合理配置，做到人人持证上岗。制定护理人员的培训安排，抓好护理队伍建设，提高护理队伍素养。

五、护理平安是护理管理的重点。护理平安工作长抓不懈，应做到宏观管理与微观管理相结合，充分利用二级护理管理体系，各司其职，层层把关，切实做好护理平安管理工作，削减医疗纠纷和医疗事故隐患，保障病人就医平安。

六、完善各项优质护理规章制度。

在优质护理服务上我们还有很长一段路要走，我们信任，XX年我们会走的越来越好！

工作安排篇8

一、指导思想

以镇、县教化工作会议精神为指导，仔细实行“平安第一、预防为主”、“学校平安工作重于泰山”的方针，以“以人为本、关爱生命”为主线，突出“平安伴我在校内”的主题，扎实开展好平安教化活动，培育学生的自我防护实力,避开事故发生，确保师生人身和学校财产平安。增加师生的自我防护意识，营造和谐稳定的校内环境，全力打造平安