初中一年级上学期语文学科质量检测试题

初中一年级上学期语文学科质量检测试题全卷满分为100分，时间为120分钟题号一二三总分分数得分评卷人一、积累与运用（20分）1．请将下面的成语工整、规范地抄写在田字格里。（2分）塞翁失马，焉知非福2．读下面的语段，完成（1）（2）（3）小题。（3分）壶口瀑布的壮美是难以用语言来描述的。离壶口瀑布足足还有几公里的距离，你便可以远远地看见峡谷了腾起一团团飘冉的云团，那是瀑布迸贱形成的飞雾。飞雾如霞似烟，弥漫在河床上空，形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景。屏息凝听，空气中伴有一种不绝不灭的震吼。好像来自天际，又似乎源于地底；仿佛惊雷滚地，犹如万骏疾走；声音憾天动地，包容万千。（1）给文段中加点字注音。（1分）弥屏（2）找出文段中的错别字，并改正。（1分）改改（3）根据语境回答语段中“弥漫”这个词语的含义。（1分）3．在横线上仿写前面的语句，所写语句要符合语境，语意连贯。（2分）朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情为你弹奏生活的愉悦；朋友是失意日子里的一把雨伞，无私地为你阻挡生命的风雨；朋友是，。4．下面两个句子各有一处语病，请将改正后的句子写在下面。（2分）（1）秋天的家乡是个收获的季节。（2）经过全班同学热心的帮助，使他很快适应了新的环境。5．“近日，有新闻报道，韩国学者称汉字是韩国人发明的，并且欲把汉字申请为世界韩国文化遗产。”看了这则报道，你的心情如何？你会对韩国学者说些什么？（2分）6．名著阅读。（2分）“墙角的花，，天地便小了。”上述诗句出自冰心的《繁星·春水》，在横线上补全诗句，并分析诗所包含的哲理。7．文言诗文默写（7分）（1）烟笼寒水月笼沙，。（2）见不贤而内自省也。（3）夏蚊成雷，。（4）李白把明月人格化，表达对友人王昌龄不幸遭贬得深切同情与关怀的名句是“，”。（5）“一切景语皆情语”。徜徉于文学艺术的原野，情景交融的佳句俯拾皆是：“，（白居易的《钱塘湖春行》）”透露出诗人对莺歌燕舞早春美景的喜悦之情；而晏殊《浣溪沙》中的“，”则表现了作者感时伤逝之情怀。（6）思念之情，亘古不变，千百年来为人们所传唱。潇潇夜雨中，李商隐客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情转化为了重逢的希冀：“，”。得分评卷人二、阅读（40分）（一）阅读文言文语段，回答下列问题。（10分）【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】荀巨伯远看友人疾荀巨伯①远看友人疾，值②胡③贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败④义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既⑤至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝⑥何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂⑦班军⑧而还，一郡并⑨获全。[注]①荀巨伯：汉桓帝时许州（今河南省许昌市）人，生卒不详。②值：适逢，碰上。③胡：我国古代对北方少数民族的蔑称。④败：毁弃。⑤既：已经。⑥汝：你。⑦遂：于是，就。⑧班军：退兵，军队出征回来。⑨并：都，全。8．解释加点字的词。（2分）下车引之

不忍委之9．翻译下列句子。（4分）（1）与人期行，相委而去。（2）吾今死矣，子可去。10．元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？（2分）11．本文表现了荀巨伯的什么品质，你认为他这样做好不好，请谈谈你的看法。（2分）秉性〖秉（bíng）性：性格〗；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。18．这篇文章写兰草，着力表现了兰草____________________的特性。文中有两个词语表达了作者在不同时期对兰草的思想感情，这两个词语是：（小时候）__________；（救灾时见了兰草）__________。（3分）19．第③段中画线部分写树和名花，这对表现兰草起了什么作用？（2分）20．“走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花”中的“竟”，表露了作者发现兰草时怎样的情感？（2分）21．第④段里画浪线的句子中用了“顽强拼搏”一词，本段中能具体表现这种精神的语句是哪一句？（从文中找出来，写在下面）（2分）22．模仿“在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。”的句式，写出一个句子。（2分）23．结合文章内容，请你谈一谈兰草表现出来的精神品质是什么？（3分）得分评卷人三、作文（40分）在生活中，你一定得到过他人的帮助，受到过他人的鼓励，使你走出低谷，走出迷茫，摆脱困扰……对于他们（亲人、老师、朋友、陌生人……）你一定会有很多话要说。请你以“感谢那一次鼓励”为题目，写一篇记叙文。要求：1、内容充实，有真情实感。2、运用多种表达方式。3、不少于600字。卷面整洁，字迹工整。初中一年级上学期语文学科质量检测试题答案一、积累与运用1．略2．（1）míbǐng（2）贱溅憾撼（3）（烟尘、雾气、水等）充满；布满3．符合语意即可。示例：忧伤日子里的一缕阳光，温暖地为你照亮前行的路。4．（1）将“秋天的家乡”改为“家乡的秋天”。（2）删掉“经过”或“使”。5．答案不唯一，回答合情合理即可。6．你孤芳自赏时（有道理即可，鼓励学生有自己的看法，不设统一答案）例如：这首诗通过对墙角小花孤芳自赏的委婉嘲讽，意在告诫人们做人处世应当谦虚，切勿骄傲。生命之花，总是在谦逊的心境中绚烂开放。一旦陷入孤芳自赏之中，就会枯萎凋谢。或：墙角的小花，就如井中之蛙，困囿于狭小的视野，而看不到广阔的天地。7．（1）夜泊秦淮近酒家（2）私拟作群鹤舞于空中（3）见贤思齐焉（4）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西（5）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥无可奈何花落去，似曾相识燕归来（6）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时二、阅读（一）8．拉

丢弃9．（1）和别人约好一起走，却把人丢下，自己走了。（2）现在我就要死了，你可以走了（你快走吧）10．答：元方是从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的。从信用方面，是父亲友人失约在先；从礼貌方面，是父亲友人当着元方的面骂元方的父亲。所以在两个方面他都站不住脚，根本没有资格指责谩骂元方的父亲。所以友人哑口无言，只好向元方道歉。11．本文表现了荀巨伯道义至上，诚信第一的高贵品质，这种品格很值得赞扬。（如自己有不同看法，只要能讲出道理即可，希望能积极思考，另辟蹊径谈看法，但不可悖理）（二）12．（3分）内容：①只要悉心培育，美好的事物就会成长。②你可能需要做出决定，因为有时你必须放弃什么。③季节会改变，但是一切消失的事物，都会被新的事物取代。④如果你真想做什么，总会找到办法。（4点都找出来得2分，找不完整得1分，找不出来不得分）共同点：都是从日常生活中感悟出来的人生哲理。（1分）13．（3分）语言描写或对话描写。推动情节发展，塑造人物形象。14．（3分）不好。奶奶的话蕴含生活哲理，重复一遍有强调作用，并能引起读者的注意，也表示了我对奶奶的话认真听取和领会。15．（2分）奶奶看到“我”也开始从生活中悟出道理，感到非常惊喜，眼中含着激动的泪。心理活动要符合人物此时的心情，想象合理即可。示例：我的孙女进步真快，以前是我教她从生活中感悟人生哲理，让她记住，而现在她居然能自己感悟，并让我记住。我要好好鼓励她。16．（2分）是一位慈祥、充满智慧，有耐心，善于教育孩子，既尊重孩子、保护他们的好奇心，又为他们的进步感到由衷的高兴的老人。17．（2分）略（三）（15分）18．（3分）具有超强生命力（生命力极强、顽强拼搏，或其它相同意思的表达）；想见（兰草）；肃然起敬。（19．反衬或衬托（或对比）。（2分）20．惊喜、敬佩。（2分）21．不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子，突破了半米多深的淤泥封锁。（2分）22．略（2分）23．生命力极强；默默奉献；顽强生长。（3分）三、作文评分标准：一类文（35—40分）：切合题意，思想感情真挚、健康，内容具体，中心明确，语言流畅，结构完整，条理清楚。二类文（30—34分）：较切合题意，思想感情真实、健康，内容具体，中心明确，语言通顺（病句不超过3个），有个别错别字，结构完整，有条理。三类文（25—29分）：基本切题，思想尚健康，有一定中心，内容较简单，欠具体，语言大体通顺（病句不超过6个），有少量错别字，结构基本完整