活动经验总结15篇

第页共页活动经历总结15篇活动经历总结15篇活动经历总结1学期开场，我根据班级的详细情况和学生的年龄特点，制定了一个很好的阅读方案。积极发动学生参与“我读书，我快乐”的活动。也发动学生把自己喜欢的书捐给班级，可以主动介绍给其他同学。带着每一个学生遨游书海，以书为友，努力进步学生的知识程度，让学生从小养成良好的阅读习惯。首先，创立一个学术类：(1)建立“班级图书馆角”。班级组织发动学生自带书籍，设立班级书角。如今有数百本书(2)开展“换本书交朋友”活动，鼓励孩子交流阅读好书，分享好书，换本书交朋友，既读好书，又加深同学之间的友谊。(3)还记得班上的读书口号“你今天读书了吗？”让这句话成为学生见面的问候，要求每个学生一走进教室就养成阅读的好习惯，无论是早上，课间，还是中午。二、引导学生掌握读报方法。第一：读书要注意正确的姿势，眼睛离书一尺远，不要在床上看书，时刻保护眼睛；另外，看了半个小时的书要让眼睛休息一下。可以看着绿色，眺望远方，缓解眼睛的疲劳。第二：爱惜书籍。你可以在自己的书上做读书笔记，画一些好的单词和句子，写一些感受。假如是别人的书，不能这样写，要记在本子上。第三，交换意见。可以基于交流，也可以基于评论；通过故事、背诵、表演、实验等方式进展交流。利用早读、班会、课外活动组织学生交流“好书推荐”。第四，开展阅读活动。不仅能让学生“读书”，还能让学生“享受读书”、“好好读书”。同时，建立奖励制度。活动期间，颁发了各种奖牌，同时定期评选和奖励阅读积极分子。红的，黄的，蓝的，绿的苹果，还有金色的五星，都是孩子们的收获，都是我的满足。“与好书为伴，与文明同行”。留点时间看书，留点时间考虑，奉献一份学习的激情。我们所有的老师和学生都会把校园阅读活动作为阅读的新起点，让阅读成为一种习惯，让学习成为一种生活状态！活动经历总结2三月份女生节是我们女生部的重头戏是验证我们工作才能的时候在这次女生节系列活动中我觉得我们女生部做得不错有很多地方值得鼓励的但是也有缺乏之处要加以改正。为了能搞好这次女生节我们可是下了不少功夫的，虽然在筹划书的编写方面我们根本没有参与其中，所做的筹划书也是惨不忍睹，宣传单也没有做好，但是在讨论过程中我们都提了不少意见。这次女生节为了节省经费，很多物资都是我们自己准备的，例如玫瑰，虽然个人认为它并不是很漂亮，但是我们女生可是花了不少时间去弄的，从折花到上包装都凝聚了我们的努力。而“许愿站”中的拱门拍照是我跟彭嘉微的负责工程，我觉得我们做得不错，从设计到布置我们都亲力亲为，虽然是有一些累，但是听到不少人的赞美时还真的是挺开心的!有累更有笑!在这里要多谢女生部其他成员以及公关部的同学的帮助，太感谢了!继许愿站后又一重头戏就是“终极一班”了，我觉得终极一班的班级挑选以及宣传方面做得很缺乏，很多班级只是流于形式，参与性不高;只是根据每个班所写的报名表来挑选可信度并不高，下一年的终极一班我觉得可提早进展海选，每个班要先把自己的主题表现出来，再进展选择。还有就是关于班级表演时间问题，很多班级的表演时间都严重超时了，导致有某一些班级的不满，这方面我们应该检讨。还有就是物资的终结方面我觉得我自己做得并不够好，终结得不够明晰明了;老师引导方面工作也需要进一步改良。虽然这次活动我们是有很多缺乏，但是三个部长让我们自己分配好工作，由我们来安排人员，这方面我觉得我们做得不错，每个人都各司其职，有问题大家一起解决，真的是好和谐好团结的哦!经过这次的女生节我觉得女生部更加团结了，也学到了很多东西，虽然过程比拟辛苦，但我们处理事情的才能也进步了不少。活动经历总结3一、指导思想从学科实际和特点出发，以进修学校和初中室为指导，以深化课程改革为中心，以进步课堂教学效率为重点，加大教学研究和教学改革的力度，促进教学方式和学习方式的转变，不断进步初中历史教学质量，努力创始历史教学、教研工作新场面。二、教研理念根据教研机构工作定位暨充分发挥教学研究、指导和效劳等作用，确定20xx年工作重心为做好20xx版新课标及课堂教学方法、学习方法的学习与探究，深化课堂进展常规教学的理解与指导，为本学科从教时间较短的年经老师、起到引领带动作用的骨干老师搭建平台，促使进一步专业成长与专业引领。首先，假如说给学生一杯水，老师要有一桶水，那么教研员就要有一缸水，甚至是一条生生不息的河流。一条既能滋润自己又能浸润她人的溪流。所以通过坐下来阅读，走出去学习，加强自身修养，不断进步业务素质。坐下来读书，按所需，有所思、能致用。走出去开阔眼界，多听、多看、其次，沉下来、钻进去做研究。通过课题，超前理论设想，积累可行性经历，静心常情的浇水侍弄以待生根、开花、结果。再次，深化基层，深化课堂，深化老师。通过常规教学视导，近间隔体味教学，与老师共生长。最后，放平身段做效劳。与老师平等、融洽相处，鼓励、促进进步，发挥优势躲避短处。三、重点工作与实效1、多管齐下，积极推进课程改革。首先，通过寒暑期老师全员培训，引导老师多形式学“课标”、领会教材，加深对课标的理解与领悟，进步对教材的把握与驾驭才能;鼓励老师将新课程理念转变为教学行为，努力实现教学方式和学习方式的转变。教研员做了《课改后历史教学的理论与考虑》(2月18《重视时序凸显主线，落实理念推进教改》(7月19日)进展引领。其次，积极开展课题研究，做出创新教学的理论与探究。就像小岗村、深圳等作为改革开放的试验田与窗口一样，课题实验也有异曲同工之用，选准打破口，大胆理论，争取获得有益的作法，促进课堂教学实效，发挥人文学科应有的育人成效。首先确立课题即“历史课堂教学中进步学生史料分析^p才能的研究”，并精选实验老师。通过理论学习打根底，日常施行得经历，阶段总结促反思。再次，深化基层，扎实开展教学视导。采取集中与分散，集体与个别相结合的方式，经深化学校、教研组，同老师零间隔对话，理解教学施行情况。全年20多所学校，听课120多节。与讲课老师进展了面对面的交流，对老师课堂教学所获得的成绩给予充分肯定，对所存在的问题进展深化细致地剖析和指导，同时对基层学校和老师在开展校本教研活动和网络教研活动情况进展调研和指导，针对老师课堂教学中的问题提出了改良建议，使老师在今后课堂教学中有了明确的方向，进步了处理课堂教学问题的才能。视导是一把双刃剑，使用时一定要注意方法。也就是把检查中发现的“问题”与老师私下交流，老师一定乐意承受。在视导的同时，也应听取一线老师对视导的建议，从而使视导更具科学性。第四，教研员要勇于上新课程的下水课。教而不研那么浅，研而不教那么空。教研员参与理论，会把理论与理论更好的结合起来。20xx月28日到雁鸣湖学校讲题为《时代特点鲜明的明清文化(二)》，对导学案形式教学进展了理论，可以说有很深的感触，并写出了反思，为今后的教学理论积累了一些有益的经历。2、针对老师队伍现状的调研，分层次发挥效用。首先，凌云、张艳梅、贾宝生、郭红艳、超、段秀英等新生力量的锻炼提升。4.23日北片三级研培活动中黑石凌云、秋梨沟学校张艳梅分别做课《灿烂的宋元文化(一)》、《独立自主的和平外交》。4.25日在敦化市首届信息技术与课程整合讲课大赛上黑石中学做课《万千气象的宋代社会风貌》。7.19日在四中召开的敦化市初中历史暑期老师培训会上秋梨沟张艳梅老师做课《蒸汽时代的到来》。12日在大石头镇中学召开的东片三级研培教学活动中兼职教研员四中侯锡凤送课《品风流人物，悟智慧人生--世界历史人物专题复习课》，大石头中学贾宝生老师做课《难忘九一八》。其次，兼职教研员和名优骨干老师的传帮带的领军作用。师徒结对;侯锡凤、付晓娟等市骨干、州骨干及名师送教。4月19日敦化市一中举办的“请教商讨，共同成长”研讨会上市级骨干老师三中的付晓娟老师做课《改革开放》。11月30日在延边市九中召开的延边州学科带头人“课堂教学及辩论”评选活动中侯锡凤老师做课《血肉筑长城》。3、收获的教研成果。首先，主题教研成果评选工作。从8月20--27日，历时一周多的时间，对29篇文章(包括小课例、案例、小策略、论文)进展挑选初评，选出一等奖三个，二等奖两个，三等奖三个，并把结果及时上传给马麟老师。我也投了一篇《让历史教学“活”起来》的论文。我也把近两年的课改作法与认识总结成文，延边教育学报上发表的《历史学科开展综合理论活动之我行、我见》、吉林省教育改革研究系列丛书之责任教育研究上的《例谈历史教学中学生社会责任感的培养》。其次，历史兼职教研员通过笔试及在11月30日延吉市九中的做课《血肉筑长城》并辩论获得全州第二的成绩。再次，通过导学案设计竞赛(9月22日下午导学案现场设计，9月25-27评选)有7老师分别获一、二、三等奖。4、相关工作。积极参加州学院组织的各项教研活动，不断提升本人的教研程度(20xx年10月11珲春四中参加延边州课堂教学改革现场会);积极做好全体历史老师的网络研修学习辅导工作;中片三级研培的配合工作;为教育局历时一周出了一套初三历史学生学业程度考试的补考试题;11月26--27日被普教科抽到东片、中片、市区17所学校进展书法测试等等。四、来年想法充电(继续学习，理念上的、专业上的、方法策略上的。放电(培训引领、平台展示)理念上：继续深化课改，侧重文本即教材史料阅读、运用研究即课题实在深化研究，教法学法多样化即有效互动研究;行动上：学科老师专业化理论提升。联电，开展网上交流和研讨，促进历史老师团队的合作交流与成长。在今后的教研工作中，我将不断探究、不断研究、不断理论，以期实现更大的进步。活动经历总结4为全面开展体育活动，促进教职工身心安康，根据学院工会的部署和要求，结合校产公司的实际状况，我们于10月中旬开场有方案、有组织地开展体育活动，丰富和充实了教职工的业余生活，并获得了较好的效果。一、围绕主题，制定方案，鼓励安康的活动气氛。1、制定方案，有方案地开展活动。工会小组根据活动的通知要求，制定了开展活动的方案，使各个部门在活动中，根据活动的资料及时间安排，到达有秩有序、扎实开展活动的目的。2、统一思想，进步安康理念。为了用心引导安康向上的活动气氛，校产公司领导就下一步职工体育活动的开展状况召开了会议，用心倡导全民健身的理念，努力进步职工的健身意识，营造用心安康的工作气氛，从而使职工自觉地参加到健身活动中去。3、克制困难，部门精心安排。各个部门根据自己的工作性质和工作安排，用心克制那种“由于工作忙而无暇锻炼”的思想，在活动的组织上，做到了灵敏冲动而不呆板，在活动的资料上，做到了丰富多样而不千篇一律。二、整合资，扎实有效地开展工作。1、分散与集中相结合。针对校产公司的办公地点分散，人员集中相对教难的特点，我们把日常体育锻炼的组织分解到各个部门，由各个部门按照活动方案详细施行。在活动中，根据活动的资料、所需的器材，采取了部门与部门之间可以集中进展，尽量做到使活动具搞笑味性和效果性。2、活动形式多样性。由于产业处人员教多，为了克制锻炼器材数量少的问题，我们用心发动职工，挖掘职工的潜力。职工从家里带来了羽毛球拍、跳绳、毽子、拉力器，不但丰富了职工的活动资料，而且保证了活动的实际效果。3、活动时间的灵敏性。针对个别部门日常对外时务较多的实际状况，我们在活动的时间安排上和活动的要求上，采取了“因地制宜，灵敏多样，获得实效”的方法。在时间的安排上，可以在课余时间利用器材锻炼，晚上时间进展漫步锻炼，早上时间进展跑步锻炼，在活动的形式上不拘一格，力求到达活动的目的，获得活动的实际效果。三、加强团结，增进理解，进步了效率。群体性的体育活动，不但传播了体育的理念，而且给职工带给了互相交流、互相理解的时机;不但进步了团队意识，而且增强了职工的凝聚力。活动的开展，不仅仅使得职工在活动中愉悦了身心，更重要的是迸发了激情，点燃了活力，职工的精神相貌发生了变化，激活了干好工作的干劲，正如有的同志所说：“活动完了后，感觉身体也有劲了，精神头也足了”、“锻炼了以后，身心的压力得到了释放，感觉简单了很多。”透过这次活动，我们不仅仅懂得了如何在紧张的工作中释放及克制倦怠，而且深化地领悟了此次活动的深远好处，个性此刻正处于我院的示范院校建立时期，更需要我们有一个安康的体魄去面队这场荣耀而艰巨的硬仗，到达心往一处想、劲往一处使的目的。四、增强竞争意识，表达活动实效。为了检验活动的效果状况，我们起草了《关于机关第六工会小组开展教职工体育比赛的通知》，根据职工的意愿，选定了活动比赛的工程，制定了比赛的规那么，成立了比赛组织小组，拟订了比赛方案。于12月19日下午举办了第六工会小组教职工踢毽子、托球跑等活动比赛，在比赛中，大家都力争发挥出自己的潜力，争取获得好的成绩。透过比赛，不但进步了大家的竞争意识，而且更加增强了大家干好工作的信心和勇气。活动经历总结512月5日下午2点，我校北区篮球场上开场了一场大型户外拓展活动。医院各部门部长带着干部参加我部主办的户外活动。本次户外拓展活动旨在让全院各科室新生体验大学生活的乐趣，理解具有我院特色的组织团队和活动，也是各科室展现风采、进步凝聚力和合作力的绝佳时机。我为这次活动做了所有的准备。这项户外开发活动方案了很长时间，考虑了许多因素，包括可行性和资金。受我之前在环球公园活动的启发，我决定引用其中的一些。最后，我们做了各种安排。首先我会和一些部长商量，通知他们鼓励所在部门亲自带着新生参加这样有意义的活动。其次，明确分工，让我们部门的干事发挥带头作用，让他们在自己的班级里做一些宣传，帮助准备活动所需的材料，准备跳绳篮球和买奖品。活动现场，我部官员提早一个多小时在现场做了一些安排和熟悉，确保活动流程不混乱。毕竟这是一个参与人数非常多的大型活动，能成功吸引大局部人参与就不错了。这使得我们学院的活动被更多的学生看到，进步了我们学院的形象，更好地宣传了我们学院的活动。活动持续了两个半小时，从下午2点到4点半。虽然时间短，但活动规模大，获得了一些成绩。更重要的是，活动意识到了它的意义。许多积极参加活动的学生非常喜欢它，意识到素质开展和合作才能的重要性。然而，这项活动仍有一些缺乏之处，需要改良。比方学生太多，导致领导才能差。有些学生不积极参加，不听指令，甚至逃跑。这些都是我们应该关注和改良的地方。总的来说，我部户外拓展活动获得了一些成绩和进展。毕竟刚成立的时候是部门发起了这么大规模的活动，不仅仅是因为实习部门全体成员的努力和付出，还有一些部门积极配合参与者，比方组织部和生活部(第一)、社区管理部和外联部(第二)、两个学习部(第三)。我相信很多学生，尤其是这个系的成员，都从这次活动中受益匪浅。活动经历总结6在今年的“数学活动周”中，我有幸被选为主持人。那天早上，是最后一次排练，我格外认真。虽然还有许多缺乏之处，如讲台词时很紧张，读题不够流利，有时还读破句，但我没有灰心，一遍又一遍地背着台词。下午，五年级各班的学生代表陆续到场了。马上我就要正式主持啦!坐在舞台一侧，我心里像揣了只兔子似的，忐忑不安。我暗暗告诫自己：等会儿主持时千万不能慌张，遇事要冷静。可当我站到舞台中央时，脑子里像被掏空了一样，一句台词也想不起来了。正当我急得焦头烂额时，突然想起袖子里藏有纸条，我像找到救命稻草似的，翻开它，读了起来。过了一会儿，进入比赛环节了，大概是控制灯光的人忘记关掉左侧的聚光灯，从我站的地方看大屏幕，上面一片模糊，我急得像热锅上的蚂蚁，幸好张子昭替我解了围。乘她读题时，我灵机一动，学着李咏，接着她的话茬，抬起右手，大声说：“请看大屏幕!”顿时，选手们的目光都聚集在大屏幕上，但很快又转过头，望着我。难道他们也看不见?我越想越觉得渎职，于是，我便结结巴巴地读起来，脑子里乱成一锅粥，浑身直冒冷汗。那些字如一个个扭动的小妖精，不停地动着，看得我眼花缭乱。就在这紧张之时，张子昭又开场帮我读题。她那清脆的声音像颗颗珍珠掉入玉盘，是那么悦耳，那么动听。渐渐地，光线暗了，“小妖精”们停顿扭动，像犯了错误的小孩似的，一动不动。原来是控制灯光的叔叔把聚光灯关了。选手们望着屏幕，紧锁的双眉渐渐舒展开了，接着几位同学嘴角扬了扬，随即抢答器就响了。乘选手答题时，我如释重负地望了张子昭一眼，她正镇定自假设地评判着选手的答复，真不愧是位久经沙场的老将。首登舞台，留下了一些遗憾，但也让我积累了主持方面的经历。以后，我一定勤练习，争取成为一名优秀的主持人。活动经历总结7这学期在领导的指点下，把活动系列化，效果不错。本学期连续三次活动的成功举办也让我对搞活动更加有热情。继前两次活动〔阿六头来讲座、校长和初中学长讲座〕之后，12月24日，我们又成功地举办了迎新年的联欢活动。现总结如下：一、方案总领全部搞活动方案是根底。结合校园的主题活动，同时把活动纳入到自己年级的系列活动中，进步了工作成效，又能高质量地完成校园的工作。这几次活动，我都先制定出一个初步的活动方案，然后把活动方案供大家讨论、修改。群众的智慧在讨论中得以充分地发挥，同时在讨论的碰撞中还能产生更多灵感的火花。比方，这次的艺术节表演，各班级的节目真正定下来还是需要经过讨论。老师要到班级征求学生意见，年级汇总节目后，再进展整合。事先预设王老师和学生合奏，一齐吹萨克斯，但讨论后才明白，王老师的萨克斯摔坏了。大家最后商量换全体老师的歌曲联唱，让老师躲在屏风后面，清唱一句后，请学生猜是哪位老师。这一活动，一方面激发了老师活动的热情，同时又把活动推向了高潮。学生个性喜欢看老师表演，即便唱得不是最好，也没有关系。二、方案随时调整活动经常是方案不如变化快。所以，在准备活动的过程中要随时应变。原方案给年级每位老师都安排了工作，但校园实验年会是重中之中，年级方案服从校园方案。周三、周四年级多位老师被抽到西湖活动，导致原先分配给这些老师的工作无法完成。接到状况变化后，我们及时调整工作安排，发动学生，把场地的布置安排给能干的学生负责。其他工作分配给留校的年级组老师。大家齐心协力，同样把工作完成得非常好。洪老师全面负责小主持的辅导以及服装，PPT制作、游戏的组织工作也加给了他。吕老师分管两个节目的指导，圣诞老人的装扮等。陆老师负责两个节目的指导。王老师负责摄像等。三、工作用心落实有方案，重点是有行动。定好方案后，自己带头行动，并随时提醒理解其他老师的工作完成状况。比方本次的舞蹈需要排练的时间比拟多，我们就用心先行动起来，争分夺秒地抢时间，利用下班后的时间，午后的午休时间等。用心地工作能营造出良好的工作气氛，带动全体老师、同学共同努力。陆老师就利用午后的时间，把学生带到风雨操场，进展认真地排练。洪老师工作任务重，就挤课间休息的时间，指导学生在走廊上排练。四、分工明确，要求清楚。活动的分工要明确。本次活动安排明确，但要求还可以更细致一些。比方摄像：除了常规拍摄外，还可以做一些提醒，需要节目的拍摄，还要关注观众、布景等，把一些好的资料都录制下来。这次各班学生准备礼物和带各种道具的通知还不够明确。假如布置得更清楚，让班主任落实下去，那各班的学生个性装扮，以及带来的庆贺物品会更多，活动会更热闹。五、其他活动音响是个重要的工具，话筒电池就应做一个备份，以防中途话筒电池缺乏，影响活动效果。活动经历总结8为丰富青年员工的业余文化生活，增强团队凝聚力，近日抚顺分公司工会组织公青年员工开展了跳绳比赛活动。近80名员工积极报名参加这项有意义的活动，公司工会也对本届跳绳比赛给予大力支持，为参赛人员提供了精巧的奖品。比赛中，队员们齐心协力、团结一心，在旁观看的队伍也大声地呐喊助威，现场气氛非常热烈。经过剧烈的比拼，营业中心青年小组获得了第一名，机关青年小组获得了第二名，区域青年小组获得了第三名，公司领导为获奖组颁奖，同时为每一位参赛选手都颁发了纪念品。通过本次活动，不仅展示了员工积极向上、努力拼搏的精神风貌，又看到了一个安康向上、团结和谐的企业气氛，为企业文化建立积累了丰富的经历。活动经历总结9自综合理论活动课程设置以来，本校开展此学科教学已有一学年整。此门活动课的开设，为老师和学生提供宽广、自由的活动空间以及广阔的活动背景。在一年的教学中，我们探究到，只有老师具有问题意识，具备探究的才能，才能较好地指导学生开展研究性学习。现将本学年度课程施行情况做出几点总结。一、课程实验进展情况综合理论活动是一个全新的课程形态，是本次课程改革的一个突出亮点。通过对《综合理论活动指导纲要》的学习，任课老师对综合理论活动课程有了进一步的认识和理解，我校还制定课程的施行方案，初步具备综合活动理论课程的施行条件。课程的开展，学校领导也给予充分的重视，组织观看示范课、老师讨论、座谈等形式，促进了任课老师教育观念的转变，同时鼓励、支持老师去研究综合理论活动的施行规律，进步开发与施行综合理论活动的才能，为课程的施行打好根底。在综合理论活动刚开场时，指导老师公布一定数量的课题〔200题〕，倡导学生对课题自主选择，让学生从日常生活中发现自己感兴趣的问题作为自己研究的课题。随着学生才能的不断开展，老师放手让学生自主选择课题。课题在开场时及完毕时课题集中，而在活动过程中课题分散，同时鼓励学生利用双休日和假期开展综合活动。二、综合理论活动指导老师的情况反应。综合理论活动是与学科课程有着本质区别的新的课程领域，是我国根底教育体系的构造性打破。老师们对综合理论活动课程价值认识比拟深化，充分表达了新的课程理念。特别是综合理论活动的开放性、生成性、自主性为老师和学生的开展提供了广阔的空间，从而使老师从“教死书，死教书”的束缚中解脱出来，表现出了较高的热情。有的任课老师说：“以前教劳动、科技课，学校不重视，家长不认可，学生不爱学。如今综合理论活动那么不同了，不仅教的范围光了，而且内容都是亲密联络学生的实际，学生普遍感兴趣的课题开展活动，有的课题还是学生自己提出来的，因此学生的兴趣也非常高。”形式多样的教学活动，民主平等的师生关系，进一步拉近师生间的间隔。“亲其师，信其道”为教学活动的深化开展，实现课程的整体功能打下了根底。如三月份开展了“街头小食品的调查研究”这个课题后，学校意外地发现，学生购置小食品的人数大大减少了。纵观综合理论活动课的施行情况，尽管在施行过程中存在许多差异和不完善，但我们仍然积极探究综合理论活动课程的有效途径，以推进实验的开展。活动经历总结10在县委、县政府和教育局的统一部署下，学校领导高度重视，采取有力措施，迅速组织全校师生积极投入到“美丽都安清洁校园”活动中，掀起了活动的热潮。各项工作有效落实并获得了较好的.成效，总结了许多珍贵的活动经历，并不断涌现不少的先进个人和集体。自开展“美丽都安·清洁校园”活动以来，我校共投入“美丽都安·清洁校园”活动50621万元。其中：美化绿化校园150平方米；种植和修剪苗木30株；重新安装垃圾箱或垃圾桶15个；维修垃圾处理池2个、硬化操场、校路100平方米；维修或粉刷宿舍楼2栋。现就我校此次活动的一些详细做法，做如下总结。一、资金筹措方面1、硬化地坪：16671元。2、动用钩机整理、填埋公路边学校垃圾池7小时，共计1400元。3、添置垃圾车、洗车机〔冲洗厕所用〕、墙壁打磨机、铁铲、扫把、箩筐、垃圾桶共计6000多元。4、添置学生宿舍损坏的玻璃16950元。5、粉刷学生宿舍楼墙面380m2，对学生宿舍门板、门窗框重新刷漆共计1000元。6、从7月份起，以1200元/月聘用保洁员一名负责平时和假期的保洁工作。7、玻璃安装、墙面粉刷等人工费5000元。资金投入共计50621元。二、清洁管理方面1、广泛教育宣传，进步认识为了做好我校的卫生环境综合整治工作，我校利用升旗、晨会、班会和校园播送等广泛宣传和发动，以主题的形式广泛地教育，以培养师生们的自觉卫生习惯。开展弯腰行动，保证校园人过地洁。同时刷写宣传标语，悬挂宣传横幅，将活动施行方案公布于宣传栏内，形成了人人关心环境建立、人人参与环境整治的良好场面。全面进步我校师生的卫生意识，着重培养学生讲卫生的良好习惯，提出“学校是我家，卫生靠大家”的工作目的。2、将环境卫生清洁和监视工作常态化。把整个校园进展划分，分到各班，由各班主任带队清扫和消除卫生死角，要求每位卫生区负责人要做到每天两小扫，每周一大扫即星期一第一节，把大扫除排入课程表。大扫除时安排一名下班老师协助班主任工作，负责指导学生卫生清洁工作和检查清洁效果。同时，值周组每天对各班卫生监视情况巡查记录，所有的检查记录将作为班主任绩效考核的根据。每周进展一次卫生大检查，发现问题及时指导解决，确保校园的干净、整洁，为全校师生提供一个干净、整洁、环境优美的校园。活动经历总结1120xx年至今，我局按照县委、政府的统一安排部署，深化开展“走基层”活动及“新一轮走基层”活动，自活动开展以来，我局结合实际，有方案、有规模地组织全局干部职工深化到基层，扎扎实实帮助镇村和村群众解难题、办实事，惠民生，参加活动的干部职工18人，联络困难户24户。现将活动开展经历做法报告如下：一、加强组织领导，认真安排部署为保证“走基层”活动顺利开展，我局成立了以局党组书记、局长任组长，党组成员及各股室负责人为成员的领导小组，办公室详细负责活动的日常事务工作。并召开专题发动部署会议，宣传活动的重要意义和总体目的，明确主要任务和详细要求，充分调动广阔干部职工参与行动的积极性与主动性。细化工作措施，制定实在可行的工作方案、规划，有效保证“走基层”活动的有序开展。二、深化现场调研，落实帮扶责任〔一〕局党组书记、局长同志任村和村第一书记。一年以来，同志每月至少一次亲自带队到帮扶村开展调研及结对帮扶工作，召开座谈会，听取当地村委会人员汇报，认真理解村情、民情及产业开展情况，进展实地调研，指导开展“挂包帮”活动。看望慰问贫困户和贫困党员，在重要节日时为贫困户送去米、面、油等慰问品，并到帮扶村上党课、开展支部联谊活动，号召当地干部群众解放思想、更新观念、树立信心、自力更生、勤劳致富。三、提供集体经济开展思路，助推精准扶贫我局认真开展走访调查，与村委会干部召开座谈会等形式，详细理解村情民情，结合和村实际情况，为两村提供开展思路。两村现有资都比拟丰富，应该合理利用，搞好集体经济。建议村利用地理环境优势，搞好庄园经济，协调推进大樱桃自行采摘，鼓励开展其他季节水果的自行采摘活动推广，促进农家乐，农家特色旅店的开展；村老街目前已修建好，结合大禹文化等元素搞好古镇旅游开发，给周边老百姓提供更多更好的创业和致富路子。四、走访慰问困难户，结对帮扶暖人心我局根据村两委提供情况，结合实地理解，与镇村6户，村18户困难户结成帮扶对子。并深化困难户家中同他们交流，座谈沟通，详细理解帮扶户的家庭人口情况、主要经济收入来、子女上学等相关情况，询问消费生活中存在的困难和急需解决的问题，尽力帮助解决困难。并在重要节日降临之际，挑选特别贫困的家庭进展慰问，送去慰问金、大米和油等慰问品，同时鼓励他们振奋精神，树立信心，坚决信念，通过自身的努力和社会的帮助，克制眼前的困难，努力改善生活条件，早日脱贫致富。五、加强法律法规、扶贫政策的宣传活动，促进政策落实为了使精准扶贫政策知识家喻户晓，我局深化村和村宣传《农村扶贫开发条例》、精准扶贫工作会议精神和相关政策。进步了广阔农民对精准扶贫政策知识的知晓程度，为村民脱贫致富指明了方向。通过普法宣传，不断进步村民法律意识，引导村民知法懂法用法。六、“走基层”活动成效显著、群众满意一年来，通过“走基层”活动的开展，我们获得了以下几方面效果：一是让群众能有时机更多、更详细的理解各项政策，进步群众政策知晓率；二是通过入户走访，进一步拉近干部与群众之间的关系，机关干部可以更直观、更真实的看到、理解群众的消费生活，对自己今后的工作也是一个促进；群众也可以更深化的理解干部的工作，改变群众对机关干部工作的错误认识，同时有问题也能及时反映，并得到及时、妥善的解决和处理。七、存在的问题通过“走基层”活动的开展，虽然获得了一定成绩，但也还存在以下几方面的问题：1、单位日常工作任务重、工作量大，帮扶工作不能投入足够的时间，有时忙里偷闲进村入户，但因时间紧张，工作效果也不是很好；2、虽然提供了一定的物质援助，由于我局工作经费少、人员少，在帮扶活动开展中无法为帮扶村提供充足的帮扶资金。3.由于我局主要职责是审计监视，单位职工大局部为财会人员，无法为村民提供创业、工程、技术、技能等方面的培训。4.仅凭本单位及职工的微薄之力，实现“联村帮扶”的总体目的还是有一定的困难，我们建议上级政府及行业主管部门在联络户自主创业方面提供一些政策上的优惠、工程手续办理以及融资上的便利。八、今后打算及工作重点虽然我们做了大量工作，但是间隔群众的期盼和我们的目的任务还很远，还需要我们在今后的工作中不断改良工作方法，加强联络，今后我们将重点加强以下几方面的工作：一是统筹兼顾合理按排工作时间，坚持把本职工作同帮扶工作结合起来，做到两促进两不误，同时尽量抽出时间来进村入户，更多的面对面倾听群众心声，解决群众急需解决的问题，保证帮扶活动顺利开展。二是下一步我们将进一步从自主创业、工程、技术和技能培训等方面提供帮助，协调各方的资金技术力量，从根本上彻底解决贫困、落后的现状，加快脱贫致富奔小康的步伐。活动经历总结12一个月过去了，读书节即将完毕。短短一个月，师生不仅进步了阅读意识，丰富了文化遗产，而且用优雅的书籍营造了校园阅读气氛。为了进一步促进阅读活动，进步阅读活动的效果，使阅读真正融入生活，成为师生的日常行为习惯，阅读节活动总结如下：一是深化宣传，营造良好的阅读气氛根据学校读书节的活动方案，我校于9月10日举行了读书节的隆重启动仪式。邵校长为读书节致开幕词，林老师宣读了读书节活动方案，学校张贴了大量读书节宣传标语。每个班级都设计了以阅读为主题的墙报和板报，营造了书香课堂，营造了阅读气氛。通过多渠道、深层次的大力宣传，我校不仅营造了浓重的阅读气氛，而且进一步提升了校园文化，为阅读节各项活动的深化开展奠定了根底定了坚实根底。二、落实责任，确保顺利开展读书节活动为确保读书节活动有效、标准、深化开展，我校成立了以副校长为组长的领导小组，构建了以政教处、少先大队部、图书室、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络，根据读书节活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有方案、有部署、有检查、有总结的完好读书活动体系，确保读书节活动有效施行。三、精心组织，开展各项读书活动我校在读书节活动中，着眼于进步教育质量和促进学生全面开展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目的，开展了一系列丰富多彩、灵敏多样的读书活动，收到了非常好的活动效果。开展的详细活动包括：1.经典古诗文阅读与过关活动我校以班为单位，利用早读、班会等时间，进展了集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外，各班还根据实际情况确定了主题背诵篇目，例如：描写春景的诗词，抒发思乡之情的诗词，描写塞外生活的诗词等等，在老师与同学们的共同努力下，同学们掌握的诗词篇目已远远高于教委与学校的要求。在广泛诵读的根底上，我校各班还开展了古诗文过关与评比活动，实现了人人过关的预期目的，评选出倪志强、蔡楚静等诵读小明星。通过经典古诗文阅读与过关活动，同学们感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培养起良好的诵读习惯和爱好。2.“兴趣读书”与“好书推荐”班队会活动读书节期间，各班广泛开展班队会活动，以兴趣读书、好书推荐为主题，丰富读书形式，进步读书乐趣，扩大读书范围。同学们读书的兴趣与爱好被进一步激发，在兴趣活动中，实在感受读书的快乐，为形成长期、广泛的读书场面奠定良好根底。3.漂流书活动我校各班均开展了漂流书活动，获得了良好阅读效果。通过1―3本书在班级中的流动，不同年级同学分别认识了童话中美丽的白雪公主，说谎话的皮诺曹，理解了历经苦难却传世佳作众多的李白、杜甫、陆游等名人，也共同理解了“红楼梦”、“西游记”、“三国演义”、“水浒传”四大名著及其作者。漂流书传递了知识、文化，也记载了同学们的认识、感受，一句句鼓励的语言，吸引了其他同学继续阅读，鼓励了更多同学传承文化，宣传文化。4.《改革开放____》征文活动在广泛阅读的根底上，我校开展了《改革开放____》征文活动。全校同学热情高涨，参与面广，文章质量高，经过挑选，优秀文章到达100多篇。畅谈读书的愉悦与收获，推荐自己读到的好书，介绍积累的读书经历，都成为大家写作的内容与方向。5.主题手抄报、剪贴报制作活动读书节活动即将完毕，但与书相伴的人生才刚刚开场。随着读书节帷幕的徐徐降落，广阔师生要进一步深化开展读书学习活动，在与大师对话，与高尚为伍，与经典为友，与博览同行中，建立起新时期“读书明理、读书求知、读书成才”的新风气!活动经历总结13低年级学生虽说年龄小、认知程度低，但他们的数学认知建构，也同样应是在他们自我认知理论中完成的。许多老师对低年级的学生不放心、不敢放手，害怕学生不会自主学习，一般采用的教学方式：老师讲学生听、老师问学生答，抑制了学生的思维开展。我们应该放手让学生参与到各个数学学习的环节中去，使他们积累大量的数学活动经历，成为学习的主体。在教学数的组成时，根据一年级学生爱动、好胜的年龄特点，我们要为学生搭建实际操作、亲身体验的平台，强化他们的理论经历。使每个学生都有较多的动手时机和活动空间，促使他们积极地“做数学”，在操作中考虑，在动手中创新，在活动中加深对问题的理解。如：教学6的组成时，设计了孩子们喜欢的小猴子来进展教学：猴妈妈从桃园带回来6个桃子，它要分给两个小猴吃，可以怎么分？让学生用小棒或其他学具代替桃子摆一摆，分一分，学生排出可能的几种不同分法，1和5，2和4，3和3，4和2，5和1。再让大家想一想，哪种分法两个小猴都满意？从而让儿童自己由“同样多”获得公平的印象，初步引出“平均分”，并在脑海中留下深化的印象。在低年级就要培养学生学会审题，在审题中积累数学活动经历。在教学中可以采用让学生寻找关键句子，【关键词】：^p，在读的过程中，引导学生把重要的地方圈圈点点，以帮助学生理解题意。如：求比一个数多几〔少几〕的数：红花有14朵