16家乡新变化（教案）-部编版道德与法治二年级上册_第1页
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文档简介

16家乡新变化一、活动简介本次活动是为了让学生了解近年来祖国乡村的新发展，以及这些变化对农民和社会的影响。同时，通过了解农民的付出和努力，激发学生要关心支持农村发展的情感。二、目标了解16家乡新变化的事实，并深入理解变化所带来的影响。了解农民和他们的付出，感受关心农村的重要性。能够描述乡村变化对人类社会和农民生活的影响。三、教学步骤第一步：引入为了引起学生的兴趣，可以在黑板上写下“乡村变化”，请学生发表对“乡村变化”这个话题的看法。发表意见后，老师可以引导他们发现他们可能不知道的一些变化。第二步：了解16家乡的变化首先，让学生听取关于16家乡的变化的相关信息。这个信息可以在网上搜索或咨询当地较为了解乡村情况的人员得到。例如：东村将逐渐淘汰煤炉，煤气灶将成为主流厨房用具。西村早已启动了养猪大户计划，带动了当地养猪业的发展。北村将发展农家乐，旅游逐渐成为当地经济的支柱……通过听取相关信息，了解16家乡发生的变化。第三步：了解变化对农村的影响在列出16家乡变化后，让学生就每一种变化的影响进行探究。例如，就东村开始淘汰煤炉引导学生思考:煤气灶与煤炉的比较，哪一个更环保，更加经济。这种变化对农民生活的负面影响和正面影响是什么。如何进一步推广这个简单环保的方法……通过这样的思考，学生可以得到更加深入的理解。第四步：了解农民的奋斗活动的另一样重要的目的是让学生认识到农民取得新成就需要付出的努力。可以引导学生思考以下问题:农民和城市人在生活方面有什么不同？农村的生活往往更为艰苦，他们为什么还要坚持下去？学生们如何支持农民的付出……通过让学生思考这些问题，激发学生的情感，让他们意识到关心和支持农民是多么重要的。第五步：总结最后，让学生总结所了解到的变化和变化的影响。同时，让学生思考人类社会以后会发生怎样的变化，我们应该怎样支持社会发展。四、与课程关联本活动适用于部编版《道德与法治》二年级上册“爱幸福，爱生活”的教学内容。本活动通过了解农村的变化，认识到农民对于祖国发展所付出的努力，引起学生关注社会变化，感受幸福生活的重要性。五、结束语通过本次活动，学生可以对乡村现况和发展变化有更深入的了解，同时也可以认识

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