2《说话要算数》第一课时（教学设计）-部编版道德与法治四年级下册_第1页
2《说话要算数》第一课时（教学设计）-部编版道德与法治四年级下册_第2页
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文档简介

2《说话要算数》第一课时（教学设计）1.教材分析本课程所授幼儿用语的方面是“说话要算数”。本课程涉及了幼儿园道德与法治课程四年级下册第二十单元中的“说话要算数”这一部分。说话要算数，是幼儿园道德教育的关键之一。本课目的在于让幼儿认识到，说话要算数是一个人应该具备的品德之一，常常做到说到做到，才是真正意义上的人。通过本课程的学习，幼儿将会明白坦诚相待的重要性，工作要认真，如实说话才是对他人的负责的表现。通过多角度的举例分析，幼儿将会进一步了解到劳动和道德的关系，增强幼儿园道德规范意识和合作意识。2.教学目标2.1知识目标学习人的大脑可以接受和记住1万条以上的信息。学习说话要道德；说话要算数是道德之一。学会用“说话要算数”的故事例子，来了解说话要道德和说话要算数的意思。2.2能力目标学习表述自己的想法，表达自己的观点通过描述来认识故事情节和与道德相关的信息学会用整体、分析的方法，分析文章。2.3德育目标让幼儿明白坦诚相待的重要性，工作要认真，如实说话才是对他人的负责的表现。增强幼儿园道德规范意识和合作意识。了解道德和工作的关系和合作的重要性。3.教学过程安排3.1导入环节（5分钟）####（1）引入生活场景幼儿们最喜欢听故事，老师可以在导入小组活动后，通过简单的寓言故事的形式让他们了解这一课所要学习的内容。（2）创设活跃气氛老师可以通过自问自答的形式，让孩子们参与其中，让孩子们快速体验本学期的角色、任务和形式，尤其是本次教学对自身价值的意义。3.2主体环节（25分钟）（1）讲授教材通过图片或手势让孩子们知道说话要算数的含义。使用故事方法，用生活中例子引导幼儿开始讨论什么是说话算数，以及为什么说话要算数。老师通过举例让孩子们明确说话要算数是一个人应该具备的优秀品德之一。引导孩子们从几个方面了解说话要算数：明确说话要算数是说人话，是要遵循道德规范的。说话要算数是遵循事实，讲真话。说话要算数要把自己的承诺或者说过的话，变成具体的行动。（2）课堂小实践播放道德教育片段，让孩子们在观看的同时，了解说话算数的重要性和意义。通过画图，用不同的图形或颜色去表现说话要算数、不说话要算数和说谎不算数等等，让孩子们更直观的认识到说话要算数的内涵。3.3总结环节（10分钟）通过幼儿自由发言的方式，总结本节课的内容，强化幼儿对本课内容的理解。老师总结本堂课的主旨，并展开本节课联系现实生活的讨论。老师讲解下一讲的内容，引起幼儿对下一节课的期望。4.小结本堂道德与法治的教学注重培养幼儿的道德素养，强化幼儿的道德感和学习的意义

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