2023年中学音乐教学计划

2023年中学音乐教学计划中学音乐教学安排1

一、学生状况分析

1、学生基本状况：本年级为刚升入初中的学生，对音乐基础性学问有肯定了解，但对于音乐观赏及我国的传统文化艺术方面的学问有所缺乏。

2、学生学习习惯：本年级共有4个教学班，学生是新生，能唱一些简洁的歌曲，并能主动的用动作表现音乐。其中还有一部分同学能运用响亮的声音大胆的表现。

3、学生学习状况：本年级是新生。有大胆创新的思想，上课可以主动协作老师的课堂要求。

二、本学期教学总要求

本课是校本课程标准要求下的传统音乐观赏课，内容主要以观赏为主，包括歌曲观赏、舞蹈观赏、音乐嬉戏、传统文化学问普及、等教学内容，教材由浅入深，按部就班。要求通过本课程驾驭关于我国传统音乐及舞蹈的特点；让学生从音乐的角度来做音乐嬉戏，养成很好的表现音乐的习惯，激发学生学习音乐的爱好。充分发挥创建思维来表现音乐，培育学生的音乐创建性及对美的音乐敏感。

三、教学措施

1、以音乐教学新大纲为本，并以减负为前提，紧抓课堂教学质量。

2、深钻教材，集体备课，相互听课，取长补短，提高教学实力，改进教学方法。

3、运用媒体协助教学，采纳多种教学方法，激发学生学习音乐爱好

4、对基础比较弱的学生进行个别辅导。

四、教学内容：

1、古典舞《千手观音》

2、藏族舞《敖包会面》

3、傣族舞《雀之灵》

4、古典舞《踏歌》、《桃夭》

5、新疆歌舞观赏

6、电影《音乐之声》

7、周杰伦和他的“中国风”

8、合唱的基本要素

9、古筝及古筝闻名曲目观赏

中学音乐教学安排2

一、指导思想

20xx－20xx学年度第一学期我校音乐工作将接着贯彻上级会议精神，深化音乐教学课程改革，以课改为中心，以提高课堂教学效率，丰富学生课余文化生活，为工作目标，以新课标中“以审美为核心”的理念作为指导学科的基本方向，以“促进学生发展”作为长期教学目标，进一步深化新课程教学模式的探讨，重视老师的培育，加强落实课外爱好小组的训练，在学习和活动中努力提高学生音乐素养。

二、工作目标

1、以全面提高音乐课堂教学质量，使每个学生都能接受到更好的音乐教化，力求开足音乐课，丰富课堂内容。

2、提高老师的教研参加意识，激励他们对教化教学活动进行总结，反思。多开观摩课，教研课，使教研意识深化每一位老师的工作中，有效提高音乐课堂教学。

3、开展各种形式课外活动，以丰富学生课余文化生活。

4、强调音乐实践，激励音乐创建；发展学生的想象力。

三、工作要求

我区是省级课程改革试验区，对于音乐教化较为重视。我校在这一方面做得也相对较好，在本学期我们音乐组在汲取以往工作的阅历教训下，力求在以下几个方面做到更好。

1、备课要求

（1）内容充溢，好用，仔细钻研教材，体现新课改的精神；

（2）目的明确，重难点突出，要有突破重难点的详细方法，步骤清楚，教学过程中能真正体现学生的整个活动过程，书写仔细。

(3)常常性翻阅资料，提高业务水平，丰富自身音乐内涵；搞一些校内基本功观摩等。

2、课堂要求

(1)条理清晰，体现师生双边活动；

(2)教态自然亲切，语言生动美丽；

(3)老师自身基本功扎实

(4)利用音乐教学设施，提高课堂教学水平。

3、课外爱好小组要求

(1)老师要擅长发觉特长生，并刚好训练，重视其特性发展；

(2)力求争取到更多的教研经费，改善音乐教化教学环境。加深音乐老师外出培训的力度。

四、主要工作支配

九月份：主动参与区教研室组织的老师教材培训。

十月份：音乐老师校内乐器，课堂器乐、钢琴伴奏培训、参与区小学音乐研讨课活动。

十一月：校内合唱竞赛。

十二月份：筹备庆“元旦”文艺演出。

一月份：进行各项总结，期末考试。

中学音乐教学安排3

一、基本状况

1课程名称：音乐鉴赏教材运用状况：

2任课班级：高一段

3安排教学时数：18课时

二、教学目标及任务：

1)课程教学主要目的要求：本学期的音乐观赏主要包括了中国民间音乐中国创作音乐亚非拉民间音乐三个方面.让学生学习我国的民族音乐文化和了解学习世界音乐文化同时也了解了音乐文化与其他艺术形式其他人文文化的同构关系有益于学生开阔文化视野.

2)教学重点、难点：通过对音乐作品的倾听培育学生的鉴赏实力，以达到素养提高的目的。

三、教学内容及安排支配：教材体系及教学进度安排教学内容调整说明

第一单元学会倾听(2课时)

其次单元明天更辉煌(校歌)(1课时)

第三单元腔调情韵---多彩的民歌(4课时)

第四单元鼓舞弦动---丰富的民间器乐(2课时)

第五单元国之珍宝--京剧(传统现代)(2课时)

第六单元亚洲音乐神韵---大自然和谐和平(2课时)

第七单元欧洲民间音乐--(欧洲拉丁美州)(2课时)

第八单元宗教复调音乐的顶峰--巴赫(2课时)

第九单元复习考评9第七周第七课时高山流水志家园第八周第八课时西出阳关无故人第九周第九课时沈心工与李叔同第十周第十课时萧友梅与黄自第十一周第十一课时聂耳第十二周第十二课时洗星海第十三周第十三课时歌剧艺术第十四周第十四课时复习第十五周第十五课时考试

四、音乐器材室管理制度

1、音乐器材室必需有专人管理。未经许可，外人不得擅自进入

音乐器材室。

2、按配备标准和教学要求，管理人员应刚好申请购买音乐器材和设备，以保证教学工作的正常进行。

3、要建立音乐器材管理总帐、分类帐和低值易耗品账。音乐器材的配发、自购、自制、调拨、馈赠、破损、丢失、报废等，要凭单据刚好登记，做好帐册管理，全部器材每学期盘点一次，做到帐目相符，帐物相符。

4、依据学校教学的实际，部分音乐器材可在学期初由教研组(老师)向音乐器材室办理出借领用手续，音乐器材领用和归还时，管理人员应细致检查仪器完好状况，并做好相应记录。如有损坏，按学校相应的规章制度报主管部门处理。

5、仪器设备管理科学合理。仪器设备必需全部入橱或上架，按仪器的性能分类存放，合理排列，定橱定位;并依据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整，做到科学合理、美观大方、取用便利。

6、要加强对音乐器材的保养和维护。依据不同器材各自的特点，做好防尘、防潮、防锈腐工作，确保音乐器材始终处于完好状态。

7、做好平安防范工作，定期检查电源、灭火器等平安设备

中学音乐教学安排4

一、指导思想

仔细实行"课程改革"的精神和要求，在实践过程中，充分发挥老师的主动性和创建性，切实转变老师观念，坚持以学生发展为本的基本理念，将实践的过程转化为创新的过程。依据二年级的实际状况，制订音乐学科的教学工作安排，以便圆满完成本学期的音乐教学工作。

二、一年级详细教学内容如下

1、唱歌：共计22首。接着学习巩固正确的唱歌姿态、坐姿，养成良好的歌颂习惯；接着学习自然地呼吸，做到不耸肩；咬字清晰，口型正确。能够有表情地演唱歌曲，能够随老师的要求整齐地起先和结束。18首歌曲能够基本背唱。

2、唱游：能随音乐的不怜悯绪、节奏、节拍的改变，有表情地进行律动、仿照动作和即兴动作；接着学习音乐剧、集体舞、歌表演、音乐嬉戏等，留意音乐与动作的协作，乐感的培育。

3、器乐：接着相识几种常见的打击乐器；留意与律动、音乐剧、音乐嬉戏、歌表演等相协作。接着学习口风琴的基本指法及演奏方法，能够吹奏教材内简洁的歌曲，可以进行简洁的乐曲伴奏及表演；学习口琴的吹吸方法，可以演奏、表演简洁的乐曲及歌曲。

4、观赏：接着培育学生良好的观赏音乐的习惯，能够仔细倾听音乐；观赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲；初步感受活泼、宏伟、美丽、抒情等不怜悯绪的歌曲与乐曲。

5、音乐学问：学习的音乐学问：音的长短、音的凹凸、音的强弱；能够精确的拍读二拍子、三拍子等节奏。

三、教学重点、难点

培育学生良好的音乐感受实力与鉴赏实力。养成倾听音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的阅历。培育学生的音乐表现实力、审美实力、创建实力等。激励学生自信地演唱、演奏，发展学生的表演潜能及创建性。

四、教学要求

1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点。

2、留意音乐教学与各个领域间的有机结合。

3、面对全体学生，留意因材施教。

4、建立民主、和谐、同等互助的师生关系。

5、运用现代化教学技术手段，协助音乐教学工作。

6、因地制宜实施《新音乐课程标准》。

7、落实器乐进课堂，做好校本课程教学安排，将器乐教学与其它音乐教学内容有机结合。

五、年级状况分析

1、学习习惯：本年级学生学习音乐的主动性较高，爱好深厚，有剧烈的求知欲。学生在课堂上能够主动与老师呼应。

2、学习实力：对于老师传授的学问点，绝大多数学生能够理解并且驾驭。教学实践活动中，有学困生，他们理解实力、学习实力、感受实力、创作实力等方面与其他学生相比有肯定距离。老师将在本学期的教学工作中，不断帮助他们，使他们与全体同学共同进步。

3、潜能开发：对于不同的学生因材施教。为有特长的学生及学习较突出的学生尽可能供应展示自己的舞台。

六、教学措施

1、加强学习有关音乐教学的理论书籍，以课改为契机，推动音乐教学的课程改革，向科学的课改靠拢，不断提高自身的音乐素养。

2、主动参与各种课改活动，留意阅历的总结与整理。

3、仔细钻研教材，把握本学科教学内容的在整体教学之中的地位及作用。备好、上好每一节课，做好课后小结。

4、重视学生平常的学习效果与考查。

5、在教学中，不断提高自身的各种实力。如：制作教具、多媒体课件等。

6、平常注意学生的合作、探究实力和实践操作实力的培育。

中学音乐教学安排5

一、教学目标：

1、以审美教化为核心，培育学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的实力，树立正确的审美观念。

2、突出艺术学科特点，寓思想品德教化于音乐教化之中，陶冶情操，提高修养

3、在九年义务教化的基础上，进一步增加学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐学问与观赏方法，开阔视野，启迪聪慧，促进学生身心全面健康发展。

二、教学要求

音乐观赏教学应以倾听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对

音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在观赏音乐的实践活动中熟识、理解、鉴赏音乐。

1、调动学生的学习主动性，使他们主动地参加音乐审美活动

2、用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。

3、课堂观赏教学与课外观赏活动（音乐会、音乐观赏讲座、老师举荐的音乐作品录音等）有机地结合，充分发挥观赏教学对课外观赏活动的指导作用。

三、教学措施

面对全体学生，注意特性发展，重视音乐实践，增加创建意识

1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线

2、树立坚决的事业心，虚心好学，努力提高专业水平

3、加强教研教改，注意教学方法，努力提高教学质量

4、加强合作，优势互补，共同提高

四、教学内容

1、观赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。

2、通过观赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。

3、通过观赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展改变。

4、通过观赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求

5、观赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。

6、观赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教化

7、注意学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。

中学音乐教学安排6

时代步伐的迈进，让我们必需具有新的教化理念，在新课标的指导下，我们要以培育健全发展的合格人才为宗旨，对学生落实素养教化，培育学生的想象力、表现力和创建力。因此，搞好音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次发展，更可以为音乐教学供应条件，创建条件，开展多项活动，组织学生集体进步。

我们学校具有肯定的知名度。交通便利，校内布局合理、环境优雅，教学资源丰富，我校共有50多名兢兢兢业业的老师，他们个个求上进，在这里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教学基本功，都有一颗火热的心。因此学校的各项工作都有自己的特色，学校从过去到现在不断的进步，吸引了许多领导和有关社会人员来我校参观、学习，这给了我们信念。虽然我校专业老师不多，但我们都能克服困难，为了学生情愿多付出，我们充分利用学校配备的音乐器材，采纳敏捷多样的形式教学，让学生喜爱上音乐课，给学生展示自己才能的机会，让学

音乐教学是一种艺术教化，它是对学生进行美育的途径之一，音乐教研组将在新的理念指导下，以新的姿态迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师生的主动性。本学期将主要完成以下任务。

1、音乐组老师共同探讨新课标后新的理念，激励老师潜心钻研上好每一节音乐课。

2、仔细做好教学常规工作。

3、指导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、主动性，让他们热衷于音乐。

4、坚持培育部分音乐方面的特长学生，开发他们的潜力，给他们信念，提高他们的水平，并为他们创建表现自己才能的机会

1、开学初，我们音乐老师探讨新的音乐教学方向，以便指导音乐教学

2、坚持常规月查，把好备课、上课质量关，保证教学高标准的正常进行，并刚好公布总结，以便改进音乐教学。

3、在音乐教学中，培育学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。

4、充分利用学校的可用资源。如：各种音乐器材、多媒体设施等，充分体现音乐贴近学生的生活。

5、利用课堂、课余时间对音乐方面有肯定天赋的学生进行指导，让他们沿着自己的特长方向去发展，在班级或学校组织的活动中充分去展示，让其体会胜利的喜悦，进而激起他们的创作火花，在熬炼中不断进步。

中学音乐教学安排7

一、基本状况

1课程名称：音乐鉴赏教材运用状况：

2任课班级：高一段

3安排教学时数：18课时

二、教学目标及任务：

1）课程教学主要目的要求：本学期的音乐观赏主要包括了中国民间音乐中国创作音乐亚非拉民间音乐三个方面。让学生学习我国的民族音乐文化和了解学习世界音乐文化同时也了解了音乐文化与其他艺术形式其他人文文化的同构关系有益于学生开阔文化视野。

2）教学重点、难点：通过对音乐作品的倾听培育学生的鉴赏实力，以达到素养提高的目的。

三、教学内容及安排支配：

第一单元学会倾听（2课时）

其次单元明天更辉煌（校歌）（1课时）

第三单元腔调情韵———多彩的民歌（4课时）

第四单元鼓舞弦动———丰富的民间器乐（2课时）

第五单元国之珍宝——京剧（传统现代）（2课时）

第六单元亚洲音乐神韵———大自然和谐和平（2课时）

第七单元欧洲民间音乐——（欧洲拉丁美州）（2课时）

第八单元宗教复调音乐的顶峰——巴赫（2课时）

第九单元复习考评

四、音乐器材室管理制度

一、音乐器材室必需有专人管理。未经许可，外人不得擅自进入音乐器材室。

二、按配备标准和教学要求，管理人员应刚好申请购买音乐器材和设备，以保证教学工作的正常进行。

三、要建立音乐器材管理总帐、分类帐和低值易耗品账。音乐器材的配发、自购、自制、调拨、馈赠、破损、丢失、报废等，要凭单据刚好登记，做好帐册管理，全部器材每学期盘点一次，做到帐目相符，帐物相符。

四、依据学校教学的实际，部分音乐器材可在学期初由教研组（老师）向音乐器材室办理出借领用手续，音乐器材领用和归还时，管理人员应细致检查仪器完好状况，并做好相应记录。如有损坏，按学校相应的规章制度报主管部门处理。

五、仪器设备管理科学合理。仪器设备必需全部入橱或上架，按仪器的性能分类存放，合理排列，定橱定位；并依据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整，做到科学合理、美观大方、取用便利。

六、要加强对音乐器材的保养和维护。依据不同器材各自的特点，做好防尘、防潮、防锈腐工作，确保音乐器材始终处于完好状态。

七、做好平安防范工作，定期检查电源、灭火器等平安设备。

中学音乐教学安排8

中学音乐学期教学安排

一、学情分析学生音乐鉴赏的学问都比较匮乏，有部分学生音乐基础较好，但大部分学生的功底差，这给教学工作带来了肯定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作安排：

二、教学目标：

1、以审美教化为核心，培育学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的实力，树立正确的审美观念。

2、突出艺术学科特点，寓思想品德教化于音乐教化之中，陶冶情操，提高修养。

3、在九年义务教化的基础上，进一步增加学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐学问与观赏方法，开阔视野，启迪聪慧，促进学生身心全面健康发展。

三、教学要求音乐观赏教学应以倾听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在观赏音乐的实践活动中熟识、理解、鉴赏音乐。

1、调动学生的学习主动性，使他们主动地参加音乐审美活动。

2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。

3、课堂观赏教学与课外观赏活动（音乐会、音乐观赏讲座、老师举荐的音乐作品录音等）有机地结合，充分发挥观赏教学对课外观赏活动的指导作用

四、教学措施面对全体学生，注意特性发展，重视音乐实践，增加创建意识

1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线

2、树立坚决的事业心，虚心好学，努力提高专业水平

3、加强教研教改，注意教学方法，努力提高教学质量

4、加强合作，优势互补，共同提高

五、教学内容

1、观赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐1

常识。

2、通过观赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。

3、通过观赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展改变。

4、通过观赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求

5、观赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。

6、观赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教化。

7、注意学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。

六、教学反思：

本方案的设计，着眼于学生的主动发展，致力于运用现代信息技术优化课堂教学的探讨，通过充分的音乐实践培育学生的实力，提高音乐素养。

在教学过程中，学生对作品结构的深化分析，会出现肯定的难度而略感乏味，但作为一节音乐鉴赏课，老师有责任和义务进行必要的讲解，如此，才能不断培育学生音乐素养和鉴赏实力。

详细支配

一、基本状况

1）课程名称：音乐鉴赏

2）教材运用状况：花城出版社中学音乐鉴赏（必修）教材

3）安排教学时数：10课时

二、教学目标及任务：

1）课程教学主要目的要求：

本学期的音乐观赏主要包括了中国民间音乐、中国创作音乐、亚非拉民间音乐三个方面，让学生学习我国的民族音乐文化和了解学习世界音乐文化的同时也了解音乐文化与其他艺术形式，其他人文文化的同构关系，有益于学生开阔文化视野。

2）教学重点、难点：

通过对音乐作品的倾听，培育学生的鉴赏实力，以达到素养提高的目的。

三、教学内容及安排支配：

教材体系及教学进度安排

第一周时代变迁中的中国音乐–光明行（1课时）其次周

第三周思乡曲（1课时）

第四周

第五周走进新时代（1课时）

第六周

第七周新年音乐会（1课时）

第八周

第九周走进金色大厅（1课时）

第十周

第十一周茉莉花（1课时）

第十二周

第十三周学唱国歌（1课时）

第十四周

第十五周大众音乐（1课时）

第十六周

第十七周俗音乐在中国的发展（1课时）

第十八周

第十九周期末

中学音乐学期教学安排

中学音乐教学安排

小学音乐学期教学安排

音乐下半学期教学安排

音乐下半学期教学安排

中学音乐室教学安排

新学期音乐教学安排

新学期音乐教学安排

第一学期音乐教学安排

第一学期音乐教学安排

中学音乐教学安排9

一、指导思想：

依据学校的工作安排，结合本学期的工作时间，贯彻党的教化方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务。

二、学生状况分析

1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的潜力。

3、学生对音乐的学习，观念不太正确。

三、教材分析

1、初一级，以唱歌为主，辅以观赏，分六个单元，其中复习考试2课时，机动1课时.

2、初二级，以观赏为主，辅以歌颂，分六个单元，其中复习考试2课时，机动2课时。

四、教学目的

1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教化和活泼乐观心情、群众主义精神的培育渗透到音乐教化之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。特性是针对农村孩子对音乐学问点的欠缺。需加以注意。

2、启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使音乐在学生身上得到健康发展。

3、培育学生对音乐的爱好爱好，驾驭浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能，使学生具有相识简洁乐谱的潜力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。

5、初步培育学生分析歌谱的潜力和综合、归纳的潜力。6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的潜力。

五、任务目标

(一)、唱歌部分

1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲

2、遵循每节课前先教15分钟乐理学问，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师用钢琴为学生谈唱歌曲和简谱，让学生跟着自学，直到学生会为止。

4、每学一支歌曲，下一节课就应进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师刚好进行教正。并交唱直到会为此。

5.突出音乐学科的特点，指导酷爱祖国，酷爱社会主义，酷爱中国共产党的教化和群众主义精神的培育，渗透到音乐教化之中。使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

6.启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

7.增加学生的音乐爱好、爱好、驾驭音乐的基础学问和基本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的潜力。

8.了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有必需的音乐鉴赏的潜力。

(二)、发声训练部分：

在气息的限制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱持续音时，声音要饱满;学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。

(三)、观赏部分：

结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现好处)，以进一步加强情感体验的潜力。

六、初中音乐教学安排详细支配：

初一：

第一单元歌颂祖国3课时

其次单元缤纷舞曲3课时

第三单元草原牧歌3课时

第四单元欧洲风情3课时

第五单元劳动的歌3课时

第六单元依据详细状况处理

注:机动与考试共2课时。

初二：

第一单元七子之歌3课时

其次单元多彩音乐剧3课时

第三单元雪域天音3课时

第四单元音诗音画3课时

第五单元国乐飘香3课时

注:机动与考试共2课时。

中学音乐教学安排10

作为一名中学音乐老师，在渐渐的教学中，我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应当在更多的方面帮助学生，让学生得到更多的进步，这才是我始终以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步，我信任我是能够做好的。

一、指导思想：

音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素养，同时促进学生品德素养、智能素养的提高，并在此基础上指导、帮助有音乐爱好的学生形成音乐某一方面的'特长。本学期以“尝试教学法”为核心理念，在唱歌课上加大力度,要为提高每位学生的演唱打下坚实的基础。同时,也依据每学期的音乐考试的要求,加大对学生音乐乐理学问的力度,在爱好的同时也使学生驾驭肯定的学问技能技巧。

二、基本状况分析：

学生状况分析

本人本学期教学的班级有八年级的（1—10）班，我校初二的学生来自于南沿村完小，还有一部分的学生来自于周边乡镇，虽然孩子们经过初一年级的学习，具备了一些音乐学问，对的音乐学习有了肯定的了解，但是因为每个学生原有的音乐基础和在初一年级学习的效果不一，同学个体存在的差异还是比较大的。要加深他们对音乐的深厚爱好，让它们他们乐于参加各项音乐活动，特殊是要让他们对一些动手、须要合作完成的音乐内容比较感爱好，还是要花好大的功夫。考虑到学生年纪小，对音乐内容的理解还须要加强，教学工作中让八年级的学生保持对音乐的爱好的同时，还要引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。提高他们音乐的审美和创建实力，以丰富他们的生活，提高他们的素养，享受人生的欢乐。

教材分析

本册音乐教材是选自河北少年儿童出版社的八年级上册义务教化新课程标准教科书，它包括六个单元（不同风格的教学内容）和一些附件资料组成。每一单元都有自己的教学主题。如：第一单元奥运情怀歌曲《手拉手》和观赏《奥林匹克号角》《我和你》《红旗飘飘》《奥林匹克风》，其次单元收获的季节《漂亮的村庄》，观赏《在中国大地上》（帕米尔，我的家乡那么美）、《丰收的锣鼓》《秋》，第三单元中国民歌集锦，歌曲《阿里郎》，观赏就有《赶牲灵》《茉莉花》《舍命号子》《阿玛嘞火》《玛依拉》《森吉德玛》第四单元是交响乐观赏，《西洋乐器家族》《青少年管弦乐组合》《波莱罗》《E小调交响曲》《小巫师》。活动为青苹果乐队，第五单元戏曲大舞台中就有《包龙图打坐在开封府》《迎来春色换人间》（京剧智取威虎山选段）、《树上鸟儿成双对》《谁说女子不如男》《报花名》活动为戏曲小舞台，第六单元永不言败中有歌曲《真心英雄》观赏曲目有《好大一棵树》《从头再来》《E小调第五交响曲》活动有：我心翱翔、学吹口琴。而且每个单元分演唱、观赏、实践与创作三个版块，教材最终还有附录《音乐数据库》、《音乐魔方》《音乐日记》等练习测试。这一册内容大致有以下几个方面特色：

1、内容图文并茂、形象生动、直观性强。每个单元前面有简要的主题内容的引言、图片，主题显明。除此之外还有如：要学唱的歌曲，就在此歌曲前画一个“麦克风”，观赏曲大都有图片展示或将旋律线画出等等。

2、关注教学对象，教学内容富有时代感，注意多元化结合。大体是根据“奠基——发展——实现”来组织单元。面对八年级学生，依据学生年级的提高，观赏水平的提升教学的要求有了明显的提高。首先是歌曲的难度明显加大。虽然有些仍旧是流行歌曲，但是音域的广度，节奏的改变的困难程度，调式的改变等等都有了新的要求。每一个单元的风格和特点都不相同，在音乐的形式上由演唱、器乐演奏、交响诗、戏曲等，形式多样，内容丰富。

3、强调以学生的主动探究为主，重视参加实践。在每一单元的实践与创作中，各内容具有较大的扩展性，大多是开放题，注意实力的发展。因此，在教学中的难度也会很大，课时的支配是目前最大的问题，除此之外就是教具打算了。

三、教学目标

学问与实力目标：

1、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏的实力。

2、增加学生的音乐爱好、爱好、驾驭音乐的基础学问和基本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的实力。

3、提高学生的歌颂水平。

过程与方法目标：

1、能背唱每首观赏曲目的音乐主题片断.为了帮助学生更好的记住主题旋律,可以依据音乐内容填词,提兴奋趣的同时更好的记固相关的学问.

2、可以通过发声训练提高学生的歌颂水平。

3、通过视唱练耳，提高学生食谱实力。：

情感看法与价值观目标：

1、突出音乐学科的特点，指导酷爱祖国，酷爱社会主义，酷爱中国共产党的教化和集体主义精神的培育，渗透到音乐教化之中。使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

四、方法与措施

1、仔细学习新的课程标准，改进传统音乐教学方法，以学生发展为本，以提高学生的审美情趣为课程的基本思想，克服传统音乐教学缺乏吸引力的状况，主动开展多种形式的教学研讨活动，以培育学生创新意识为目标。