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文档简介

幼儿园中班教案《做面条》幼儿园中班教案《做面条》幼儿园中班教案《做面条》

活动目标

1。

激发幼儿对手工活动的爱好。

2。

学习使用剪刀，尝试沿直线剪。

3。

激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

4。

能呈现自己的面条，并能观赏别人的面条。

活动预备

1。

进餐时，有意识地引导幼儿观看面条的外形。

2。

废旧纸，圆头剪刀，橡皮泥或面团。

3。

盘子（35个），抹布，纸。

4。

老师用废旧纸剪出的一碗面条。

活动过程

（一）导入部分。

老师小伴侣吃过面条吗？面条是什么样子的？喜爱吃面条

吗？（二）绽开部分。

1。

老师出示预备好的面条今日，老师也做了面条，请你们看一看，和你们吃的面条一样吗？（一样细。

）有什么不一样？引导幼儿说出老师做的面条是用剪出来的，自己吃的面条是用面做的。

2。

老师今日我们小伴侣亲自来做面条，好吗？把做好的面条装在盘子里。

3。

幼儿分组操作。

老师老师给小伴侣预备了废纸，剪刀，请小伴侣46人一组进行操作，把剪好的面条放在一个盘子里。

看哪一组的小伴侣剪的面条又细又长又多。

（三）结束部分。

把幼儿的作品摆在展览区或蛙蛙家里，请幼儿说一说，最喜欢吃哪一盘面条？为什么？幼儿之间相互评一评。

活动反思

活动效果的评价。

整个活动幼儿的乐观性还是很高，对小班的幼儿来说能够在老师的指令下完成这次活动就算不错。

不足的是幼儿撕的面条不是又细又长，是很粗，长短不宜，不匀称。

假如让我重新上这节课，我会更加细致的考虑活动的

各个环节，提高活动的一些要求，重点放在幼儿撕上面。

小百科面条起源于中国，已有四千多年的制作食用历史。

面条是一种制作简洁，食用便

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